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通过2011年这一次通用技术课的评比，深深感到存在着很多的问题和不足，我认为失败不是成功之母。只有经过失败之后认真的检讨才是成功之母。我对这一次评比我存在的问题进行反思和总结，以便更好的做好以后的教学工作。 存在的问题： 客观存在的问题：本此的评比由于是面对的是陌生的学生，对于学生的情况是完全的不了解，学生的通用技术基础如何，在一节课的教学中是显现不出来。我在这一节课堂中总感觉学生不能完全适应自己的教学方式：学生上课回答问题不积极，参与教学活动的积极性不高。只是一味的听老师讲，听课效率不高。师生合作默契不够。自我感觉，原因可能是自己上课方式与学生以前的老师的教学方式不一样，学生不能适应。学生不回答问题或不参与教学活动. 我本人存在的问题，1.对于这样的比赛我是第一次，心理存在着高度紧张。2.对这次比赛没有充分的准备和在上课前没有预先了解学生学习情况。3.在上课时没有创设良好的教学情境，自己占用的时间过多。4这一节课缺乏了一个让学生自己动手的环节。 反思；1、教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益；自己正好缺乏这方面的运用；其次，课堂效益还体现在如何设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息。2、通用技术课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。3、注重通用技术课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精。及时调整教学方法，优化教学过程，在课堂教学中强调基础知识的学习。从方法上，要抓住学生提出的问题进行分析，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么。 总之，经过这一次通用技术的评比，我不仅学习到不少的东西。还使我增加对教学的热情。我也会在今后的工作中，多向其他通用技术的教师请教，逐步改进自己的课堂教学模式。让自己的课堂成为学生学习通用技术的一片乐土，帮助他们在通用技术这门课程的成绩和动手能力不断提高。 希望有听过我的课的各位专家和老师们指出我的不足之处，使我在不足中成长，帮助我在今后的教学中取得更大的进步。谢谢！ |
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