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一、在句子中：用在名词；表示人和事物名称的词，前面的：要用白勺“的”字。如~ 1. 我爱勤劳的妈妈? 2. 公园里的景物美极了等：句中的“妈妈”、“景物”都是名词：前面应该用“的”字。 二、在句子中：用在动词；表示动作行为的词，前面的：要用土也“地”字。如~1. 他积极地回答问题? 2. 大雪纷纷地下等：句中的“回答”、“下”都是动词：前面应该用“地”字。 三、在句子中：用在动词后面的多数要用双人“得”字。如~ 1. 地被扫得很干净? 2. 小弟弟笑得流出了眼泪等：句中的“扫”、“笑”都是动词：后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何；地扫得怎么样?地扫得很干净，。 为了便于记忆：请记住一个顺口溜~ 名词前面是“白勺”：动词跟着“土也”跑：动词后面“双人；得，”到：默记5遍脑开窍。 补充两点~ 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词：十有八九用“得”。 2、有一种情况：如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里：后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的：但是它是用来形容“高兴”的程度的：所以也应该用“得”。 理解方法一 【1】“的”——用在名词前：就是用在一个“事物的名称”前面；的+名词， 【2】“地”——用在动词前：动作、表情、状态的词前 ；地+动词， 【3】“得”——用在动词后面：其后往往还有个形容词；动词+得， 理解方法二~ 如果孩子连动词、名词也不能理解：口诀句式来帮助记忆区分。 【1】“的”字口诀——“什么样的东西” 【2】“地”字口诀——“怎样地动” 【3】“得”字口诀——“动得怎么样” 理解方法三~ 也可以按照典型句子去套词的方法。如~ 典型句子~我的闹钟叮叮呤呤地叫：叫得我睡不着。 |
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