|
阮籍咏怀有诗：“多言焉所告，繁辞将诉谁”。他有的不能说，有的不敢说，有多少悲愤无法表达，有多少感慨无法诉说。 人无远虑，必有近忧，何以解忧？唯有读书。当今书籍，浩如烟海，若不选择，必然淹死。读什么书，各有选择。读书不能由着故事情节读，更不能由着自己的性子读。大可不必为记住而读，也不要以当时有用才读，可以博览而读，也可以无为而读。欲读份外之书，必须先读好份内之书。 盘点一下期中考试后的读书生活。 一、《荀子》 1、《荀子》，中华经典藏书系列，安小兰译注，中华书局。节选本。 2、《荀子诵读本》，中华经典诵读行动系列读本，肖建原注释，中华书局。内容太少。 3、《荀子全本注译》，荀况原著，周先进编著，中国文史出版社。近50万字，发了我太多时间。读完这书，起码用了60小时，校对完估计又用了60小时。 二、《世说新语》 4、《世说新语》，中华经典藏书系列，沈海波译注，中华书局。精选本。 5、《世说新语诵读本》，中华经典诵读行动系列读本，李宜蓬注释，中华书局。 6、《世说新语插图本》，中华经典随笔，沈海波评注，中华书局。与第一本选择文本差别不大，多了评价。 7、《世说新语精装珍藏本》，全本。只有责任编辑的名字，什么狗屁责任编辑，不出3页，必有常识错误，还敢号称精装珍藏？中国画报出版社出的。 8、9、《世说新语》（上下册），张撝之译注，上海古籍出版社，全本。59万字，这个版本太好了。这两本书比读《荀子全本注译》发的时间都多。 10、《叶嘉莹说阮籍咏怀诗》，中华书局。好像课堂实录，还好！ 11、《竹林七贤》，刘强著，中国青年出版社。语言很好，比读小说都吸引人。 12、《真名士，自风流——谢安这个人》，刘雅茹著，天津教育出版社。很好！ 三、本分阅读——教育书 13、《好懂好用的教育心理学》，赵希斌著，华东师大出版社。全体老师共读书。 14、《学校高效管理六讲》，刘金玉著，华东师大出版社。一般般。 15、《校长是谋略与品质——20所名校的发展之路》，陶继新著，福建教育出版社。陶老师教育访谈精选本。 16、《雷夫老师教育演讲录》，陈勇主编，教育科学出版社。因为要听雷夫报告而看。 17、《名校解读——陶继新对话名校长4》，陶继新等著，解码、解密、解析之后解读。华东师大出版社。 18-21、《卓越校长的追求——陈玉琨教育评论集》和陈玉琨主编的《培育美好人性》《从自发走向自觉》《为了生命的幸福成长》，华东师大出版社。有不少新意。 22、《名校长对教育的再思考》，宋洪昌编，福建教育出版社。常识。 23、《教育的挑战——别忘了教育是什么》，熊丙奇著，华东师大出版社。高校内容多。 24、《跟禅师学当教师》，谢云著，万千教育丛书。谢老师寄来的，一到就读，很快读完。寒假每位教师一本，后面交流，请谢老师来指导。 四、其他 25、《旧制度与大革命》，已述。 26-29、《约翰·克里斯朵夫》，已述。 30、《亲爱的安德烈——两代共读的36封家书》，龙应台、安德烈著，广西师大出版社。与龙老师的其他书相比差得太多。 31、《怎样读书才有效》，叔本华等著，中国画报出版社。很好。 32、《论语》，方青雅点校，浙江古籍出版社。很不错的版本。 人有四种：不学有术、不学无术、学而有术和学而无术。 不学有术的人，天生聪明，无需读书，如刘邦、项羽之流。学而无术的人，这种人读死书，死读书。不学无术的人，却有时夸夸其谈，不懂装懂，自欺欺人。学而有术的人值得提倡，也是必由之路。 明天学生开始放假，我还要忙两天。明天上午省课题开题，下午开始抽时间看望部分退休或生病的老师。之后，读书的大好时间来了。 |
|
|
