作文不能随便写，做好骨架再动手

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学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里。这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或发生详略不当的毛病……

生活中是常有这种情况，这就告诉我们在作文时要少走弯路，不绕弯子，避免或减少我方才所说种种毛病，我们在习作中，必须重视学会编写作文提纲。

什么是作文提纲呢？

提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。

怎么样才能学会列提纲呢？

其实在列提纲之前学生应该首先要弄清楚一个问题：就是一定要明白写作想表达什么样的主题。

比如：写作《我是一条河》

如果我的写作目的是为了呼吁人们树立环保意识，那么写作提纲就应该是这样：

《我是一条河》

写作目的：呼吁人们树立环保意识。

写作过程：

1、回忆小河没有被破坏之前的美丽样子。

2、描写现在小河被人们破坏的丑陋样子：

1）人们是如何破坏小河的？

2）描写小河被破坏?

3）小河被破坏之后的恶果。

3、结尾要点明中心：呼吁人们保护环境。

如果写作的目的是为了表达对家乡的怀念，那么写作提纲就应该这样写：

《我是一条河》

写作目的：表达对家乡的怀念。

写作过程：

1、交待家乡在哪里？点明自己是一条阔别家乡十多年的一条河。

2、家乡有许多值得我回忆的地方。（可以用春、夏、秋、冬的顺序来描写）

3、描写的我现状，写出我对家乡的怀念。

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢?

1

形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

2

要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改.自己满意了，才可以动笔行文。

3

一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

4

务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。