一、听得不够 很多语言学观点认为,语言学习应该从“无声阶段”起步。但是,就好比婴儿通过收听与模仿牙牙学语一样,语言学习者也需要通过听力练习加以提高。这不仅能强化学过的词汇与结构,还有助于学习者领悟语言模式。 2.兴趣不足 学习语言,态度是决定学习者进步程度的关键因素。 20世纪70年代,在加拿大的魁北克省,讲英语和讲法语两派之间关系紧张,语言学家为此研究了语言学习中的态度因素。研究发现,对加拿大法语派持有偏见的英语派,即便多年接受法语义务教育,法语水平还是普遍较差。 相反,对外语文化感兴趣的人更容易学好外语。对外语文化感兴趣的学习者更易于接受外语,也更愿意同当地人交往。 3.思维刻板语言学家发现,不太能容忍模糊性的学习者学起语言来会比较困难。 语言学习涉及很多不确定性——学习者每天都遇到新的词汇,每条语法规则也都可能包含截然相反的阐释或不规则的动词。除非外语的流利程度已接近母语,否则学习者总会遇到这种模棱两可的情况。 4. 方法单一有些学习者比较擅长在语音室或跟着视频练习“听力-跟读”,有些则宁愿参照语法书摸索外语发音。这些方法都不错,但如果只单纯依赖一种方法就不见得明智了。 方法多样化的语言学习者可以锻炼各种技能,并能从不同的角度理解概念。而且,多样化还能使他们避免学习时墨守成规。 在挑选课程的时候,学习者应选择能综合训练听、说、读、写四种技能的课程。若要自学,则应结合教材、音频及语言学习工具等。 5. 心有畏惧外文写得漂不漂亮、知不知道动词变位或能不能通过词汇测试其实真的不是很重要,重要的是你学有进步、真正学以致用。我们要的是能够交流。 这个阶段,学习者会因为害羞或不安而难以开口,导致所有辛苦付出难以收获回报。东方文化中,要面子是很重要的社会价值观。经常有英语老师抱怨说,许多学生尽管已经学习很多年英语,但就是开不了口。他们太害怕因为发错音或犯语法错误而遭遇尴尬了。 其实,这些错误可以帮助学习者发现自己语言学习的不足,并在错误根深蒂固之前予以纠正。学习者越是敢于开口,就越容易取得进步。 更多内容请关注奇速英语微信公众号:qisuen 获取更多英语资料。 如果您孩子英语学习有困难,单词记不住,学习没兴趣,成绩时起时伏,请加奇速英语陈老师: QQ1687730767 微信qisu-chen |
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