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关于做好《通用技术》课程教研工作的几点思考
一、深刻领会开设高中《通用技术》课程的意义，坚定做好通用技术教育工作的信心 优秀的教育工作者，要有一点理想主义的色彩，尽力为学生提供目前我们认为是比较理想的课程结构与课程实施环境，从而实现学生的主动、全面、和谐与个性的发展；要具有长远的眼光，根据社会发展的趋势预测未来社会对人才素质的基本要求；要有坚持正确教育思想、克服困难的勇气，具有坚忍不拔的工作毅力和做好工作的信心。 在普通高中开设好《通用技术》课程，无论从建设创新型国家角度思考，从科学技术的迅猛发展的现实状况思考，还是从基础教育的性质思考，从培养与发展学生的创新精神和实践能力思考，都是一件意义深远的工作，也是一件非常紧迫的工作。 从事《通用技术》课程教研工作，是一项全新的富有挑战性工作，也是展示我们工作能力的一个全新平台，通过我们积极的务实的充满智慧的工作，我们一定能对本区域的通用技术课程建设产生积极的促进作用。 二、建好《通用技术》课程教研网络，抓实通用技术课程教师培训 做好通用技术教学工作，队伍是关键。为此，要做好如下三方面工作：一是抓好县（区、市）级教研员队伍，凡有高中教学教研工作管理职责的县级教研机构都应明确责任心强的同志担任《通用技术》教研员，充分依靠这支队伍做好教学情况的调查研究工作，参与市级教师培训和教研活动的组织管理工作。应鼓励规模较大的学校逐步建立通用技术教研组（或备课组）。 扎实抓好通用技术教师岗前培训工作，是确保做好区域课程教学工作的基础。要精心策划，严密组织，确保培训过程良好秩序；要不断创新培训工作方法，将课程标准解读、教材特点介绍、课堂教学案例观摩、课程建设经验介绍、问题研讨等环节有机结合，确保培训过程质量。 由于《通用技术》是一门新课程，教师在教学实践过程中将遇到大量的问题，如教师本身完善课程的相关知识结构问题，模块教学整体目标的准确把握问题，课堂教学策略与三维目标的达成问题，教学资源的缺乏与建设问题，课程的评价问题，等等。这些问题都要通过以校为本的教学研究寻找出相应的解决方法。 三、切实抓好《通用技术》课程建设的管理工作，准确掌握区域内教学情况 要抓好课程的建设工作，教研员应发挥好教学研究与教学管理两方面的作用。特别在课程建设的初期，更要特别重视区域内教学管理工作。认真做好本区域学年课程建设情况调查，对收集到的情况进行统计与分析，发现工作典型，找出存在的问题，做好资料上传与汇报，争取领导的重视，激励先进，鞭策后进，努力形成区域内《通用技术》课程建设比学赶帮超的良好氛围。 各市（州）要迅速按照要求做好今年的《通用技术》课程建设的调研工作，所调查的关于课程开课设节、教师配置、场地设施等数据应该真实准确，并于11月30日前将汇总情况上传到省教科院基础教育研究所。 四、规范《通用技术》课程教学行为，不断创新教学工作方法 对于《通用技术》课程这样一门新课程，当前许多教师感到比较茫然，这是正常现象。落实教学常规，将各个环节工作做规范做扎实，是确保《通用技术》的教学质量的前提。要引导通用技术教师认真研读课程标准和教材，从各种渠道获取通用技术课堂教学所需的资源，精心备好每一堂课，明确教学目标，科学策划教学过程，建立课堂良好秩序，确保课堂中合作学习分工明确，课堂教学扎实有效。要认真建立学生通用技术课程学习成长册（可考虑与学习作业册合一），并定期对学生作业进行批阅检查和评价；学习完一个模块后，要认真组织好《通用技术》课程的考试；要将过程评价与终结性评价相结合，对每一个学生的通用技术学习作出整体评价，并建立好学生通用技术学习成绩档案。 依法落实《通用技术》课程的教学是我们应该坚持的立场，但《通用技术》课程建设的持久动力应该是科学的实施方法，是由此而带来的学生兴趣、创新精神的激发与实践能力的提高。教师在课堂教学中要以教材中的内容作为载体，特别注重落实“过程与方法”，真正充分发挥出每个学生的学习主动性，相互探讨、质疑、倾听、启发，让课堂内弥漫着一种自主学习、自主发展的氛围，相互激励与促进，呈现出一种成长的气息。 研究《通用技术》课程的教学方法与模式，传统的教研活动方式如课堂教学观摩与特点讲评、优质课竞赛活动、说·授·评、优秀教学论文评选仍然要坚持，将集中的教研活动与以校为本的研修活动相结合，形成教师专业较快成长的平台，促进通用技术课程教师尽快将新课程的先进理念转化为通用技术课程实际教学行为。各级都要精心组织好每学年的教学研讨活动和教学论文评选活动，创造好交流经验、总结规律、推介成果、激励先进的教学研究平台。湖南省2007—2008学年度通用技术课程教学研讨会拟定于2008年4月份进行，拟在此次活动中进行赛课、教学工作经验交流、成立省通用技术专业委员会、优秀教学论文表彰等议程，请各市（州）配合做好相应准备工作。 五、建设好湖南基础教育新课程资源网通用技术板块，共同构建通用技术资源平台 经过一段时间的准备工作，在湖南基础教育新课程资源网（www.）通用技术版块中设置了教学资源、新闻通知、教学论文、教育文摘、文献资料，博客与论坛等部分，已录入三套教材必修模块章节目录，并上传了一部分资源，并将课程标准、一些对教师有较大启发作用的论文上传到相应栏目。已召开第一次管理员会议，对管理责任作了初步分工。计划用两年左右时间，将通用技术板块建设成内容丰富、更新及时、对教师的学习与教学有较大参考作用、受广大教师欢迎的板块，各市（州）通用技术教研员均为编辑身份，并请确定1—2名一线骨干教师作为助手参与编辑工作，各市（州）要做好湖南基础教育新课程资源网的宣传工作，让广大通用技术教师了解它的结构内容及上传下载方法；要按要求定期将有价值的资料上传到相应栏目。 |
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