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提问：最近我在管教孩子的事情上总是很沮丧，孩子近来非常淘气，踢人，打人，吐人口水（好像是和幼儿园一个小朋友学的）…有时玩得好好的，忽然踢人一脚，或者吐人口水，吐完自己捂着脸，知道不对藏起来，几乎每天一顿“刷子先生”管教，他总是在挑战大人极限，每次我生气了，声音很大去吼他，或者拿出刷子先生，他才停止。如果好好说，他根本听不见一样。我简直沮丧之极。例如，昨天上午带他去公园，玩回来已经两点了，我和他爸都很累，过了两小时，他要求我们带他去另一个地方，我们说太累了，明天再去，他就不依不饶大哭大闹，每次都是看哭闹真的没用才罢休，但是要闹好久！一天当中，这样的事情发生好几次。他真是一个难搞的小孩儿……最近每天一顿打，我是不是打太多了，可是怎么办呢！我看别人家的四岁男孩都没这样啊……总是和人反着干从两岁开始就很难搞，特别叛逆，就很少有顺服的时候 佩蓉姐： （1）有没有先设定好规则？动了手脚或吐了口水有什么后果？一天没有不良行为，或者被你抓到了好行为或言语会有什么样的赞赏，奖赏，或鼓励？ （2）你们是主动在“教”，还是每次遇到麻烦才被动的去“管”？ （3） 当你怒气在头上时，如何处理自己的情绪？有没有先跟家人叫暂停，自己去祷告，求主帮助你冷静下来，然后再回去执行后果，询问孩子是否了解他应该得到什么样的后果，为什么？ （4） 内心还有情绪的时候，绝对不能管教孩子，因为这样是我们情绪的发泄，对孩子带来的是更多地伤害和负面情绪，不是引导他内心愿意向善。 （5）管教是需要建立在接纳、赞赏、关爱、时间的陪伴的基础上面才能进行的一个步骤，否则孩子只会越来越叛逆。你们在这些基础上有足够的投入吗？你们跟孩子的关系足够亲密，信任，尊重吗？要是还没有，我强烈建议你们马上停止管教，先把亲密的关系重新建立起来，同时开始学习管理自己的情绪，然后再研究如何根据规则来主动的“教”，而不是事情发生了以后再用怒气的发泄来“管” （6）还有他下次有类似情况会如何处理他的情绪？当他知道以后应该如何修改行为，才是真正有了悔改，不然还是不知道如何改变，应付你而已。另外，管教了，大家都冷静下来以后，有没有一起交流，沟通，让孩子了解他为何被管教了？然后有没有给孩子一个最重要的拥抱或安慰，告诉他你一直爱他，永远爱他的，而管教是针对修改发泄情绪的方法和行为，而不是因为你不爱他？ （7）男孩的精力真的很充沛，跟女孩的养育方法真的很不一样，常常让我们做妈妈的头痛，抓狂。你一定要研究《培育男孩》和《勇于管教》这两本书。也需要给他足够的运动量。有时侯他们真的比较冲动，难以控制自己的情绪，身体，等等。你们家长一定要示范给他看你们如何管理自己的情绪，不是示范给他看你们是如何失控的。在处理自己的怒气方面，多多叫暂停的时间。一些具体的技巧，可以跟你先生一次参考《愤怒、爱的另一面》这本书，里面有比较多具体的建议。要是你们两人一起学习，一起实践，有了伴互相鼓励，做起来就不会那么艰难。慢慢来，对自己也要有耐心。现在是最抓狂的时间。只要你们不放弃，以后就能收获跟你的小男生有趣交流的黄金时光！ （8）很多时候，孩子每当犯错了以后，他们都会主动劝我先出去“散步”，让大家都有时间冷静下来了以后再沟通和处理事情。等到我回来以后，我冷静下来了，孩子也有了时间反省，也会主动招出来自己做错了什么，主动道歉。我记得凯文会说，里面那个坏孩子又在捣乱他了，我们一起赶他出去。当我们双方都冷静下来以后，其实事情就很好处理了。 来源|蒋佩蓉新浪博客 |
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