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我最近到过无锡的一所小学，叫杨氏中心小学。走进这所学校，你时时会有一种舒畅的感觉。美丽整洁的校园环境自不必说，从校长到老师到学生，每个人脸上的微笑都是那么阳光，那么自然。每个孩子都是那样懂礼貌，走到你身边时，都会亲热地叫一声老师好。尤其让人感动的是，他们在打招呼时，都会向你轻轻地点一下头。从这些孩子身上，让人感受到一种美好的素质，也让人看到教育的希望。 我想，这样的学校在管理上一定有它的独到之处。 学校有一位气质儒雅的的女校长——张丽芬校长。她的梦想是办一所充满诗意画意的学校！ 校长语录—— · · 让每一面墙壁都能说话 在同学们活动的场所的一面墙壁上，题写着中外名言警句。 这是一个企业赠送给学校的“华夏越千年”铜版画，画上记载了华夏五千来最著名的历史人物和文物。古朴的铜版画使校园增添了一份历史的厚重感和文化的底蕴。 让每一片树叶都散发出诗意 杨氏中心小学的花草树木的标设牌也与众不同，除了标出植物的名称和种类之外，还配上一首有关的诗词。 张校长说：“我们不仅要让孩子懂得一棵草、一棵树的自然属性，我们还要孩子懂得欣赏它的美，懂得关怀一草一木。”说得多好！苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的源泉，就不可能有学生的全面发展。”我想，杨氏中心小学孩子身上优良的素质就是学校开展诗化教育最好的效果。 铃声每天都要在校园响起无数回，一般学校的铃声都只是起个提醒作用。但是在无锡杨氏中心小学的校园里，铃声却另有一番韵味。每到上课或下课，就会传来优美动听的配乐古诗词诗朗诵，优美的古典音乐配上天籁般的童声，让人的心变得宁静而安适。这是老师们自己录制的诵读铃声，每两周更换一次铃声的诗词内容。悦耳的诵读声伴随着师生们下上课下课，你想，这该是多么温馨的铃声啊！ 就连放学走出校门的过程也可以充满诗意。结束了一天紧张的学习，每天放学是孩子们最兴奋的时刻。此时的校园门口是最热闹也是最混乱的时刻。校门外是围得水泄不通的家长，孩子们从校门口蜂拥而出。这是许多校园放学的场景。同样是放学的场景，杨氏中心小学的校门口却是另有一番风景。孩子们排着队从教室走向校门，一边走，一边集体朗诵着一首诗词。每个班级朗诵的篇目都不同。每到放学时间，此起彼伏的朗读声就在校园里传扬开来。没有喧哗、没有混乱。就在这样阵阵地诵读声伴随下，孩子们井然有序地走出校园，结束了一天的学校生活。 |
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