什么是实践判断
——理论如何向实践转化？
在物理学上，力具有三个基本要素：大小、方向、作用点。事实上，思考力同样离不开三个最基本的要素：大小、方向、作用点。
首先，思考力取决于思考者掌握的关于思考对象的知识量和信息量（大小），如果没有相关的知识和信息，就不可能产生相关的思考活动。在一般情况下，知识量和信息量越大思考就愈加具体、全面、完整，从而也就决定了思考的广度和维度。
其次，思考需要有一定的方向性，体现为目的性、方向性和一致性的价值统一。漫无目的地思考难以发挥强有力的思考力，常常会把思考引进死胡同，导致思路夭折。目的性、方向性、一致性的价值统一决定着思考的角度和向度。
第三，必须把思考集中在特定的对象上，并把握其中的关键点，这样的思考就会势如破竹。如果找不准思考的着力点，就会精力分散、思维紊乱、胡思乱想，出现东一榔头西一棒的现象，思考就会停留在事物的表面上浮光掠影，无法深刻认识事物的本质。思考在作用点上的集中性程度，决定着思考的力度和强度。
在实际运用的过程中，关键在于用什么方法把握思维过程中的“大小、方向、作用点”。为此《文化诊断学思考力教程》系统介绍了时空扫描——掌握了时空扫描，就能够丰富关于思考对象的知识量和信息量；其次介绍了价值思维方法论——掌握了价值思维方法论，就能够确立合理的目标和明确的方向；然后是制衡规律——掌握了制衡规律及其分析方法，就能够找到事物之间的制约和制衡关系，进而准确把握思考的作用点，使思考集中在关键问题和关键环节上……
有读者来信说：“曹教授，您关于思考力的理论我非常赞同，读您的《文化诊断学思考力教程》有醍醐灌顶的感觉，请问，具体如何把理论转化为实践呢？”
我回信说：一种想法，如果能够在逻辑上讲得通，就能够发展成为一套理论。而一种想法或者一套理论要转化为实践，不仅仅在于逻辑上的必然，还在于满足实践的现实条件，即不但包括人力、物力、财力等资源配置，也包括天时、地利、人和等外部环境。理论属于认识方式，实践属于把握方式。理论有理论的价值，因为它发现了一种逻辑和必然，也就是找到了一种有效的方法。但是理论价值不能替代实践价值——正如方法不能代替行动。在实践中，仅仅只有知识理论是不够的，必须在理论的指导下掌握系统化的操作技术，并将操作技术转化为过程控制。如果分不清理论、技术、操作三者之间的关系，或者把知识理论与操作技术混为一谈，就会出现理论与实践的困惑。正是在这个意义上，《文化诊断学思考力教程》把理论和实践作为完整的对象化过程，并总结了对象化过程的“三部曲”：
第一部：理论化—— 简单的事物中往往隐藏着复杂的道理，复杂的道理往往借用了简单的形式。在没有进入实质性的行动之前，把简单的事情理论化有利于拓展思维深度。通过理论将简单的问题复杂化和系统化，甚至穷尽心智，登峰造极，其目的就是便于在具体实施的过程中，使复杂的事情变得更加简单。
第二部：技术化—— 如果思考不深刻，认识就肤浅，会导致头脑简单。如果行动不简便，工作就繁琐，会导致效率低下。能否将思考上的深刻和复杂转化为行动上的简便和效率，其关键在于找准着力点，然后根据着力点构建一套行为程序或运作流程。通过着力点，根据现实的相对性条件，把理论转化为可操作的技术，将复杂的事情简单化，条理化、流程化、标准化，计量化。一旦进入实质性的实施过程，把复杂的事情简单化有利于行动。
第三部：艺术化——必须把握好操作的角度、力度和适度，在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来，在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中，才能达到主客体关系的和谐统一。
在理论化阶段，科学思维尤其突出，离开了必要的科学思维水平，理论的缜密性和可靠性就失去了保障。作为文化诊断学思考力训练，必须在系统分析的基础上建立事物的存在根模式和制衡关系式，这样，“理论化”就能够达到 “真”的要求。
在技术化阶段，必须以价值导向整合全部技术细节，离开了价值思维的整合，理论与实践很容易相互脱钩。作为文化诊断学的思考力训练，必须在思维一体化的基础上构建一套可以被量化的操作流程，这样，“技术化”就能够达到“善”的要求。
在艺术化阶段，应变思维尤为突出，应变思维体现在实践判断能力上。所谓实践判断，指的是一个人在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上，是根据现实环境和具体条件而做出的一种综合判断。作为文化诊断学思考力训练，必须把握好实践过程中的力度、适度、角度、量度，才能够创造主客体关系的和谐——和谐产生美。这样，“艺术化”就能够达到“美”的要求——这种实践美取决于和谐，取决于对“度”的把握方式。
事实判断、价值判断、实践判断是三种不同的判断方式，其中又具有内在的统一性。事实判断从客体出发，以真实性为判断根据，是科学思维水平的具体体现；价值判断从主体出发，以价值观念和价值需要为判断根据，是价值思维水平的具体体现；实践判断则是从主客体的统一为出发点，以客观环境、具体条件和现实需要为判断根据，是应变思维水平的具体体现。其中，科学思维遵循真实性法则（真）；价值思维遵循合理性法则（善）；应变思维遵循现实性法则（度），由此构成文化诊断学智慧曲线三维模型。
实践判断是一套创造性的判断，需要建立一套分析、诊断、驾驭系统，即：它既是目标合理性、方法可行性、组织（实施）有效性、资源配置科学性的结构统一，也是角度、力度、适度、量度关系的价值权衡。这套分析、诊断、驾驭系统是《文化诊断学思考力教程》通过81个逻辑环节要讲述的具体内容。需要《文化诊断学思考力教程》并参加系统的思维训练，可通过电子邮件领取《文化诊断学思考力在线学习说明》。联系人：曹政钧 曹军 邮箱：caozhengjun2008@163.com 553556476@qq.com
