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也许我们每个人都曾在心里默默地喊过一句话：“我要当学霸”，可学霸并非是一朝一夕炼成的。大学霸们虽然人人有精专，但身上都存在着一些相同的特质。上学君这就带你走进大学霸一探究竟！ 一进入高中，不少学生会马上给自己定下若干目标，甚至把：“为了更远的远方，让我们负重前行”这样的标语写在醒目的位置。不错，高中生活的确需要目标和激情。 据说“保持激情”这个词来自希腊语，字面意思是“神在心中”。目标其实可以换成另一个我们耳熟能详的词”动机”，在组织行为学中，通过激发和鼓励，使人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进。 其实你看看周围的学霸们，都长期自我激励，他们有自主学习的欲望和动机，并在激励的引领下不断地调整他们的目标，用新的目标再去激励自己，由此形成了一个良性的循环。 很多事情失败不是因为缺少行动前的计划，而是缺少计划前的行动。所谓“计划前的行动”就是采取方法之前对全局的分析，分析要有深度还要有广度，知己知彼，预之在先，而这恰恰就是许多学霸擅长的。 首先是对备考系统的全面分析。认真解剖考纲和高考试卷，梳理系统，清点考点，理点串线，形成网络。熟悉试卷结构和题型特点，特别是解读命题思想和意图。这样做的目的是始终把握备考的主动权，既要信任服从老师的指导和安排又不能惟命是从。 其次是反思自己的不足和需要。通过高考真题的检测可以发现自己存在的漏洞。一般认为，如果存在问题无非是“学”与“考”的问题。最好在老师的指导下对自己的问题把脉，“学”的问题集中在考点、题型上，“考”的问题集中反应在思路与规范上。找准弱点，才能确定用功的方向和策略。 还要找到属于自己的时间和空间。实际上，我们的复习始终存在两条线的问题，有些时间空间不属于自己，必须遵从学校老师的规范要求。另一条线可以属于自己，人与人的差别主要取决于这些”业余”时间的规划利用。共性的东西不能不遵守，但更重要的建立个性的方案。 习惯，即积久养成的生活方式。优秀是一种习惯，这句话是可以多义理解的。所谓优秀其实就是习惯优秀。习惯养成是一种态度不是一种能力，越是细微的地方越是体现习惯力量的地方。 我们的时间有限空间有限，对于每个人都是公平的，差别在于每个人的习惯不同造成效益不同。比如，生活上尽可能简洁、有条理，简洁就是速度，条理就是效率。 书籍资料、生活用品的物以类聚；饮食起居的程序简化快捷高效；课堂上的听记归纳；作业时的有错必纠等等，这些都不难做到，关键是态度和坚持。 为此，不妨注意以下几点：向自己和周围的人做出承诺以获得督促；想做的事立刻进行，学会对自己说：现在开始；关注结果，以新习惯带来的好处激励自己；老习惯再犯时及时觉醒及时纠正；出现反复行为时要坚定信念，对自己说：我能，一定能，如果你认为你行，你就一定行。 很多同学在时间管理上有一个误区，就是把所有的时间安排得满满的，不留空隙，美名其曰“不浪费时间”。其实，所谓时间管理是指用最短的时间或在预定的时间内把事情做好。 时间管理指的是所有时间，包括休息休闲的时间。管理好自己的休息时间同样重要，所谓文武之道一张一弛。 有一句口号”拼命地玩，玩命地学”是有道理的。学霸们尤其“会玩”。其实，课间、课后，睡前、饭后都是零余时间，看看天、吹吹风、散散步、聊聊天都是休息调节，听听音乐、翻翻报纸也是休息。 休息并非就是睡大觉，积极休息就是换一种思维方式，文理科不同学习内容的间隔、切换也是休息。每周计划出一个大块时间彻底放松更是休息，越是紧张的时候越是必要。 规划中的学习时间要让自己忙起来，分秒必争，不要把整块时间拆零，学会集中自己的零星时间成为连续性的时间段。每一个时间段都有具体的事情，每一件事情都有固定的时间去做，把整块时间划格子，然后填满它。 每一个时间单位结束后要回顾反思检视，要让自己的计划成果数量化、视觉化。一时一事，日事日毕。 |
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