爱课程|中国教师教育MOOC

相约翻转
        这个暑假，因为“翻转课堂教学法”MOOC的学习，一种久违的成长的愉悦重又涌上心头，信息化时代的发展，我们的学习正飞快进行着变革。翻转课堂教学法有如魔力一般吸引着我，整个学习之旅，有惊喜有鼓励有感动有牵挂有分享有疲惫有遗憾有挑战，有执着和坚持，更有着幸运和成长！甚至，有种甜甜的味道……再次感谢北大课程团队！感谢领导的支持！感谢一路同行的老师们！

虞城孙长征“翻转课堂教学法”学员

尽力最大的力翻转 无悔
        在翻转的平台上，高手如云，每天都可以从老师们那里得到更新的知识，喜欢上这种潜水学习的方式，开心、受益的同时，发现翻转的结果其实并不是最令人瞩目的，最重要的是这种一如既往的坚持。学习是个苦差事，开心的学习就是不同。相信翻转，喜欢这样的课堂。在翻转的课堂上，我用了长达40天的时间去感悟，体验和学习。真的尽力全力翻转，无悔！

黑龙江鹤岗特教语文马金华“翻转课堂教学法”学员

美丽的七月 相聚魅力翻转课堂
        很庆幸可以在翻转课堂的教学实践中，改变自己的教学思想和教学方法，有机会去试验用MOOC提升新的教学能力。翻转课堂如此之大的规模，浓厚的学习气氛，真的让人产生潜水都有收获的期待，相信我们同伴教学，教会别人真的可以自己学得更好。三人行，必有我师。在翻转课堂学习的大空间里，我们一定能够做到多看，多聊，多想，多收获。

majinhua1228163com“翻转课堂教学法”学员

        MOOC形式很好，尤其对在职的老师更加适合。平时工作很繁忙，工作压力也很大，不是老师不想学习，而是过去的继续教育的形式比较单调，每次学习的时间又过长，心里很抵触。现在有了MOOC，能根据自己的安排和需要，有空就能上网学习，时间不长，内容好，授课老师水平高，讲课精彩，又能坚持学完，不仅学到了东西，还能获取电子证书，对自己的学习能力和成绩得到认可。真正起到了继续教育的目的，受到老师的关注和欢迎。

金向东_金向东“教你如何做MOOC”学员

        我是一名工作了11年的高中农村教师，要改变农村的教育，首先要改变教师、学校管理者以及上级教育机构的观念，所以，慕课是一个非常好的平台。农村虽然落后，但是也是几乎每家每户都有一部智能手机，他们都可以利用慕课来学习。我对慕课的期望是：可以通过政府的推广，推广到农村学校来,改变落后的教育观念，从而改变人的思想。非常好，谢谢你们！

郁然_黄奕珊“教你如何做MOOC”学员

学习做MOOC，做与时俱进的高校老师
        我是一名高校老师，主要负责高等数学学科的教学。本人对MOOC关注两年左右了，很希望MOOC和翻转课堂的理念能够给自己的教学带来帮助，这次报名学习的目的之一，就是学习MOOC制作，并且尽快用到自己的教学活动中去。也希望望向有经验的同行学习。我会坚持学完的。

5433“教你如何做MOOC”学员

        初次学习，感觉眼前一亮！通过学习这门MOOC，我进一步认识了教师做研究的重要性和必要性，感谢单位，提供给我们的好信息，感谢中国大学MOOC，给我们提供好的平台，好的材料，让我们能与中国最好大学的教授们见面学习！感谢各个大学的教授们，给我们送来高品质的课程！我决心让自己有个好的提升！

雪荔枝“教师如何做研究”学员

        自己在上大学时根本没学过怎么当教师，也没想过会当老师，怎么做研究，都是凭自己的专业知识在上课，却没有很好地总结和反省过。参加了“教师如何做研究”MOOC，理解了许多与教学研究相关的东西，也对教学研究有了初步认识。最感兴趣的，也觉得自己最薄弱的环节就是实验研究，还有对数据的处理，另外我还比较关心课堂效率问题的研究。

李军lijun“教师如何做研究”学员

        无意间发现了“教师如何做研究”这门课程，带着好奇心参加了学习。经过这几天的学习对课程有了大概的认识，真心觉得汪老师开设这门课程太好了！作为教师已经10年了，没有系统学习过教师如何做教学研究，我所掌握的零散经验也是这10年中摸爬滚打获得的，比较零散，我想通过这门课程的学习，我对教学研究会有更深入的了解，并通过此次学习，收获更多教学研究的方法。

李艳琴大连大学“教师如何做研究”学员