我的纠结和矛盾初春的下午，只有室内阳光的温暖才能让我体会到冬日的远去。窗台上的吊兰也抽了新芽，密密的小花苞爬满了枝头，努力地想要在最美的时光绽放自己，不娇艳，雅致。一如我喜欢龙应台的文字，娓娓而来，平淡柔软，却让人记在心里。 也许是同为母亲，读了《孩子 你慢慢来》，感触颇多。 “谁能告诉我'做女人'和'做个人'之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子放在我胸口，就能使我觉得幸福。可我也是个需要极大的内在空间的个人……” 如同作者一样，我也爱我的孩子，总是觉得，一个女人，只有当有了孩子，生命才是一种圆满。我总是能清晰记得儿子蹒跚时傻愣傻愣的小模样，总是能记得儿子第一次尝试自己“洗衣服”让我抓狂的场景（当然他选的地方不太对，是在抽水马桶里），总是能记得第一次埋留置管时，他被护士按在床上，双眼满含眼水看着我，嘴里不停叫“妈妈，妈妈……”那让我心酸的一幕。 孩子成长的点滴，都尤如烙印，深深印在母亲的心里，而我的内心也因此而丰盈。当然，生活不可能都是甜蜜的，当生活中出现了一个名叫“孩子”的小生物后，自己的生活时间、空间都会受到压缩——不能拥有说走就走的旅行，不能随心所欲地睡懒觉，不能和朋友欢腾到天明，不能……总之，生活被这个小生物给打乱了，然而，他只需轻轻一句“妈妈……”那么，一切抱怨都化在这吴侬软语里了。 然而，随着儿子的长大，我却越来越觉得自己是一个矛盾体。我自小所受的教育（包括来自家庭、学校），告诉我，学习、做人都应该是循规蹈矩、按部就班的，而进入社会后，所见所闻，却让我觉得对于孩子的教育应该是自由的。 有时，真的会很迷惘，我究竟该让儿子顺应这残酷的学习竞争，还是让他有个快乐、自由的学习生活环境？我知道，选择了前者，孩子的生活必定会缺少很多他这个年纪该有的快乐与自由。而选择了后者，他的将来又会变得怎样？我想让他成为一个学识丰富的人，但也希望他能成为一个快乐的人，这一切的纠葛，都来源于我复杂的内心。 每个孩子都是一个独特的小天使，他们有自己的世界观，而这个世界观却往往和我们的不同，孩子有思考问题的方式，也会有自己解决问题的方法，原本他们是可以创造出许多新奇的事物，而我们所谓的“不能、不可以、太危险……”是否也在无形中摧毁了他们的创造力？ 此时，我想到前几日，先生与我分享的一篇文章，文章中讲述了1975年出生在澳洲的陶哲轩先生，其IQ达到230，是目前人类有记载以来的最高分，他在幼稚园时老师就发现了他对数字的天赋，7岁时陶先生就出了人生第一本书。 当然，陶先生的求学之路也不是平坦的，3岁入学的他，在几个星期以后，由于过早入学，无法与比他大的小朋友相处而退学了。这时，他的父母才认识到，必须要让儿子在快乐中学习。看到此时，我总会扪心自问，我能做到如陶先生父母般坦然吗？快乐真的比学习重要？ 陶先生父亲有一段话，很入我心：“打基础阶段，知识面越广博，对攀登金字塔尖就越有益处。如果你像建一个柱子一样一心只想往上，到了高处就会摇晃，然后坍塌。” 对孩子是拨苗助长，还是允许孩子慢慢来？是值得深思的问题，矛或者盾，该如何选择？又或者，在选择的道路上，我们会有怎样的发现？ 一路风景，一路学习，一路陪着孩子，一起长大…… 本文原创，转载请注明出处 阅读分享，走入内心。 听自己的心声，看世界的宽广。 不用去挽留时光，留住本真，就好。 午后读书会 午后读书hzwhds
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