*如何订阅我? -------------?----------- 沪教版三年级下册语文第16-20课导学及单元知识点梳理 16《家是什么》 【生字】 洛:音节(luò)音序(L) 部首( 氵) 组词(洛阳)(洛河) 杉:音节(shān)音序(S)部首(木) 组词(杉树)(洛杉矶) 矶:音节(jī)音序(J)部首(石) 组词(洛杉矶) 墅:音节(shù)音序(S)部首(土) 组词(别墅) 辗:音节(zhǎn)音序(Z)部首(车) 组词(辗转) 篱:音节(lí)音序(L)部首(竹) 组词(篱笆) 【多音字】 舍shè(宿舍)(茅舍)(房舍) 舍shě(舍得)(取舍)(舍弃) 曾céng(曾经) 曾zēng(曾祖父) 【近义词】 温馨——温暖 真实——确实 注解——注释 绝望——失望 遗忘——忘却 贴切——确切 【反义词】 真实——虚假 绝望——希望 遗忘——想起 离散——相聚 【课文内容梳理】
【我向课本学本领】 1、怎么理解富翁的话? 富翁的话说明他虽然物质上很富有,但因为缺少关心和爱,他在精神上、情感上是空虚的,他感受不到亲情就不是家。 2、然而,当你和你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那儿是家吗?这句是反问句,改成陈述句。 然而,当你和你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,那儿就不是家。
17《别人的妈妈》 【生字】 脊:音节(jí)音序(J)部首(月) 组词(脊背)(脊梁)(背脊) 融:音节(róng)音序(R),部首(虫) 组词(融合)(融化) 泞:音节(nìng)音序(N),部首(氵) 组词(泥泞) 迈:音节(mài)音序(M),部首(辶) 组词(年迈)(迈步) 顾:音节(gù)音序(G),部首(页) 组词(照顾)(顾问) 虔:音节(qián)音序(Q),部首(虍) 组词(虔诚)(虔心) 佑:音节(yòu)音序(Y),部首(亻) 组词(保佑)(庇佑) 【多音字】 背bèi(后背)(背诵) 背bēi(背包) 发fā(发觉)(发现) 发fà(头发)(理发) 【近义词】 照顾——照看 寒冷——严寒 迟疑——犹豫 保佑——保护 虔诚——真诚 救助——求救 小心翼翼——小心谨慎 【反义词】 拥挤——开阔 寒冷——温暖 迟疑——果断 保护——诅咒 小心翼翼——粗心大意 【课文结构】
【我向课本学本领】 1、人物外貌描写可以体现出什么? 老妇人头发灰白穿着破衣衫,冬日的寒冷使她的背脊更弯。 “头发灰白”写出了老妇人的年纪很大;“破衣衫”写出了老妇人的贫穷。“背脊更弯”写出了老妇人历经沧桑的形象。 2、环境描写对故事情节的渲染作用。 冬日的融雪弄得满街泥泞,老妇人的脚步迟疑又停顿。 这是对当时环境的描写,“满街泥泞”写出了道路的难于行走,为下文的小伙子帮助老妇人做了铺垫。 牛老师的话:平时的学习就是在向课文学习写作本领。这里的两个描写手段都是平时课文中常见的。例如外貌描写表现人物性格或者境遇,环境描写渲染故事情节和进展。对于这两个写作技巧,必须要从平时的阅读中多体会。 |
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