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(原创)如何运用联想使文章升格?

 tnj660630 2016-05-30


【广而告之

参加全国首届学校文化高峰论坛研讨会。

【原创作品

的组长

市12中  初一(5)班  陈美如

一头乌黑的长发,瓜子脸,淡淡的眉毛,水灵灵的大眼睛,脸上总是洋溢着自信的笑容,做起事情来认真负责,这是我的组长。

我的组长叫武乐煊,我的对桌曾经给她起了一个外号—武则天。她确实和武则天一样厉害。记得有一天,我们给他交作业,组长低着头细心地检查着,忽然,只听“啪”的一声,这声音可谓响得地动山摇啊!原来是组长手拍桌子的声音。她那双有神的大眼睛瞪了我们组一位组员一眼,又迅速地走到组员的座位旁,大声说道:“你为什么没交历史作业,是不是没写完呀?”那位组员小声地说:“是”。“英语作业为什么不让家长签字?政治作业有一道小题没做,字迹还这么潦草?什么时候成绩能提上去呀?”组长连珠炮似地说了一通,那位平时很调皮的组员,大概是被她镇住了,只是轻声说“做完交给你,还不行吗?”最后,那位组员在组长的督促下,终于认真补完了全部作业。

有一段时间,我们班的坐姿不好,班主任让同学们选一位坐姿班长。她自告奋勇,当上了这个班长。课堂上,当我们坐不端正时,她便喊“坐姿”,同学们立刻振作精神,坐得端端正正的。有时候,一节课她喊好几次,声音总是那么响亮。我发现,她的课桌上贴着一张纸,上面工工整整写着“坐姿”两个字,原来是她专门提醒自己的。

这就是我的自信、做事认真负责的好组长!

召召支招

      既然是小组的组长,所以题目要改为我们的组长,不是更好吗?开篇使用外貌描写,抓住了人物的特征,生动传神,巧妙地做到开门见山。

     可以运用联想,一来丰富内容,二来通过类比突出人物形象。比如可以加入鲁迅小时候在课桌上刻“早”字的故事。语文课程标准里写到,“运用联想和想象,丰富表达的内容。”在这里,就可以用上联想。

     写作文一定要有读者意识。你想考场作文的阅卷者都是谁呀?当然是老师了,而老师对教材都是很熟悉的。所以,引用书中的句子,故事情节等,老师是最容易产生共鸣的。

     我们学课文,一定要有活学的思想。什么是活学的思想?就是学过的文章,在写作时要运用上。正所谓:“死读书,山穷水尽疑无路;活读书,柳暗花明又一村。”

     文章的结尾,回扣文题,结构浑然一体,妙手天成。

修改升格

我们的组长

市12中  初一(5)班  陈美如

一头乌黑的长发,瓜子脸,淡淡的眉毛,水灵灵的大眼睛,脸上总是洋溢着自信的笑容,做起事情来认真负责,这就是我们小组的组长。

我们的组长名叫武乐煊,我的对桌。由于对她的敬佩,我曾经送给她一个美称——武则天。

她确实和武则天一样厉害。有一天,我们小组成员把作业交给了她之后,只见组长她低着头快速细心地检查着。忽然,只听“啪”的一声,这声音可谓响得地动山摇啊!原来是组长手拍桌子的声音。她那双有神的大眼睛瞪了我们组一位组员一眼,又迅速地走到组员的座位旁,大声说道:“你为什么没交历史作业,是不是没写完呀?”那位组员小声地说:“是。”“英语作业为什么不让家长签字?政治作业有一道小题没做,字迹还这么潦草?什么时候成绩能提上去呀?”组长连珠炮似地说了一通,那位平时很调皮的组员,大概是被她镇住了,只是轻声说:“我现在抓紧时间做,做完交给你,以后再也不会出现这样的情况了,还不行吗?”

最后,那位组员终于认真补完了全部作业,从此我们组再没有出现不按时交作业或书写潦草等问题。组长,我想对你说,你真是功不可没。

有一段时间,我们班的坐姿不好。班主任让同学们选一位坐姿班长。她听了后,立马站起来,自告奋勇,当上了这个班长。我课下问她:“你为什么这么勇敢?”她调皮地笑着说:“狭路相逢勇者胜。”听后,我对她更是佩服至极。课堂上,当我们当中有谁坐不端正时,她便喊“坐姿”,同学们立刻振作精神,坐得端端正正的。有时候,一节课她喊好几次,声音总是那么响亮。

我还发现,她的课桌上贴着一张纸,上面工工整整写着“坐姿”两个字,原来是她专门提醒自己的。这让我想起鲁迅小时候,为了避免上学迟到,他在课桌上刻了一个“早”字,从此再没有迟到。想到这里,我在心中默默地为我们的组长点赞。

这就是我们自信勇敢、做事认真负责的好组长!——武乐煊。(指导老师:李相召)

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