浅谈信息技术在教育教学中的影响及作用
摘要:联合国教科文组织曾经提出:“从新的和更加广泛的意义上讲,信息技术是对教与学的全过程进行构思、实施和评估的系统方式,既包括技术的资源,又包括人的资源以及人机之间的交互关系,并以此来实现更有效的教育。”信息技术在本质上是为达到既定的教育目标、优化教学过程而使用的手段和工具。因此,信息技术必须对当代的教育教学产生极其深远的影响。 关键词:信息技术;作用;教育教学 一、新型教育模式对教育教学的影响 传统的教学模式以教师为中心,知识的传递主要靠教师对学生的灌输,作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态,其主动性和积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,也不利于创造性人才的培养。在以知识为关键要素的信息时代,传统教学模式里培养出来的人难以适应知识翻新速度快、问题出现类型复杂的时代要求。如果我们依然守着旧的教学方法不改,将会落后于知识经济的时代。因此,信息技术作为现代科学技术的基础与核心,必然要进入教学领域,并对当代社会产生深远的影响。 为了转变这种教育模式,我认为发展与应用信息技术,促进教育现代化,关键在于“探索新型的教育模式”。目前,在国内外,基于多媒体和网络技术的教育技术应用大体有基于传统媒体和现代媒体的“多媒体组合课堂教学模式”、
基于计算机多媒体技术用于课堂教学的“多媒体计算机辅助教学”模式、基于互联网络的“网络教学”模式、基于计算机仿真技术的“虚拟现实教学模式”这四种模式。 总的来说,新型教学模式区别于传统教学模式的特点是:教师由知识的传授者转变为教学活动的组织者;学生由知识的被动接受者转变为主动探究发现者;媒体由辅助教师演示、讲解的工具转变为学生手中的认知工具;教学过程转变为“创设学习环境,学生主动探索”的过程。 二、信息技术对教育教学的影响 1、信息技术可以丰富教学内容 3、信息技术可以改善学生认知能力 信息技术的应用,观念的转变,认识的提高,必须落实到教育教学实践中去。教师只有通过教学实践的应用,探索以学生发展为本,培养学生创新精神和实践能力的新的课堂教学模式,进一步明确信息技术在素质教育中的重要性,从具体教育实践中,进一步树立应用信息技术观念。这就要求我们中青年教师学会使用多媒体教学,才能发挥其在教育现代化中的作用。让信息技术真正成为学生认知、探究的工具,在课堂教学中发挥它的积极作用,展示它的独特魅力。 1.贝蒂·科利斯《利用信息技术创造新的教育情境》《教育质量》(中文版)26期; 2.何克抗《关于信息技术与课程整合的理论思考》《中小学电教》2001年2期。
3、安宝生、孟月萍.《信息技术与学科整合》[M] . 北京师范大学音响出版社.2002.4。 |
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