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卷首 议论文作为三大文体之一，历来受到中考命题者的青睐。议论文阅读的考查点，既涉及到其三要素、语言、结构，还涉及到内容理解及材料拓展等。如何应对议论文的阅读题型，如何在议论文的阅读答题中切中题意，作答更精确，请走进王世宏老师带来的中考议论文备考策略。 谈谈中考议论文备考策略 文/王世宏 议论文是以议论为主要表达方式，以分析事理、阐明观点和主张，达到说服读者为目的的一种文体。阅读议论文就要把握文章的论点、分析文章的论据、理解文章的论证、理清文章的结构，并体会议论文的语言特点。 （一）题型解读： 论点是作者对所议论的问题的见解和主张。考试中一般以“本文的中心论点（主要观点）是什么”的提问式考查。 （二）备考策略 辨识中心论点的方法： A.句式辨识：议论文的中心论点应该是一句表示判断完整的陈述句。基于此点出发，议论文的标题无外乎两种，一种是论点型，一种是论题型。 B.位置辨识：基于句式，我们可以先从标题分析它是不是中心论点，如果是，就直接提取；如果不是，可以从开头段和结尾段去发现哪句是针对论题型标题形成的作者的观点。需要特别指出的是：好些议论文往往是在讲述一个故事或引用某名人或权威人物的话进行阐释进而形成作者的观点，这时候就应该寻找针对开头这样的事或理生发出的观点，这就是中心论点。 C.归纳总结：如果以上方法都不可行，那么只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，形成各段观点的“最小公倍数”作为中心论点（尽量采用原文原词作答）。 （一）题型解读： 议论文的论据只有两种——道理论据与事实论据。常考题型一是分析论据类型与作用，二是根据论点补写论据，三是要求找出事实论据并用简洁的语言概括。 （二）备考策略 A．分析论据类型及作用 a. 事实论据：用来证明论点的事实，一般指有代表性的、确凿的事例、历史事实以及统计数字。其作用是真实可信地证明论点，增强说服力。 b. 道理论据：名人名言、农谚俗语和科学的原理、定理以及公式等。其作用是更权威地证明论点，使论证更有说服力。 B．补写论据：需要补写的论据也分两类： a.事实论据：所补论据一定要能很好地证明论点，并具有代表性、更大众化，同时力求简洁流畅，有时还要看是否合乎字数规定。 b.道理论据：所补论据一般是能很好地证明论点的名言警句，最好能注明出处。 答题格式：时+地+人+做什么事+结果如何( 事实论据) C.概括事实论据 要交代清时间、地点、人物，更要简明扼要地叙述清事件的起因、经过、结果，尤其是经过和结果，这样才能体现论据的真实性。 答题格式：时+地+人+做什么事+结果如何 （一）题型解读： 议论文的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。一般考查方法的辨识及其作用。 （二）备考策略 举例论证： 解析：具体的事例或人物，一般具有故事性或叙述性。其作用是：使论证更加真实可信，增强了说服力。 答题格式：运用了举例论证的方法。通过举了……的事例来论证……（指就近的论点），使论证更加真实可信，增强了说服力。 道理论证： 解析：引用富含哲理的古诗、名言警句或纯粹的讲道理，进行说理性的叙述。其作用是：使论证更加权威，更有说服力。 答题格式：运用了道理论证的方法。引用××的话来论证……（指就近的论点），使论证更加权威，更有说服力（如果引用古诗，可以加上“使文章更有文采”）。 比喻论证： 解析：将相关联的内容放在一起，借助常见易懂的事物作喻达到对论点的论述，从句子特点上来看就是一个比喻句。其作用是为了把道理讲得更加生动、形象。 答题格式：运用了比喻论证的方法。把……比作……，生动形象地论证了……（指就近的论点）。 对比论证： 解析：从正反两方面或一个事物的两个方面进行对比，在对比中证明论点。其作用是使论点更加鲜明突出，给人留下深刻的印象。 答题格式：运用了对比论证的方法。通过……和……形成对比，鲜明突出地论证了……（指就近的论点），给人留下深刻的印象。 需要说明的是引用论证也是一种方法，但它归在道理论证的范畴里，不必另外分析。 （一）题型解读： 议论文的结构一般是：提出问题——分析问题——解决问题。所以其论证思路就成了常考的题型。一般的表述题干是“简述本文的论证思路”。 （二）备考策略 理清议论文的论证思路要以四个方面入手：第一，明确文章（语段）的中心论点或分论点；第二，明确文章（语段）所使用的论据及论证方法；第三，理清文章（语段）的结构层次，即为了证明论点，论据及论证方法的运用是如何安排先后的；第四，利用表示先后的关联词组织语言。 答题格式：A.论点在前的：首先提出……的论点（举了……事例或引用了……名言等，提出论点），接着用……事例或名言进行论证，然后……（表述同上，如果有对比论证，要指出来），最后得出……的结论（发出呼吁或号召）。 论点在后的：首先举了……事例或引用了……名言，然后……（表述同上，如果有对比论证，要指出来），最后得出……的结论（发出呼吁或号召）。 （一）题型解读： 议论文语言的先决条件是准确、严密。考查方法主要有“加点词能否删去或换用”的题型。 （二）备考策略 1.加点词能否删去，为什么？ 答题格式：不能删去，删去后，句子的意思就变成了……，与事实不符，不能体现议论文语言的准确性与严密性。 2. 加点词能否换成×××，为什么？ 答题格式：不能，原文中加点词的意思是……，换成“×××”就成了……的意思，与要表达的意思不符，不能体现议论文语言的准确性与严密性。 （一）题型解读：此类题一般是对标题、开头段、结尾段或过渡段作用进行考查，一般也是以“说说某段或标题的作用”这样的提问式进行考查。 （二）备考策略 A．标题：a.作为文章的中心论点b.指出文章的论题c.有些标题具有吸引读者阅读兴趣，引发读者思考的作用。 B 开头段：a.开门见山，提出中心论点。b.针对现实中某种现象（事例）进行分析进而提出论点（论题），同时作为事实论据证明论点。c.引用名言提出论点（论题），同时作为道理论据证明论点。 ☆有时看赋分我们还可以对b、c两种情况加上一点：吸引读者的阅读兴趣。 C.中间段：承上启下（一般用逗号隔开，前者承接上文，后者开启下文） D. 结尾段：a.深化中心论点，提出……的结论b.强调中心论点c.发出……的号召或呼吁d.补充论证了……，使论证更严密e.总结全文，得出中心论点f.提出问题，发人深思。 （一）题型解读： 此类题型主要考查学生阅读语段后，对链接材料或生活实际的认识，也有可能考到针对文章内容联系实际谈感受等。 （二）备考策略 1. 对链接材料或生活实际的认识 解题思路：读清题干——分析材料（联系实际）——切中原文——精准表述 答题格式：自己的观点+材料或实际分析+总结 2. 针对文章内容联系实际谈感受 解题思路：扣紧问题——切合实际——精准表述 答题格式：正如文中所说：+文章的论点+生活实际+我认为(对以上两点的看法) (2015·青海省初中毕业升学考试) 阅读《善言是一种美德》。（共10分） ①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。其实，想营造愉快、真诚的谈话环境，是有基本规律可循的，其中很重要的一点就是口出善言。这里的善言，指说的话不仅能让人乐于接受，而且能使人获益。荀子说：“与人善言，暖于布帛。”所以说，口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。 ②善言，可以给身处困境中人自信和力量。善言暖心，面对身处困境中的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发自强。一次语文课，一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看。然而老师点评时却说：“这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。”就是这一句话，改变了这个自卑孩子的命运。在以后的人生道路上，他变得开朗自信起来。经过多年的打拼，成为一个小有名气的企业家。当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑的困境，使他走向成功。由此可见善言的魅力。 ③善言，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人气骤然下降，陷入了前所未有的人生迷茫之中。无助的他打电话给刘德华。刘德华说：“你今年30岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过的机会，你要好好改过，否则只有两个字：收工。”刘德华的话，让曹格如梦初醒。他痛定思痛，重塑形象，终于又获得了成功。刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。生活中，每个人都有困惑迷失的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，从而走出人生的阴霾。 ④善言，可以化解矛盾、促进事业成功。美国南北战争中，平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通。韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职，理由是格兰特喝酒太多。林肯找到格兰特，对他说：“格兰特将军，我真的为你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度，要是战争结束了我一定请你喝酒。”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。林肯总统的善言，成为两人和好的桥梁，使两人并肩作战，最终取得了南北战争的胜利。试想，如果林肯总统真的撤掉了格兰特，不仅会使两人结怨，甚至可能影响南北战争的进程。因此，我们要学做报喜的“喜鹊”，这有益于人际关系的和谐、事业的发展。 ⑤ 22.本文的中心论点是什么？（2分）
【解析】我们可以清楚地发现本文的标题就是一个完整的判断句，所以它就是文章的论点。当然在第一段中用生活中现实和荀子的话得出一个结论——“口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德”这句话也符合论点的要求，所以二者均可。 23.文章从哪几个方面来论证中心论点的？（3分）
【解析】这三点是文章的三个分论点，文章正是从这三方面来论证的。 24.文章第②段采用了什么论证方法？并分析其作用。（2分）
【解析】根据内容我们得出此处运用了举例论证。回答格式可以套用“运用了举例论证的方法。通过举了……的事例来论证……（指就近的论点），使论证更加真实可信，增强了说服力”。 25.本文采用了“总——分——总”的论证结构，请你根据对文章内容的理解，给文章一个恰当的结尾段。（3分）
【解析】结合文章内容，紧扣主题，不脱离中心论点，再结合结尾段的作用我们可以对此题用“总结+号召”作答。 （王世宏，山西高平河西镇中学语文教师，爱语文，爱生活，爱湿地。） 湿地晋然：掌握议论文之宗，能应考试题万变
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