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从甲骨文出发的“图画+故事”课16—— 一年级下册25课:吹、考、老、乐

 诗书之华 2016-04-19

 从甲骨文出发的“图画+故事”课16—— <wbr>一年级下册25课:吹、考、老、乐

从甲骨文出发的“图画+故事”课16—— <wbr>一年级下册25课:吹、考、老、乐

吹是会意字,有人有口就表示吹,其本义是用口吹气。

在古文中“吹”如果读去声chui4的话,是指对竽笙等乐器的吹奏。



从甲骨文出发的“图画+故事”课16—— <wbr>一年级下册25课:吹、考、老、乐
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“考”和“老”的本义都是老,字形也相近,都是长发佝偻的老人拄杖的样子。二字上部都相同,也可以想象为拐杖(撇)拄在地上(土)。

古汉语有复辅音(两个声母连在一起,现代汉语已经没有这种情况),称高龄为考老(kao2 lao3),复辅音kl分离后,析成考老二字,于是分工,考指已故,老指健在。另外许慎在《说文解字》中称七十岁叫老。



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乐的甲骨文是丝在木上,表示丝弦架在木质的共鸣箱上;篆文又在丝中加上“白”,“白”像大拇指,表示手指弹拨丝弦。

乐的本义是乐器。

许慎《说文解字》中说的“五声八音总名”是乐的引申义。七弦琴到周代才出现,甲骨文无琴字,只有乐字。

因音乐能使人快乐,所以又引申为“快乐”

弦乐器弹奏的谓之乐;正如磬敲的谓之声;人唱的谓之音。乐一奏响,听众就乐le4。

古文中乐除了常用的两个发音外,还读yao4,“知(智)者乐水,仁者乐山”,这里的乐(yao4)当“喜好”讲。

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