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到智慧山论坛打卡记录 一起陪孩子养成好习惯的点点滴滴 说说 你为养成孩子的习惯做了什么？ 你为养成孩子的习惯改变了自己什么？ 你在养成孩子的习惯的过程中遇到了什么困难？ 注：连续21天每天记录打卡的家长将获得适合3-12岁小朋友的精美字帖一本 活动时间：自今日起往后递延21天（今日即2016年3月17日哦） 直接点击自动跳转：点我传送！ 心理学相关研究表明，养成一个习惯大概要用21天的时间。就是说，一个行为持续一段时间能够成为一个习惯。当然，持续这个行为的时间越长习惯也能更加牢固。 我们都知道学习习惯对孩子乃至孩子的一生来说都很重要，甚至比知识本身还要重要。那么，培养习惯的最佳时期在什么时候？孩子越小，可塑性越强。在孩子小的时候培养这些习惯，要比等孩子长大后再去纠正、改变他的行为习惯要容易的多。 巴金老先生有句关于学习的至理名言：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。 怎么做？ 1、良好的学习情绪 如何让孩子学习快乐呢？首先要让孩子意识到他的任务就是学习，让学习成为孩子的习惯。从幼儿园开始，要让孩子养成每天必须按时上幼儿园的习惯。上学后，告诉孩子，爸爸妈妈的任务是工作，你的任务就是学习； 其次是让孩子在学习中找到乐趣，孩子是喜欢新鲜事物的，可以教育孩子，学习能学到很多有趣的东西，家长也要和孩子一起分享有趣的知识； 第三是就是不给孩子压力，小学生的学习成绩多不太稳定，孩子考得不理想，不要埋怨孩子，而是和孩子分析总结考得不好的原因； 四是和孩子分享成功的快乐。孩子取得一点成绩，都会得意洋洋，家长要予以鼓励，并且给予一定奖励。 2、好的学习环境 家长要给孩子布置了一个他自己的学习空间，包括单独的房间，漂亮的书桌，齐全的工具书，有趣的和课本同步的学习电脑或者app，比如智慧山的超级口算和智慧山app； 为了让孩子有一个安静的学习环境，家长最好也不要看电视，让孩子专心学习。建立全家人共同遵守的习惯，孩子做作业时，家长不要过问，可以自己安静地做家务事或学习； 遇到难点，家长可以和孩子一起分析，一起讨论。孩子在这样的环境下，也就养成了专心学习的好习惯。 3、让孩子认真听讲 这一点家长可以告诉孩子，课堂上听得好，作业就会做得快，就有更多时间学习其它内容或玩耍。以此来引诱孩子。 4、让孩子及时准确完成作业 “温故而知新”，及时准确完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段。对于老师布置的作业，一是要求孩子一回家就做作业，全部完成后才能玩；二是要求孩子专心致志完成；三是对孩子作业认真检查，了解孩子薄弱环节，和孩子一起分析和订正错误，并举一反三，对家长也不能肯定的地方，要求孩子明天重点听讲，或询问老师，回家后再讲给家长听。 5、让孩子独立学习 “授人以鱼，不如授之以渔”，应该从小培养孩子独立学习、独立思考的习惯。要教育孩子，自己对自己负责，自己能做的事自己做。他做作业时，家长最好不要在旁边陪他、监督他； 爸爸妈妈不负责检查作业是否遗漏，只负责查找错误； 告诉孩子遇到不懂的问题，自己查资料，查不到时家长可以提醒和启发一下； 孩子作业没做完或没做好，就没有资格玩。 6、让孩子自己检查作业 孩子由于粗心的天性和学习掌握的程度，作业做完后会有较多错误，家长可以要求孩子自己先检查一遍，看看计算是否粗心，算式是否列对，作文是否通顺，有无字写错了。一方面，让孩子在检查中发现自己的不足，另一方面让孩子又进一步复习了作业。 7、让孩子及时复习 孩子学过的知识，刚学时记得很牢，可不久就会忘记，特别是一些语文基础知识和需要背诵的内容，如果在后面的学习中用得不多，孩子不久就会忘记。可以让孩子，对照课文后面习题，对前期课文重新朗读和背诵，对课后习题再自己回答一遍，对生字再默写一遍，对作业中的错误再看一遍，对数学中的基础概念重新理解背诵一遍，不断巩固知识。 8、让孩子多学习 除了学习课堂知识，家长也要让孩子接触、学习更多。可以让孩子更多的课外兴趣学习班，参加课外学习和锻炼，可以提高孩子的身体素质。
孩子们为什么没有好的习惯？ 1. 没有榜样。 孩子没有带着不良习惯来到这个世界，他的所有习惯都是后天养成的。家长想让自己的孩子养成良好的习惯，就必须在孩子的生活里，为他找到可以模仿的榜样。 2. 认为好习惯等于痛苦。 在孩子的世界里，什么习惯能给他带来快乐，什么习惯能给他带来痛苦，他经历的感性经验太少，所以他无法根据自己的感受对事情做出正确的判断。这时，如果成年人向他传达了错误的信息，会贻害他终生。 3. 坏习惯已经根深蒂固又不知道改变。 作为家长必须明白，我们只有做对了动作，孩子才能改掉身上的缺点和毛病。 4. 不良习惯的影响。 在孩子的成长过程中，如果受到不良环境的影响，他会自动养成一些不良习惯。如果一个孩子在他的童年生活里有反面的榜样，那他学坏就几乎是不可避免了。 5. 不正确的思考方法。 很多家长都认为，孩子的好习惯是自然而然养成的。其实人的好习惯都是精心培养出来的。而坏习惯，由于没有标准，不需要努力练习就会做，所以我们家长必须有绝对的耐心，反复指导孩子，才能使孩子养成好习惯。 6. 家长的行为没有一贯性。 要让孩子养成良好习惯，家长就必须反复沿着相同的方向做相同的动作才可以。 7. 没有改变习惯的动力。 家长要想让孩子改掉不良习惯，就必须先强化孩子身上的优点，让他觉得自己很好，自己可以变得更好，这样他才能产生自我完善的欲望，由此产生改掉旧习惯的动力。 8. 家长的反强化作用。 当孩子身上有了不良习惯的时候，很多家长看在眼里，急在心里，马上就反应在嘴上。先是不厌其烦地批评。发现批评不管用，就开始升级为打骂。这恰恰起到了反强化的作用。家长越是批评，孩子就越是改不掉旧习惯，等于在强化孩子的旧习惯。
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