你说，你以前不会写作文，背作文也很艰难。自从老师的孩子上小学后，老师也发现小学有个现象，就是喜欢让小孩子们背作文。这一点，我是很反对的。我从来不让孩子背作文，因为越背越难。背作文的弊端至少有两点，一是不懂得修改完善自己已经写好的作文;二是怀疑自己的背诵能力，从而失去信心。背作文导致许多小孩子不会写了，不会背了，这种做法肯定不可取。
每次我家孩子在老师布置作业，要求誊写作文时，我从来不让她背诵后默写下来，只让她用自己的话把读到的东西转述出来就行了。这样一来，既不用那么辛苦地去背，又可以轻松地写完自己的作文。掌握正确的方法，才能轻松学习，从而喜欢上学习。
在这里，老师再和你交流一下写作与背诵的方法。这些内容老师在课堂上都讲到过，现在就解说得更详细一些吧。
先说说写作。要想把作文写好，须注意三点：
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源泉。无论是发生在班级、学校，还是家庭、社会上的事情，都是我们写作的素材。如果你善于观察周围的天气变化，景物的四季更迭，你就会在文章中进行景物描写;如果你善于观察人物的高矮胖瘦、穿着打扮，你就会在文章中进行外貌描写;如果你善于观察人物的一举一动、说话内容，你就会在文章中进行动作、语言等描写;如果你善于观察人物的眉目表情，善于揣摩人物的内心思想，你就会在文章中进行神态、心理等描写。如果你能用心地观察生活，写出来的文章一定会非常生动，能吸引读者;如果你在观察生活的基础上，再多多用心思考，写出来的文章一定有深度，会给读者带来思考。
要想写好作文，离不开经常练习。俗话说得好：“拳不离手，曲不离口。”多观察生活，多进行写作，才会下笔如流水。越是经常写反映自己生活的文章，越是会感到作文其实很简单。我想，这一点你应该已经感受到了。相反，越是抄作文，越是不练习真正的写作，就越是不会写作文，越是会觉得写作文很难。关于写作，其实并没有什么技巧，就是要常写常练。写作的次数多了，自己就能感悟出许多好的写法。只有自己感悟出来的东西，才是最有用的。关于练笔，一是平时在课堂上要认真听老师讲解的写作方法;二是要坚持写周记，每周至少写一篇文章，多多益善。这样，平时多多练笔，再加上课堂的写作训练，写作水平一定会越来越高。
好文章是反复修改出来的。在每次的作文训练中，老师总会让同学们重新修改并誊写自己的作文，发扬优点，改正缺点。修改前，老师会评讲同学们写作中的优点、亮点，也会就同学们写作中出现的问题给出改进意见。所以，在修改誊写作文时，要根据老师在全班讲的共性问题，以及老师给自己作文中批注的个性问题，细心地进行完善。我们只有平时多修改文章，才能一点点地积累更多的写作知识，从而提升自己的写作水平。我国四大名著之一《红楼梦》，其作者曹雪芹用了将近十年的时间才写完，然后又前前后后修改了五次。大文豪鲁迅先生也很重视修改，他曾说：“我做完之后，总要读两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”好文章是修改出来的。名人尚且如此，我们就更应该重视这一点。
再说说背诵。关于如何提升背诵能力的问题，老师经常强调一点，即在理解的基础上背诵。你说，你以前的背诵能力很差，这肯定是过去背作文遗留下来的后患。死记硬背，当然很难。不理解的背诵，就算背住了一点知识，也会很容易忘记。背的过程很难，背后又很快忘记，渐渐地就对自己没了信心。但是，如果我们掌握正确的背诵方法，先理解，再联想，背起来就很快了，而且这样背住的知识还不容易忘记。
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”看到一段文字，先花点时间理解一下，再去背，效果会更好。理解后再去背的同学，肯定会比看到某段话就死记硬背的同学要背得快。越背得快，就越有信心，越喜欢背诵了。
例如，在背诵《〈论语〉十二章》时，在老师带领大家理解后，同学们背得很快，背得激情四溢。第二章，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”分别讲述了曾子从谋事、交友、学习三方面进行的反省。这样一理解，很多同学不到一分钟就会背了。
希望老师的这些话能对你有用。
祝你学习进步，天天开心。
爱你的杨老师
2016年2月17日
(湖北 杨顺琴)
