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中考化学点评:“吃”定化学需回归课本,深挖信息

 文言静思 2016-06-20

点评1:


一、   命题特点 整体难度


2016年广州化学中考,考点常规,不偏不怪,紧扣学科基础知识,但难度稍有增加。预估今年平均分会低于去年。


1、考点覆盖全面,立足基础,与教材紧密联系,紧扣考纲要求。如22题,直接来源于课本60页酸碱中和实验10-8,证明考前回归课本非常重要。其中第1问考查宏观现象,第2问考查图像中的微观解释,第3问考查符号表征,体现了2016年中考指导书中新增的“初步学会在宏观现象、微观解释及符号表征之间建立联系”要求。


2、处理信息能力要求高,与高考接轨。例如21题涉及一些陌生的元素或物质,23题、24题试题的背景是比较陌生的工业生产,29题则需要学生阅读理解一段较长的文字信息。如果学生接受新信息的能力较弱,审读材料的基本功不扎实,就很难得高分。


3、试题结合生活,倡导绿色化学、环境保护。如第1题考查垃圾分类,第9题考查水的净化,第24题考查了保险粉主要成分的工艺流程,29题考查皮蛋成分的探究等,这要求学生多关注生活,多积累生活素材,增加考试时的熟悉。

 

二、三年考点对比



三、升初三建议


前车之鉴后事之师,根据今年的试卷,我们给2017年考生如下建议:


1、立足基础,吃透教材:从历年的考题可知,化学基础知识所占分值高达70分以上,所以备考时化学基础知识仍是学习和复习的重心。尤其要吃透教材,掌握化学基本原理及概念,理解课本中的基础实验及科学探究。


2、联系生活,凸显应用:化学来源于生活,平时多关注生活中的物质,多积累生活素材,尤其是物质组成成分,如皮蛋、食盐、醋等的主要成分。


3、培养科学实验探究能力:一定要认真完成并理解初三教材的学生实验,培养动手探究能力。


点评:

卓越教育考试研究院·初中化学学科刘国梅老师、向丽霞老师




点评2:


2016年广州中考化学可谓是旧题重现、注重基础。有不少题目是往年中考的一些经典的题目经过适当的修改重现出来,其中也不乏新颖的题目。体现了近年中考化学“重视基础、兼顾选拔”的特点。另外,大部分考题都需要学生认真审读材料,这也正考中了历次统考学生反映出来的问题——接受新知识的能力较弱,审读材料的基本功不扎实。同时,大部分考题都是以工业生产或生活为背景,考题贴近生活,体现了化学的应用价值和教育价值。下面从考查内容及难度、试题特点两个方面,对试卷做具体的分析。


考察内容及难度分析

2016年广州中考化学考点、难度分析



试题特点分析


选择题:选择题难度相比往年略为上升,覆盖面广,涉及多个知识点,例如第4题的空气、第9题的水、第13题的金属、第15题的合成材料、第16题的化肥、第19题的化学与生活等题综合考查了常见物质及用途;如第2、3题物质的性质和分类、第6题的原子结构示意图、第11题的化学式的含义等题考察了化学基本概念和化学用语。同时在选择题部分也不乏考查基本实验操作、实验现象的判断和物质的提纯的试题。选择题之所以考的都是比较简单,一方面是避免偏题、怪题的出现,考查学生对于基础知识是否过关;二是有利于引导教学重视教材,落实基础,帮助师生跳出题海。


非选择题:第21题延续前两年,继续考察一种课外金属的相关知识,今年考察的内容更广,不仅涉及到陌生方程式的书写、还涉及到到化合物的读法、化合价的计算、物质的分类。如22题考查了化学反应中的微粒分析,与15年第22题高度相似。今年的第24题工业流程题和29题的物质检验难度有所提升,综合考察了学生阅读信息和信息加工能力。第25题是以侯氏制碱法为情景,考察了溶解度曲线和控制变量法,难度有所提升。


相信未来几年的中考化学,考查方向基本会与今年的相同,并且有可能更加突出微粒观和实验操作的考查,对学生审读材料的要求也会更高。

 

通过对2016年试卷的分析,以下几个建议给到我们广大2017届的考生,希望可以有效地帮助大家之后化学的学习。


1、化学中必记必背的要记熟


常见的化学元素符号、元素的化合价要记熟,这是正确书写化学式和化学方程式的必要前提。另外,化学的基本概念和化学用语、常见物质的性质及用途要熟练掌握,这是考试必考且分值占比很大的部分。


2、重点题型的关注


例如化学符号陌生元素的化合价;微观示意图的考察应该注意在复分解中的应用;陌生方程式的书写;工业流程除了掌握粗盐提纯外、还应注意在金属中的应用;注意控制变量法在反应条件控制中的应用。


3、进行知识梳理和知识网络的构建,突出知识的内在联系。


对于比较抽象、较难理解的概念,如微观概念,要联系实际例子,对概念的内涵和外延有全面、立体的理解。其次要建立知识网络,熟练掌握各知识间的联系,如宏观角度和微观角度的描述和转换。


4、提炼解决某一类问题的思维方法和步骤。


实验永远是化学的压轴,对于不同类型的实验题要有相对应的解题方法,还要对实验理解透彻方能清楚各操作步骤的含义。




点评:明师教育广州中考研究院化学科郑淑华老师







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