幽默是教师教育机智与创新能力的展示

演示完Fe³⁺与SCN^-反应后让学生观察溶液颜色，由于学生对颜色的辨别能力不一致，说法很多，如“红色”、“红褐色”、“棕色”、“红棕色”等。我为了强调和规范学生的说法，我问道：“大家看，这个颜色跟血液颜色是不是非常相象？”同学们立即说：“对，对，对！”然后我又讲道：“以前老教材就是写的血红色，但现在新教材写的是红色了，为什么改变了呢，我想与国际形势有关，自从9.11事件后，反恐就成为国际潮流，血红色的描述血腥味太重，有恐怖嫌疑，因此不宜再用，因此同学们要为反恐作出贡献，牢记Fe³⁺与SCN^-反应后溶液显‘红色’！”同学们一下笑了，这样既活跃离课堂气氛，又加深了学生印象，效果很好。

中外教育的调查显示，最受学生欢迎的教师类型中，富有幽默感成为教师不可或缺的必备素质之一，幽默是教师教育机智与创新能力的展示，也能增强学生学习兴趣，学生在开怀大笑中接受的知识，往往能够铭记终身，永难忘怀。看来我要注意进一步收集化学幽默，锤炼自己的语言，形成教学个性。