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这是一个忙碌的星期。科室举办了第二届麻醉学术周，聆听了国内多位麻醉教授的讲座，所获甚多。因为身担教学助理的关系，参与完成了一个教学班的两次授课任务。期间，还为三位研究生担任答辩秘书。 林林总总，事儿的确不少，有了些许感受。其中最大的一个是，人们为什么不喜欢提问？ 无论是知名教授的授课，还是我这样的小医生的交流，大家似乎并没有提问的愿望。说的更直白一些，在你授课的过程中和结束时，你无法从他们的脸上看到喜悲，大多数人只是一脸的平静，甚或带有一丝困倦。 你眼巴巴地望着他们，他们很自觉地低下了头，翻看着手里的材料或手机。好不容易等到有人发了问，打破了冷场，人们才会抬起头一起听怎么回答。 不发问的原因有很多。我总结下来，有这么一些。 第一个原因，在我们传统的教育过程里，发问这样一个优秀的习惯就没有贯穿始终。自小到大，在填鸭满贯的课堂里，主动地发问并不算是必修课。更多的时候，则是老师点名提问。此时，你可以高举着手，等待老师的垂爱。反之，一个在课堂上主动发问的学生，至少不是被鼓励的。 美国人都是好发问的主，这习惯大约是小时便已建立。他们问题不断，次第而来。我想起2010的夏天，当时在游览Mesa Verde公园（似乎是美国唯一一处以人类学遗迹为主题的国家公园）后，我也提了两个问题。 对当时的我而言，每一次提问题都像是人生出现重大突破似的，常会经过一番内心争斗后再面红耳赤的提出。当我用还算能被听懂的英语和盘托出时，我总能听到心跳的砰砰直跳。 这种时候，脑子也经常冒出一个特别的声响，“现在不丢脸，以后会更丢脸。”当然，这种丢脸之想，倒也属无稽之谈。毕竟，有疑问就发问，是一个挺正常的现象。这世界没有傻问题，只有你不敢提的问题罢了。 这很自然地引申出第二个原因。当你提一个问题时，你的内心被重新建构了，你在内心仔细组织了你应该发问的语气语调和说话次序。你很害怕自己的问题太傻太天真，太silly，太不入流，会被人耻笑......你无法突破自己内心构筑的藩篱，即便你想发问，你始终站不起身，始终发布出身，于是问题不了了之。 第三个原因，应该是这样的。想要提一个问题，总归要有一个问句。这个问句，也就是关键性问题。饶若你的专业储备太过苍白，讲者的内容无法激荡你脑海的涟漪，你也无法提出问题。这种情况多见于专业/学术领域。 第四个原因，那就是你想提的问题，在问答环节里被消解。如果你仔细回想，你会发现最先提出问题的人最占便宜。此时，他是第一个发问者，他所提的问题，很有可能是其他人想问的。此时，当被人还在犹豫是否应该提问时，你的问题已被别人捷足先登。你丧失了一个提问的机会，你的问题被消解掉了。 我总记得四五年年前，有一位老师被大家唤作“神人”。他是我们在答辩或报告会上最不想遇到的人。原因无他，问题太过刁钻、太过直击要害。后来我想明白了，不是他的问题太厉害，而是一般人从未压根钻研进去，压根提不出如此有见地的问题来。他的问题尽管恼人，却最富批评建设性，对别人的受益也最大。 那么，我怎么才能勇敢地站起来，去问一个问题？ 诸位朋友，你们有什么好建议？期待你们的回复，我下次写一篇再！ 对了，插播一则广告，请扫描下图中的二维码，你就可以向我发问，可以听到我的语音回答。 你想问的，我都回答
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