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我也曾是一名新教师。10年前，我怀着赤诚的爱心，揣着美好的理想，踏上了神圣的讲台。10年过 去了，在教育的道路上，留下了我深深浅浅的脚印，记载着我一路的追求和探索。 有成功，也有失败；有欢乐，也有苦痛，其中的甜酸苦辣，积攒成一笔精神财富。回味起来，总是有所感悟、有所启发、有所收获。 理想和现实间有一段很长的路，需要我们贴地面行走，一步一步地前行。反思自己走过的路程，梳理出以下几点感想，希望能给新教师一些启迪和帮助： 1、多一点自信 刚进校门，你对什么都会感到新鲜，又感到陌生。学生的可爱，学生的难题，教学的风采，教学的困惑，不时会让你如鱼得水，也会使你束手无策。这时，你会特别需要有人 来为你指路，有人来帮助你。指导教师的教诲，同事老师的点拨，有时会让你从朦胧走向清新，从自发走到自觉，是你积累经验的契机，成长的条件。但是，这决不是你沦入 “人云亦云”的理由，恰恰是你教学反思的开始。静下心来，清点自己的思路和行为， 向着更高处迈进。做不到最好，可以追求更好。 “万丈高楼平地起”，有了自己的反 思，加上你的智慧，一定会有属于自己的独到见解。渐渐地将自己的优势发挥出来，以自己的优势消解或带动弱势，就会变得自信。有了自信，就会让自己的潜能释放到最大化、最优化，用富有个性的教学，创造自己的精彩。 2、多一点虚心 多读书 教师是特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军， 面对的是全社会的拷问和关注。这就要求教师该有渊博的学识，有育人的能力。作为教 师，我们太需要和崇高精神对话了。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。 通过读书，我们能够学到教学的理念与策略；通过读书，我们能够学到育人的巧妙与机智。在阅读中与大师对话，与哲人交流，我们就会多一些智慧，多一些教师的灵气。 多学习 首先，从身边学起，向身边的老师学习，在实践中学习。或许，身边的老师没你学历高，没你头脑活，甚至没有你拥有的新知识。但是，他们有着丰富的阅历，有着失败的教训和成功的经验。作为新教师，你得虚心讨教，进入他们的课堂，学习人家的长 处，取人之长，补己之短。其次，要向实践学习，实践是最好的老师，哪些地方做得 好，哪些地方做得不好，教学实践是标准。通过实践，才能检验自己，提升自己。 再 次，要向学生学习。童心的世界是纯真、公正的，从他们身上可以看到生活的美丽，领悟教育的魅力。要 记住“教育无小事，处处皆教育”，从小事做起，要求学生做到的，自己先试，要求学 生做好的，自己先行。放一颗学习的种子在心里，收获的季节就不会太远。 3、持一点恒心 现在流行“终身学习”、“终身教育”。对于教师，继续教育已成习惯，不学无术，不进则退。而学习的过程，教育的过程，是艰难的过程。也许，你会为自己的观点 不被认同而无奈，你会因自己的付出得不到回报而伤心，你会为自己的努力落空而泄 气，一天一天，年复一年，你会怀疑自己，怀疑明天。一个教师的成长需要多方面的磨 练，需要多方位的考察，千万不要因为只差一步，你就放弃了自己多年的教育梦想，毕 竟有很多时候，坚持就是胜利啊。 以上几点，是我一路跌撞走来，沉淀在心底的感悟，没有豪言壮语，也不想精雕细琢，只想告诉我的新同行，千里之行，始于足下，教育之路，点滴做起。就如卡耐基所言：每天进步一点点，成功离你就不远。 |
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