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屈指算来，我在6年前就知道并注册scratch网站，不过一直没动态更新。等到2年前被ipad里面的儿童教育应用所吸引，陪着孩子乐此不疲的玩更多好玩的儿童应用时，终于觉得到了开启孩子STEAM教育启蒙的时候啦！ 无论是总理发出的“大众创业、万众创新”的号召，还是“创客教育”与“互联网+”被写入政府工作报告，亦或是全球性的“编程一小时”活动，国际大环境决定了STEAM教育（Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts艺术、Mathematics数学）在接下来的一段时间内都会是一个很热很火的话题，少儿编程教育无疑又是其中一个比较重要的分支，这些无需我再长篇累牍、引据论典说明，我只想站在一个曾经的高校计算机老师、在线教育的从业者、6岁男孩家长的角度抛砖引玉，一起踏上STEAM教育之旅！ 一、高等教育的怪圈 某日大家闲聊到补考，学生甲感叹却略带自豪的在QQ群里告诉我们：“别提了，我大一的补考费加起来都快1000元呢！” “这钱够买多少个包子当早餐呀！”学生乙故作恨铁不成钢之势惊叹。 “不过挺值的，我那一年写了几万行代码呀！这些在学校里面根本学不到的。你没看今年教java的老师就只会照着书念吗？我了解过了他根本就没项目经验的，写过的代码绝不超过100行。你们说 ，这样的老师还动不动抓我们补考有意思吗？”学生甲继续补充。 ...... 这不是时下文凭教育的个案，很多老师为课时、论文、职称所累，已经变成教育工厂流水线上的廉价劳工，不但动手实践有差距，而且跟不上科技的发展，能激发起学生学习兴趣和热情的老师可谓是凤毛麟角。普通父母节衣缩食把孩子送到高校深造，本来是希望习得一技之长后能在社会上安身立命，结果毕业之日很可能就是失业的开始，何谈创客人才的培养呢？ 二、职场提升的尴尬 当然高等教育更多是一种通识教育，科目设置、教学实践跟不上时代的发展也是情有可原的，只要我们有学习的能力，工作之后还是可以通过不断学习来弥补的，然而在这样一个讯息万变的时代，我们会发现要恶补的东西太多了。 我们的父辈学一个专业还可以等到退休的那一天，我们这一代可能就没有这样的幸运，看看多少手机app代替传统的电子产品就能想象电子行业的快速变化。再以互联网行业为例，运营、产品、UI设计等职位可以说是找不到完全科班出身的人才，更多是从相关专业或工作实践中去选择。 如果只是技术的发展带来职业的变化，我们只需保持对所处行业的敏锐度倒也能顺应时代发展。在物质文明极大丰富的今天，以前那种只要能吃饱、穿暖、耐用的生存方式开始过时，人们对艺术和环保的要求也越来越高，开始享受生活。作为职场中人的我们，才懂得学习能力是与现实世界紧密联系的，学习能力不只是体现在试卷上的知识结果，而这一切如果能从小培养该有多好呢！ 三、家庭教育的引导 高等教育是我们家长个人无力去改变的，职场提升的尴尬却是我们可以从家庭教育入手，在孩提时代就可以引导好孩子的。从孩子迈入小学到高中毕业，我们有12年的时间让孩子寻找兴趣所在，我们有足够的时间拓宽孩子的知识视野，我们可以培养孩子独立思考的能力和让他们一生受用的学习力...... 不错，教育现实摆在那里，怎能不去选学区房择校？怎能不去补习班补课？怎能让孩子对抗应试教育？可是，这些放在时间的长河里真得没那么重要，当我们把孩子的考试成绩当成是唯一的育儿追求，当孩子投入大量时间通过机械反复练习获得高分，兴趣和视野必然会逊色，时间对每个人都是公平的，不要让孩子成为流水线上的批量产品，他们应该有自己的个性特点。 如果你对此也能有共识，不妨让我们一起为孩子营造这样一个学习环境和氛围吧！ |
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