【教师篇】学生为什么不听话？因为你不听学生的话！

你真是个特别的人

前言

最近很多老师留言：我的学生为什么不听话？我该拿他怎么办？今天就跟您来探讨一下“学生为什么不听话”。

学生为什么不听话？

学生不听话有许多的原因，一个主要原因是我们说话说不到点子上，说不到学生的心坎儿上。有一个很重要的行动我们很少做，或者做得不够，那就是倾听。倾听说起来很简单，但要做到真正有效果还真是不容易。因为如果我们不仔细地倾听、不用心地倾听、不专心地倾听，就不知道学生到底要表达什么意思、他内心的感受是什么。

“学生一天可能有80个问题来问我，我招架不住啊；如果我去倾听的话，学生会给我找很多很多的问题、没完没了的问题？”

有多少的音乐老师内心有这样的想法：你要是安静练琴多好啊，你让我清静清静！

中国的家长绝大部分都是上班族，有自己的事业，每天的生活节奏都很快，只有晚上或周末家人才聚在一起。父母的耐心也是有限的，每天都被一大堆工作的事情塞得满满的。所以，越来越多的父母急功近利，想用最短的时间来解决孩子的问题，并且会自以为是地认为自己听明白了，不需要再倾听下去了，可实际上孩子的问题得不到重视和梳理，会越积越多，直到有一天父母大发雷霆：我的孩子为什么不听话？我该拿他怎么办？孩子越来越不听话，而你越来越急躁且无奈，进入了一个恶性循环。

父母很想让孩子听话一些，但太多父母不知道让孩子听话的秘诀在哪里。有多少父母辛苦努力了一辈子，孩子却离他越来越远。其实这个秘诀很简单，世界上的事情就是这样，往往那些最简单的道理恰恰就是秘诀。这个秘诀就是安全和信任。安全度越高，孩子会说得越多、越真实；如果父母回答问题的态度和水平足以让孩子信任，孩子就会听话许多。

很多父母没有意识到这一点，他们不知道孩子在信任和安全上是很有要求的，孩子之所以不给父母倾听的机会，是因为他们有顾虑，尽管有时候孩子很想跟父母诉说，但又不愿意跟父母诉说。他们会有许多的担心。

这是家庭对学生的影响。

学生在担心什么呢？

就是安全和信任的问题。具体说来主要有以下几方面：

1

担心老师能否很公正地看待我目前的状态。老师总是用是非判断的口气来说明我的问题，很少站在理解的角度跟我交流。比如我说不想弹琴了，他们很少去理解我的苦衷在哪里，他们很少跟我一起分享我的感觉，而总是试图让我没有苦难或者装假没有苦难。

2

我很担心老师的答疑水平。老师说大道理的时候太多，他们总是在说教，我根本听不懂，也就没有照着去做的愿望，而他们还埋怨我不听话。比如他们总是说要好好学习，将来长大了才有出息，这话什么意思，不懂！

3

我担心会遭到批判。当我提出一些我认为很正常而老师们认为很荒唐的事情时，我会被带上学校的法庭，遭到一致的批判，我无处可躲、无处申冤。比如我说我讨厌练琴时就是这样的，难道我不可以讨厌练琴吗？老师们真是莫名其妙。

4

我担心老师总是永远正确。我讨厌他们的永远正确，因为他们经常把我弄到勉强口服、心里不服的状态，比如说逼着我吃胡萝卜时就是这样，而我渴望的是心服口服。

其实要倾听并不是很难的事情，这里有几个简单的步骤。

在倾听的过程当中，有一个大原则必须要遵守，那就是不管倾听是一个小时还是两个小时，倾听就是倾听，在听的这个过程中对学生的话要做到不批评、不指责、不抱怨、不指导！不管他说出什么混账话，你的任务是倾听，让他说完。倾听就是为了让他把话说完、说尽，至于你的意见和指导那是以后的事情。

那如何保证让他的话说完、说尽呢？

第一条　淡淡的微笑

无论学生在说多么苦闷的事情，你的脸上都不要流露出同情和可怜来，用淡淡的微笑来表达你在认真地听。只需认真地听，不要有是非判断的信息流露（因为还不到时候）。

第二条　专注的神态

当学生很认真跟你说事时，老师最好放下手中的事情，专注地倾听，孩子最起码能从你专注的态度里感受到你的重视和尊重，有了你的重视和尊重，有利于他安全地说下去。

第三条　闭嘴

太多的老师喜欢插话，尤其听到学生说了你认为不正确的话时。请闭嘴，如果你忍不住，你可以点头，可以说一些帮助他说下去的话语，比如：是吗、后来呢、我理解你、当时你是怎么想的、原来是这样啊……

第四条　住手

在听的过程中，老师最好管住自己的双手，尤其是女老师，一会儿拉拉孩子的衣服、一会儿拍拍孩子的肩膀、一会儿给孩子递纸巾……手不要乱动，你的动手很可能对他的倾诉造成打断。请不要做任何打断他的动作，只是帮助他倾诉。

想让学生听话，倾听是第一步，先把第一步做好是前提！

如果你看了有所反思，但还是不知道怎么做，OK看下面......