题图来自网络 —————— 张老师,你好! 上周五听了您在东阳外国语小学的演讲,相当精彩,受益良多。我有个问题想请教一下。 我儿子9岁,二年级,上课不专心听讲,老是走神,做小动作,做家庭作业也不能安心做完,总是东一下西一下,大人在边上看着都不行。平时也釆取一些奖励措施,但成效不太。 请老师指点一下,孩子为什么会这样,我该怎么做。 谢谢!
神行者 —————— 走神并不是孩子的特有表现,更不是你家孩子的特有表现,实际上,走神是人类的天性。 作为父母,当我们看到孩子身上有一些“不良”表现时,可以退一步去看孩子的这些行为表现:这种表现是不是我家孩子独有的?是不是孩子独有的? 当父母看到自家的孩子并不是有“特殊问题”的那一个时,心态就会变得平和一些。 父母有了平和的心态,才可以来考虑如何解决问题。 孩子的走神可能有几种情况: 一,家庭没有适宜的学习环境。比如,孩子在做作业的时候,父母却在看电视、打牌、大声聊天,影响孩子集中注意力。 二,父母经常随意打断孩子正在做的事情。当孩子在做自己喜欢做的事情时,其实很容易沉浸其中,但如果父母理解不了孩子的沉浸状态,认识不到孩子沉迷于做一件事情的价值,就会去打搅他,打断他,强势地干预他。父母这样的态度和行为对孩子的专注力发展非常不利。 三,孩子的走神,大部分情况下,都是大脑感到疲倦,需要自我放松的自然反应。大脑在走神当中,体验到了放松的快乐,这个时候,任何物质奖励都很难见效。此时,父母给孩子最好的帮助,就是陪他一起放松精神,比如,跟孩子散散步,聊聊天,做一些孩子喜欢做的事情,这样的奖励,比一般的物质奖励更有价值,也更有成效。 同时,父母也要意识到,专注力是需要适当训练的。在孩子3到9岁这个阶段,如果父母能够有意识地尊重孩子的沉浸状态,有意识地培养孩子的专注力,对孩子的专注力发展有很大的帮助。如果父母不知道如何促进孩子的专注力发展,那就尽力尊重他的兴趣,尊重他的好奇心,在孩子专心做事的时候,不轻易打断他。 父母减少对孩子的干涉,就是在促进孩子的发展。 |
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