小宝: 最近有个话题,引起不少爸妈的围观。 “如何评价家长口中「这孩子特聪明就是学习不用心,他要是认真起来学习成绩肯定好」这样的话?” 是啊,这样的话,我们听过也说过太多遍了: “这孩子好聪明,就是贪玩!” “这孩子机灵着呢,如果能认真点就好了!” “孩子好聪明!” ...... 家长喜欢夸赞孩子聪明,老师也经常这样说。但是背后的潜台词是什么,你知道吗? 前两天跟大家分享过一篇文章:当老师对你说:“孩子很聪明,就是不认真学”,家长一定要警醒!,这篇文章说的就是这个问题。 今天再看一位老师关于这个问题的评价。相信看完之后,不管是老师还是家长,当你们再夸赞孩子的时候:就会觉得“聪明”这俩字太不够力度了。 文/爱米菊 (在全国最好的公立中学之一任教七年,班主任五年。) 1 我觉得,家长说这个话,有两句潜台词:
我最欣赏的学生之一,小Q。高高瘦瘦,皮肤偏黑,貌不惊人,为人善良,行事低调。 他的惊人之处在哪? 你知道,帝都优秀的中学生是要扎堆上课外班的。“越优秀越要上课外班,越上课外班越优秀”是无数学生家长认可的真理。 小Q没有报任何课外班(除了弹了十年的钢琴),但他的成绩,经常能够排在全年级前五! 你知道在我们这所准入门槛极高、优秀学生超多的学校,每次大考排在年级前五是何等牛叉的一件事吗?
再来一个。 小L。高高壮壮,相当淘气,学习上简直可以说是完全不用心,成绩排在倒数。 但是,他的惊人之处又在哪?
跟他们比起来,考上过北大的老师我,也就算是个普通人吧。(而且说实话我一直觉得自己不聪明,完全是以努力弥补智力不足~呜呜) 你看了这两个孩子,再看看自己孩子,你还能敢说“这孩子特聪明”吗? 2 假如你的孩子并不是”特聪明“,你却一直跟他(她)说”你就是学习不用心,认真起来学习肯定好“,会有什么后果呢? 后果是,很可能,他这辈子都会落在同龄人的后面。 为什么这么说? 你可能听过很多逆袭的故事,但我想告诉你,在真实的学校体系中,一个孩子的学业成就基本上从小学中高年级就固定了,好的会一直好下去,或者更好;中等的学生可能一直居中;差的基本上就一直差到毕业了。真正能够”认真起来“逆袭成功的,在一个年级几百人中,寥寥可数。 为什么?
3 但是你可不可以夸自己孩子聪明呢? 当然可以。因为事实如此。
4 所以,我会怎么去鼓励孩子呢? 两年前,我跟一个学生谈话,那个孩子很棒,但是当时状态低迷,对自己要读哪所高中颇为踌躇;我看着他的眼睛,斩钉截铁地跟他说:“孩子,我告诉你,我不能想象,将来你回学校来看老师时,穿的是其他学校高中的校服。因为在老师心里,只有咱们学校高中的校服,才配得上你!”
爱孩子,真心地欣赏他的闪光点,鼓励他依仗努力而非天分,做一个自强不息的人,才是父母应尽的责任吧! 小宝说: 此外,德威克有一个成就目标定向理论能很好地分析这种心态,之前经常有跟大家提及到。 他将儿童分为两组做拼图, 给A组拼好拼图的说的话是:你一定很聪明才拼好了拼图。 给B组说的话是:你一定很努力才拼好了拼图。 然后,第二次让两组孩子选择拼图, A组几乎所有孩子都选择了相对简单的拼图。 而B组的大部分孩子都选择了更难的拼图。
原因很简单,聪明是固化的,他是属于你这个人的本质东西,孩子是无法通过努力让自己变得更聪明的。
奖励努力,不奖励聪明。 看完这个,你知道下次,该怎样夸赞孩子了吗? |
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