|
孩子，我该如何陪你度过 ——儿子第一个寒假之后的思考 文/大明逸轩 
没有安静而淡然的心态，我们将如何陪伴孩子，走过最美的少年时光？ ——题记
去年，儿子终于上学了。上学的日子，和在幼儿园，已是截然不同。 上幼儿园的时候，放学后，就是陪他玩，什么也不用去想。上学了，除了陪他玩，更多的时间，是需要陪他做作业的。虽然孩子的作业并不多，但是，从无到有，总是有些不太适应。我用了很长的时间，总算是习惯了按部就班的日子。上班，下班，吃饭，陪读，本来就不喜欢热闹的我，成了一个彻底的宅男。 我向来主张，有幸陪伴孩子一起成长，是件快乐的事情，纵然这快乐之间，也会有些些的生气和无奈。 时间，总是安静地游移着，一晃，半年过去了，儿子迎来了他的第一个寒假。 上学的日子，我和儿子用一样的心情，盼望着这个长长的假期。可是当假期不期而至的时候，却有些小小的适应了，因为晚上的陪读，忽然被取消了，长久以来的习惯，被打破了，心里竟也空落落的。 玩耍，总是开心的，是那种没有牵挂的开心。所以，很快，我们就适应了假期里肆无忌惮的放纵。 刚刚放假，就彻底的放松一下吧，更何况，临近年关，我的事情也多。所以，儿子的作业就被暂时的搁置了。 在忙碌之间，春节悄无声息的来了。儿子沉浸在过节的喜悦中间，这时候，搅扰了他的心情，总是觉得过意不去。于是就想，过完年，还会有一段时间的，那时候，好好地陪儿子做作业，也会来得及。 大年初三之后，我的时间很充裕，便也开始着手安排儿子做作业。计划有时候看起来是完美的，实行起来，却又会有诸多的变数。 玩心一片的儿子，学习的效率是极低的。所以，我给他安排的作业，总是会被他留个小尾巴。于是，我就想，时间还早，就允许他偷个懒吧。在这样的心态影响之下，又漫不经心的过了四五天。到了初八的时候，我才忽然意识到，照这样的效率，儿子的寒假作业恐怕难以完成了。于是，我狠下心来，严格要求他了——每天必须完成当天的作业任务，完不成，不许睡觉。 接下来的几天里，儿子的情绪很低。似乎是为了我的要求，即便是没有了心思，也会木呆呆的坐在桌前，熬到很晚。有时候，睁不开眼了，就跟我积极对抗，还不行的话，就以泪洗面给我看。看着他无辜而哀怨的眼神，实在于心不忍，又会放他一马。这样一来，后面的任务就更加艰巨了。 任务艰巨了，可是效率却更低了。这让我又是着急，又是生气。这样的时候，让本来以安静心态而自诩的我，再也无法平静。所以，就像钻了牛角尖一样，在对待儿子的态度上，变得急躁开来。甚至，有时候也会冲着儿子大吼大叫，这时候的儿子，总是瞪着忽闪忽闪的大眼睛，默默无语。虽然过后，总也会后悔不该如此，可是，事到急处，却又很难压抑自己心中肆意蔓延的情绪。于是，我就这样子，和儿子在关于作业的问题上，对峙着，乱了方寸。 这时候，有朋友在微信上问我在干嘛。我说，在和儿子生气呢。问明缘由后，朋友笑了。朋友是教育界的大咖，大咖的到来，对我目前的窘境来说，是有所帮助的。因为大咖的一席话，犹如醍醐灌顶，让我茅塞顿开。 其实，孩子的事情，应该引导孩子慢慢地自己把握。很多时候，不是孩子没有这个能力，而是，他比较慢。我们大人在要求孩子的时候，会无意识的，以自己的速度来要求孩子。一快一慢之间，就会出现各种矛盾。 当我们随着孩子的速度，慢下来的时候，就会发现，这慢慢行走之间，会有很多美好的成长轨迹，肆意张扬着生命的活力。 寒假已然结束，回忆那些和儿子对峙的场景，我也会在夜深人静的时候，一个人笑出声来。看来，那些生气的情况，是我自己浮躁的内心世界生出的小品。这些东西，会成为一种回味，也会成为未来之路的借鉴。 在这样的思绪之下，我慢慢理顺和孩子相处的心态。一种不可言说，却又会心掩藏的东西，在心中慢慢融化。于是，我在期待着他的第一个暑假到来，和他一起享受成长中的慢养时光。 以下是朋友对我说的话，在此复述一下，以便时时体会，平和心态，和儿子一起慢慢的走。同时，以这种记述的方式，诚挚的感谢大咖！
