名师解答：外总、东西分英语五升六该如何准备？

蔚蓝晴空191 2016-05-22

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   在兵荒马乱的小升初之际，有一些关注群、关注家长帮的五年级家长，是否已经被这种着急的情绪所影响。
   但不可否认，有些孩子已经稳定在一个高水平线上，家长的心态也是很从容。
   这源于他们在五升六时候提前做了很多准备。
   对于外总和东西分英语来讲，需要不同的准备方式，下面依次讲解给大家：

一、在英语学习中，累积就是挣钱，做题就像购物。

       这个时候，我们是更应该累积更多的资金，还是更应该在带着孩子满大街的逛，教他们购物呢？其实这个答案很简单，就现阶段而言，累积更多的词汇和翻译能力，其效果远大于直接做题。因为一个拥有大词汇量、高效、准确翻译能力的孩子，就像拥有强大资金支持的人，如何购物，从哪儿选择合适的商品，这很简单。反之，语法框架不以扎实的单词量为基础，就像一个两手空空的人，就算眼光再好，也是一分钱难倒英雄汉。
   这个例子和金钱、购物联系起来，听起来不那么恰当，但道理很正确。有了强大的词汇量，才有了任性的理由（也就是说，才有了细致理解语法并能一直保持高分的可能）。
   而东西分以及外总出题，最看重的是孩子所拥有的词汇量和翻译能力（也就是原始积累），而不是在小学就建立起来的语法体系。（购物眼光）
   也许你想问问为什么，其实这是一个很明显的道理。
   1、站在学校的角度，单词量、翻译能力这是一个十分漫长的累积，而语法理解，一旦孩子单词量达到，很多时候，就是一瞬间的事情。
   2、学校并不完全信任机构所带给孩子的语法体系，在孩子进入初中之后都是要从头进行梳理的，但是单词量，在他们眼中，就是一切可能性的基础。

二、如果现在要准备东西分或者外总，怎样安排学习内容和进度会更合理、更有效？
   1、我们先谈东西分：
   除了刚才提到的单词量以外，大家比较熟悉的累积语法的方式是小五冲、或者小六冲这种纯语法讲解的课程。现在看起来，并不是那么高效，而且对于现在的孩子来讲，越来越感觉枯燥。这种小五小六冲，已经不适合现在的孩子了。
   我们经过很长时间的实验、研究，找到了解决办法，并且行之有效。
   语法的累积必须融入语篇，才能让孩子更自然，更高效的理解语法，并在此期间，累积了阅读、以及小升初考试所涉及的单词群。
   更自然、更高效。
   那么，哪个教材可以达到事半功倍的效果呢？
   答案是：新二前24课。新二前24课几乎包括了东西分英语所有涉及到的语法点，并且词汇也和小升初完美对应。
   并且，在现在这个时刻，我们可以把新二每节课所涉及的语法点重新做一个归纳和编排，更好的利用这本好书。
   以下是一个更高效的利用新二来累积词汇和语法的安排：
新二知识框架：时态+词法+从句
    时态线：