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原创经典音频给孩子万物启蒙 周周名师课程助父母自我成长  本文授权转载自微信公号“杨杰的妈妈圈” 文 | 杨杰 这几年，常常听做了父母的人说：“我不奢求孩子成功，他（她）快乐就好，所以，我也不给孩子什么压力，将来他（她）哪怕当个收费员或者开个花店，过个平凡的小日子也不错。” 每当听到这样的话，我都由衷地感叹：从关注外在成就，到关注内在体验。 这是一个价值观发生巨变的时代 也是真正属于个人的时代 然而，每个人都会好奇：那些宣誓要让孩子过得快乐的父母，是否如愿了呢？作为亲子咨询师，我的职业为我提供了一个特别的角度：许多家庭呈现在我面前的并不是一帧画面，而是一部连续剧，让我有机会见证故事的结局。 的确，有些孩子在自由而轻松的氛围中长大，他们和父母关系融洽，与同学相处和谐，学习自觉，有自己的爱好，生活状态快乐而又满足。 然而，我也看到一些孩子，度过了自由散漫的幼儿园生活，到了小学，需要在规定时间规定地点完成规定任务，比如听课、作业、考试，孩子的短板就显露出来：无法集中注意力，无法遵守课堂纪律，无法面对细小的困难，每天做作业的体验，简直像爬过了一座珠穆朗玛……再加上情绪急躁，人际关系紧张，一个十来岁的孩子，过早地陷入到内外交困的状态，彻底告别了快乐。  ▼  其实，你误解了“快乐” 父母那么渴望孩子拥有快乐，为啥会事与愿违呢？其实，这一类型的父母，对“快乐”有深深的误解，以为快乐是很简单的事儿。 只要不给孩子压力 对孩子撒手不管 孩子就会快乐 这显然大错特错 关于快乐的三个层次，我们不妨看看积极心理学之父塞利格曼的界定： 享乐：兴高采烈的笑脸。 参与：对家庭、工作、爱情、嗜好的投入程度。 意义：发挥个人长处。 比照就会发现，对孩子撒手不管，主要是在享乐的层面满足孩子，让孩子感到高兴。但是，塞利格曼也说了，在这三个维度中，享乐带来的快乐最为短暂，参与和意义远比享乐重要。 如果把快乐的要素罗列出来，至少包括：愉快、亲情、友情、爱情、事业、爱好、生命意义、自我实现。也就是说，一个人拥有这些要素越多，拥有的程度越深，会越快乐。而最单薄的成功，只要其中一个要素就够了：事业。 快乐，是比成功更难的事情 需要用智慧和耐心去进行持续的建设 才能达成目标  ▼ 如何为孩子搭建一个快乐的人生？ 我们必须意识到一件事情：作为父母，当你说出“我希望孩子快乐”这句话的时候，也意味着你做出了一个重大决定。这个决定就是陪伴孩子一砖一瓦地建设快乐的地基。如果希望孩子此生快乐，有几个准备工作，必须从童年开始：1建设温暖的亲子关系 “好的关系胜过好的教育”，这句话都快烂大街了，但是我们必须承认，这句话绝对经典。等孩子长大了你就会发现（揣摩一下已经长大的自己也会发现），父母从来不会远去，任何一个孩子，都可以1秒钟联结到父母带给他（她）的感觉。 从这个意义来说，你和孩子快乐相处的每个当下都是永远。 孩子初来乍到 你要演示给他（她）看 什么是快乐的人生 所以 父母也要同时构建自己的快乐生活2乐观的心态 一件事情对人的影响，取决于这个人对事情的看法。因此，如果希望孩子快乐，就要从童年开始，教孩子用开放、积极的视角看待身边的人事物。在心灵的层面，我们只能带孩子去到我们曾经去过的地方。对父母来说，拥有乐观的心态是漫长的自我修行。  3做事的能力 在追求快乐的过程中，做事的能力是特别容易被忽略的要素。没有做事能力的支撑，一个人无法深度参与生活的方方面面，更不要说自我实现了，最终，快乐就成了海市蜃楼。特别说明的是，虽然大家对作业多有诟病，但如果是合理的作业，其实很能检验孩子的做事能力。 亲子关系、乐观心态和做事能力，都需要经过长期的练习。因此，让孩子快乐，不是一个轻盈的口号，而是一段实实在在的旅程。 特别说一句，“孩子当个收费员或者开个花店也不错”，父母能这样接纳孩子真的很棒。不过，这其实是父母的心理建设，这样的话放在心里就好，完全不必说出来。 一个孩子可能甘于平凡 也可能胸怀天下 不要人为地给孩子设定精神上的天花板 任他自由翱翔就好 假如你的孩子做了收费员，他用微薄的收入过上快乐的生活，那是难上加难的事儿，也是格外令人佩服的事儿，这也从侧面说明父母关于快乐的基础建设卓有成效。 至于开花店，拜托，这是一门严肃的生意。鲜花固然美丽，但房租、水电、人工成本，也是必须考虑的事儿，每天十几个小时看着那些鲜花，特别是当它们迟迟卖不出去的时候，没有想象中那么惬意和浪漫。 成功也许可以言教 但快乐一定是个身教的过程 作为父母，选择让孩子快乐 同时也选择了让自己拥有更快乐的人生 这条路很长，这条路也很美 |
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