孩子今年才上一年级，假期作业的很多事情，他自己是不知道的。所以说，这个事情是错在你把他的作业给忘了，你应该开始就和他定个计划，把作业给他分解开，让他提前完成。 既然已经如此了，你也不要再去责怪他了。要责怪的话，你就自己想一下自己天天在忙什么，是不是心没有放到孩子身上，这是一点。第二点是我今天晚上听的课，记得笔记就是一个关于经历的问题，就是当孩子出现一些这样那样小问题的时候，你首先想一想，是不是你在心里，已经给孩子已经设定了一个目标。设定的甚至是一个道德规范的标准，或者是做事情对错的标准。比如说这件事情，你设定的标准就是孩子应该提前把作业就完成。但是，你不知道的是，实际上大多数孩子，在假期当中都是把作业留到最后。对于绝大部分的孩子来说，这都是一个正常现象。 这时候，你应该想的是：出现这种情况，你的着急背后，隐藏着什么？你小时候父母养育你的方式，给你留下了一些潜意识里面的东西。这些东西使得你遇到这样的事情就着急了，如果你的内心世界足够强大，你内心的小孩儿足够成熟的话，遇到这样的事情，你是不会着急的，当然，也不会生气。有什么大不了的呀？孩子作业没有完成，你生气有什么用呢？已经这个样子了。你应该明白，孩子的生命，应该是让他体会一种非常完整的状态，而非以偏概全。并不是说没有完成作业就是坏的，完成作业就是好的。对于孩子来说，不管是好的东西，还是坏的东西，都应该让他自己去体验一下。让他自己去感知，然后，让他有一个自由的选择。如果他从来就没有体验过，写作业到最后的这种状态，他只体会到早早完成作业的状态。那么，在这个方面，他的生命波浪就是不完整的。比如说，你觉得孩子应该天天笑，不应该哭。你就会在孩子一哭的时候，去批评他，这样一来，就压抑了孩子生命中的一部分。他就只会笑，不会哭，等他长大之后，这样的烙印，对他来说，是非常痛苦的。 这件事情出了之后，你应该让孩子自己去体验，以后如何写作业，应该是怎样的方式比较好，让他自己去说，自己去感觉。如果他觉得作业最后写挺好，那以后他也可以这样做。让他自己有一个选择的权利，他就会把学习、作业当成自己的事情去做了。如此一来，他学习的主动性，乃至以后做任何事情的主动性，就都没有问题了。 通过这个事情，你应该反思一下，自己的一些行为模式。你不是说，到这个时候你生气了，你着急了吗？这是你小时候的哪些事情引起的？是你的父母以前的哪些教育方式，让你出现这样的情绪？那么，下一步的工作，就是来告诉自己说——没事。 为自己内心的小孩儿，建造一个非常温暖的家园，创造一个能给你安全的内心的父母。当你内心的小孩难受的时候，就让你内心的父母来安慰他。这样，你的接纳力就非常强了。 还有，遇事多倾听孩子的心声。是这样？还是那样？让孩子自己去说，自己去表达，这样的话，会比较容易沟通，也能提升孩子的表达能力。 最后，需要注意的是，一年级的数学和语文一定要打好底子。比如说数学，孩子在背九九乘法表的时候，你帮他将容易出错的那些，单独挑出来，像四十五，五十四，像二十四，四十二，这些容易混的，给他单独强化。想一些小游戏，训练一下。 语文，一定要掌握好字和词。生字要经常给默写一下，然后把错别字全部找出来，可以制成小卡片或者写在一个本上，让孩子经常的看看写写。 还有，孩子的握笔姿势和坐姿，这个是非常重要的。因为坐姿不正确，让很多学生发生脊柱侧弯。 好了，先说这么多吧，祝你和孩子一起快乐的成长！ |
|
|
