老鲁问答|思考图和思维导图在英语教学中的实践可能

一主要理论前提

1．人类的思维形态主要分为形象思维、抽象思维两大类别。形象思维是借助于具体形象（不是图形）进行思维，抽象思维是从具体形象中抽象出概念等，进行思维。

2．人类表达思维的形态主要有图形与具体语言（尽管有人把图形看做一种语言，但此处的具体语言指的是人类的书写与口语体系）两种主要工具。人类表达思维的工具不是形象思维与抽象思维的关系，而是表达方式差异。图形是人类表达思维的一种方式，无论是形象思维、还是抽象思维，都可以用图形表达。

3．语言是一维的表达，图形可以是多维的表达（大量数学图形都是多维的图形，如莫比尔斯环，这是一个多维的闭合环，在环内前行，永无尽头），但语言表达可以非常清晰，而且容易形成相同理解，而图形则需要一定的界定、解释，方可形成共同理解。

4．人的思维行为非常复杂，无论是语言、还是图形，都只能表达人类思维行为的很少一部分。

5．人的思维在儿童阶段有其显著的发展过程，儿童早期主要以形象思维为主，到10岁之后，抽象思维迅速发展，到12岁左右，基本完成正常的思维发展。

6．人需要学习才能掌握一些思维工具，如批判性思维、系统性思维、逻辑思维等。

7．当代社会存在广泛的图形工具，如infographics就是对信息进行图形处理的方法。这主要是在知识几何级数增长之后，任何人类个体已经无法掌握人类已有知识。

8．使用图形可以帮助表达较为复杂的思维，但也可能导致思维的平庸。合理使用图形，可以帮助学生学习思维、理解文本、处理信息、记忆信息，但也可能导致学生无法深刻思维。合理而慎重地使用图形表达思维工具，是我们讨论图形工具的基本原则，更是我们使用图形工具的基本原则。

请基于本人以上陈述讨论阅读本人的以下阐述。

二思考图thinking maps

Thinking maps是表达思维过程的图形，用于说明各自内容之间的逻辑关系，主要使用的有8种思考图。使用思考图有助于训练学生的逻辑思维能力，尤其是信息之间的逻辑关联性。

以下为八种思考图：

这些图有助于表达思维，表达逻辑关联，适合于阅读理解、概念分析、梳理思维等。

三思维导图

思维导图是用图形表达信息组织的工具。尽管思维导图可以随着思维过程而画出，但其本身表现的不是思维过程，而是思维结果。我们不思考出结论，就画不出思维导图。

思维导图有助于表达复杂的信息，但一般只能表达信息之间的次序与对比，不能表达信息之间的因果、类比、语境、性质等逻辑关系。

目前思维导图由于商业推广而广泛运用，其帮助思维的作用非常显著，但其错误使用也非常突出，尤其是不能表达逻辑关系而导致的逻辑混乱，英语教学中的思维导图中，此类逻辑混乱比比皆是，如不在同一范畴的内容并列呈现，无关联性的内容强行关联，用并列表达因果、递进，等等错误，屡见不鲜。这一现象严重误导了学生的思维，甚至戕害着学生还在发展中的思维。

本人不反对使用思维导图，但呼吁按照基本的逻辑表达，使用思维导图。

四在思维导图中整合思考图的可能

我们可以在思维导图中表达出逻辑关系，或者借助思考图表达逻辑关系，或者设计出自己的图形表达逻辑关系，这有助于更加准确地表达思维，也更有助于分析信息，从而有助于阅读理解教学、写作教学、词汇教学、语法教学，以及听力教学、口语教学，和各种整合教学等等。

以下是本人尝试的三个案例，试图说明在思维导图中运用思考图、准确表达逻辑关联的可能。

案例一：???小学口语表达

这个案例非常清楚地告诉学生：weekend就是这两天，而且是并列关系，活动也应分为两类，这是非常清晰的逻辑分类，再下属的所属关系。此图清晰的逻辑联系，有助于学生的思维能力的发展。

案?例?二：???初中写作????

案例三：高中批判性阅读

A mind map is a diagram used to visually organize information. A mind map is often created around a single concept,drawn as an image in the center of a blank landscape page, to which associated representations of ideas such as images, words and parts of words are added. Major ideas are connected directly to the central concept, and other ideas branch out from those.

Mind maps can be drawn by hand, either as'rough notes' during a lecture, meeting or planning session, for example, or as higher quality pictures when more time is available.

Mind maps are considered to be a type ofspider diagram. A similar concept in the 1970s was 'idea sun bursting'.?

此图分析了以上短文的主要信息，但也表达了本人对以上短文的批判性思考，如文章没有提到的软件作图，短文没有说明mind map的不足，本人补充了前一内容，说明了后一内容，并提出本人的解决方案。

需要说明的是：

1、此图的线条宽度不代表本人意志。

2、是否有必要使用不同图形，或者只是文字加注，仍在进一步思考中。使用不同图形，是为了致敬思考图，而且表明与思维导图的区别，但加注文字说明逻辑联系，其实更为简单。

故而犹豫中。

 

参考文献从略。

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