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加、减法的意义和各部分之间的关系及练习一的习题（P2—3例1） 学习目标： １、理解加、减法的意义； ２、知道减法是加法的逆运算，会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。 温故知新根据每组中的三个数各写出四个算式。 （1）3、7、10 （2）4、5、9 自学成才自学教材第2~3页例题，小组合作探究以下问题： （１）这是已知两段铁路分别长多少千米，求把它们和起来是多少千米。应该用什么方法计算？ 列式为：___________________ （２）已知西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米？用什么方法计算？ 列式为：___________________ （３）已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km,求西宁格尔木的铁路长多少千米？也用什么方法计算？ 列式为：___________________ 自我总结１、通过预习，我知道了： 和=加数+加数 加数=（）-另一个加数 差=（）-减数 减数=被减数-（） 被减数=（）+差 ２、通过预习，我还知道减法是加法的（），验算加法可以用（）。 ３、我还有（）不明白。 过关斩将第１关：填空题。 （1）一个数是45，另一个数与它相同，它们的和是（ ）。 （2）在一个减法算式中，差是150，减数是64，被减数是（ ）。 （3）两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（ ）。 （4）被减数、减数与差的和是180，被减数是（ ）。 第２关：根据给出的算式填空。 （1）476－168=308 308+（）=476 476－（）=168 （2） 256+128=384 384－（）=128 384－（）=256 （3）2468+575=3043 3043－2468=（） 3043－575=（） 测评提升１、在括号里填上适当的数。 （）+347=500 27+（）=100 573－（）=170 （）－212=40 （）+173=300 （）－600=200 ２、计算，并验算。 119－59= 173+169= 257+160= 475－180= ３、滨海实验小学举行花式篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？ ４、足球每个115元，篮球每个125元，排球每个148元，网球每个35元。 （1）买两个足球和一个篮球一共要多少元？ （2）你还能提出并解决哪些数学问题？ 乘除法的意义和各部分间的关系 学习目标： １、正解乘、除法的意义。 ２、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。 温故知新１、3个5是多少？ ２、15里有几个3？ ３、把15平均分成5份，每份是多少？ 自学成才一、自学课本（5、6 ）页。 二、合作完成下面的练习。 １、解决问题（1）： 已知每个花瓶插3枝花，求4个花瓶一共插几枝花，就是求4个3的和是多少？ 列式：________________________ ２、解决问题（2）： 已知有12枝花，每3枝插一瓶，求可以插几瓶，是求12里面有多少个3，也就是把12平均分成3份，求每份是多少。 列式：________________________ ３、解决问题（3）： 已知有12枝花，平均插到4个花瓶中，求每个花瓶插几枝，是求12里面有多少个4，就是把12平均分成4份，求每份是多少？ 列式：________________________ 自我总结一、通过学习本节课内容，我发现： １、积＝（）×（），因数＝（）÷（） ２、商＝（）÷（），除法＝（）÷（） 被除数＝（）×（） ４、除法是（）的逆运算，验算乘法可以用（）。 二、我还有（）不明白。 过关斩将第１关：填空 （1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。 （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，它们的积是（）。 （3）被除数是54，商是9，除数是（）。 （4）两个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。 第２关：根据算式写得数。 （1）32×25＝800 800÷（）＝25 800÷32＝（） （2）425÷17＝25 17×25＝（） 425÷（）＝17 测评提升１、用下面3个数写出一道乘法算式和两道除法算式：36、25、900 ２、填写下表。
３、列竖式计算并验算。 280÷35＝ 6×125＝ 628÷25＝ ４、食堂运来300千克大米，吃了5天还剩25千克，平均每天吃多少千克？ ５、学校组织170名师生旅游，其中50人乘大客车，剩下的乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人？ 有括号的三步混合运算 学习目标： １、掌握含有小括号的三步混合运算的计算顺序。 ２、认识中括号，掌握含有中括号的混合运算的计算顺序。 温故知新１、说出下面各题的运算顺序： 300-120+25 120+5×4 96÷12+4×2 ２、在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？ ３、在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号，变成96÷[（12+4）×2]运算顺序怎样？ 自学成才一、自学课本（9、10）页。 二、合作探究完成下面的练习。 １、96÷（12+4）×2这道题，应先算（）里面的12+4，然后再算()法,最后算（）法， ２、[ ]是（），96÷[（12+4）×2]这道题，既有小括号，又有中括号，应先算（）里面的12+4，然后再算（）里面的16×2=32，最后算（）外面的96÷32=3 自我总结一、通过学习本节课内容，我知道了： １、含有小括号的三步混合运算的计算顺序是：先算（）里面的，然后算（）外面的。不管括号里还是括号外，都是先算（）法，后算（）法，在只有乘除法或只有加减法的算式里，按照从（）往（）的顺序计算。 ２、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（）括号里面的，再算（）括号里面的，最后算中括号（）的。 二、我还有（）不明白。 过关斩将我来试一试： （37+29×3）÷4 （376+24）÷（23+27） 796-504÷(63÷7) 42×[169-（78+35）] 72÷[960÷（245-165）] 420÷[（205-198）×4] 测评提升根据运算顺序，在题目中添上小括号或中括号： 32×800-400÷25 先减再乘最后除 32×800-400÷25 先除再减最后乘 32×800-400÷25 先减再除最后乘 编排：xinbare 来源：综合网络 【小学生微课堂】 全体老师感谢您的关注与支持 |
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