4招让你成为“听课高手”！专家教你，如何听课？

获取知识的主要途径是阅读教材和听老师讲课。而听讲又重于阅读。在很大意义上讲，听课质量的好坏，是决定了学习的优劣关键。

怎样才能听好课呢？这要从以下几个方面说起：

一是要精力集中，做到和老师讲课的思维同步

假如你心理活动的指向不是和老师所讲课的思维同步。假如你的心理活动的指向不是老师讲的内容，那么，对老师所讲的内容就会一无所知。

对本节重点难点问题就因为没有听到或没有听好而不能理解，因而也就不会有好的学习效果。

二是要会听课。会听课就要善于抓住本节的重点。所说重点，就是指知识本身的重点，还有因为已有知识掌握的多少、熟练程度等而确定的自己听课的重点。

（1）知识本身的重点，一般老师在讲课时都会用不同的方式体现出来：或者体现在提高声调加强语气上，或者体现在板书上，也可能体现在反复强调、提问、检查、练习上。

（2）重点内容一定要重点听。对于自己所确定的听课重点，一定要根据课堂的进程、知识的发展很好把握。

三是要有一个活跃的思维

（1） 听课不能只被动得接受，而是应该积极地索取。

在老师读题之前，就应该快速得理清题意，迅速思考，尽快形成自己的思路。然后再认真的听老师讲解或其他同学的解答，长期以往，就会使自己的思维能力得到很大的提高。

（2） 假如课堂上不积极动脑筋思考，动口回答或是动笔演练，只是消极被动听讲，就只能起到一个装知识的口袋作用。

四是要善于自我调节

（1） 听课是一项高度复杂的脑力劳动，积极动脑思考也确实能抓住听的主动权、培养自己的思维主动性。更会体现出解决问题的思路和方法。

（2） 但是如果紧张有余而不能及时调整，精神就会疲倦，以致无法继续接受新知识，所以有张有弛，松紧有度的自我调节是很重要的。

这样一张一弛得交替进行，很符合中小学生的心理和生理特点，能始终保持旺盛的精力而长盛不衰。

这样，我们不但做到了惜时如金，也做到了合理休息，取得数学好成绩、提高学习效果就会在这样的科学安排中得到体现。

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