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听来的几件小事。 音乐课上，学生吵吵闹闹，秩序十分混乱。音乐老师在做了几次努力之后，自感无法管住这些学生，也就随他们去了。老师讲老师的，学生玩学生的，噪音足以影响到其他班级的授课。就在某个时候，打闹声骤然停止，教室里一片安静，学生规规矩矩地坐在座位上，秩序井然。早已习惯了混乱局面的音乐老师有点不适应，这是怎么了？侧脸一瞅，原来是班主任正站在窗户外边，冷眼旁观。 “再说话，你再说话就扣你的量化分！”老师撂下课本，停止讲课，冲着一个学生喊。“你怎么还说话，值周班长呢？扣他1分！”老师再次撂下课本，冲到学生面前，大声喊。“你太不像话了，还说呢！组长也不管吗？扣你们小组每人1分！”老师更加生气，几乎是咆哮。“你又不是班主任，说了也不算。”不知道是谁小声嘀咕了这么一句。学生开始哄笑，老师此时已经无话可说，憋红了脸。 “你们都说一班的纪律差，为什么我上课的时候纪律就那么好呢？”一个青年老师问其他老师。大家沉默不语，各自忙各自的，似乎是没有听见。无奈，青年老师又嘟哝了一遍。“你是班主任呀！也就你上课他们还老实些。”旁边的一个老教师实在是憋不住，接了这么一句。大家开始沉默，不语。青年教师开始挠头，悻悻地走了。 …… 这样的事很频繁，几乎每天都在发生；这样的事很普遍，几乎在哪里都有可能发生。这样的事很让人纠结，似乎背后都有一句潜台词——班主任有权！其实，这句潜着的台词还潜着一个很现实的问题：我们还是没有走出“权治”的影子。 班级管理如此，其它更可想而知了。 |
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