如何让孩子自主阅读？

tropicfishdt 2016-07-09

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你好！我是丹妈

童书编辑、儿童心理研究者、亲子阅读推广人

点击标题下经典图画书，可以关注我

- 文 = 丹妈 -

私人微信：danma02

做公众号的这段时间，我经常收到你们的一些留言：“天天带着孩子读书好累，有什么办法能让孩子自己看书吗？”今天我们就来说说自主阅读。

自主阅读指的是孩子在识字量不断扩大的基础上，能够不再依赖父母的陪伴，根据自己的爱好积极地去选择阅读项目，并且独立去阅读并理解其中的内容。简而言之，就是让孩子自己选、自己读、自己理解。

关于自主阅读的几个问题

1、孩子多大可以开始自主阅读呢？孩子很喜欢共读，这样会不会造成自主阅读能力弱呢，上小学不适应？

其实，什么时候可以开始自主阅读，这个不在于孩子的年龄，也不在于亲子共读的时间，而是要看孩子对阅读的接受度、理解度等综合因素，不用操之过急，也不用担心享受共读的孩子会缺乏自主阅读的能力。

因为不论亲子共读合适开始，进展如何，随着年龄增长，孩子最终会走向“自主阅读”。

2、我家孩子已经六岁，认得一些字，会自己看书，我是不是解放了，不需要再亲子共读了？

松居直曾经说过：“五六岁的孩子看书，大都是盯着文字或拼音一个一个地念，也就是说，他们不是在看书，而是在读字。在这种情况下，孩子不太可能了解书中的故事，更别说乐在其中了，书的内容也就不会留在他们的记忆中，也就无法带给孩子精神上的成长。”

所以可以考虑在这个逐步识字的阶段，可采用孩子开始自主阅读大人读给孩子听，两种阅读方式并存。

自主阅读的时间可以相应增加，由一个故事的精彩片段慢慢过渡到整个故事；也可以在亲子共读的时候，让孩子来读几页；或者和孩子一起来演故事……总之，增强孩子自主阅读的兴趣和信心。

3、孩子拒绝自己读书，完全没有自主阅读的欲望，怎么办？

刚识字的孩子在阅读时遇到不认识的字，会产生挫败感，进而抗拒自己读书，所以前期的自主阅读节奏很缓慢，这时大人千万别着急，应该给孩子更多鼓励和表扬，帮助孩子寻找一些识字的方法。

还有一种是孩子自己能顺利读懂故事，但是不喜欢独自阅读的感觉，因为心理阅读年龄还没有断奶，享受和父母一起共读的温馨时光，这时建议大人尽量满足孩子，继续陪着阅读。

4、孩子能自主阅读了，还需要看低幼的绘本吗？

丹妈大把年纪了，还是对绘本爱得不得了，所以别那么急着收走孩子喜爱的绘本，或者不再买了，不然他们将会失去很多阅读的兴趣，和阻碍了他们视野的开拓。

5、孩子自主阅读，应该看什么书呢？

引导孩子从依赖“亲子阅读”慢慢转入“独立阅读”，可以给孩子看桥梁书。桥梁书的特点有：字体大，开本比绘本小，图画和文字篇幅比例变成1:1或1:2，开始有章节的概念；篇幅适中，文字虽多但不生僻，都是孩子知道的常用词，容易建立孩子的自信。

关于桥梁书，丹妈文章底部有推荐。

6、大班的孩子如果识字多，可以独立阅读了，是不是就可以读桥梁书了？

可以，不过桥梁书多以小学生的经历或这个年龄段的心理年龄有关，孩子如果没到那个年龄，可能无法理解书中的意思，没有共鸣，所以选择桥梁书一定要适龄。

如何引导孩子学会自主阅读

一、营造一个良好的阅读环境

很多家长们都为孩子购买了许多的书籍来营造良好的阅读环境，值得一提的是，这个阅读环境应该是自由的，以孩子为主体。有条件的家长可以在家中建一个“阅读角”，用孩子喜欢的颜色选择舒适的地毯去铺设，让孩子可以舒服地坐在地上阅读；另外，也可以在家电、家具等显眼的地方贴上对应的名称，让孩子睹物识字。

二、循序渐进

从需要父母陪读的亲子阅读，渐渐过渡到需要孩子自己完成的自主阅读，可以先从一个词语、一句话或一幅图入手。

在孩子识字量还很少的时候，可以先让孩子把不认识的字挑出来，家长再读给孩子听。耐心地多读几遍，引导孩子自己去读，最后再跟孩子解释这个词语或这句话是什么意思，孩子大概弄明白意思就可以了。

读图也是一样的，家长把图中的人、物、事等讲解给孩子听，引导孩子去观察，然后用自己的话把图中所表达的意思说出来。

四、别吝啬对孩子的鼓励与赞赏

在引导孩子自主阅读时，家长要多鼓励孩子大胆地讲述书中的内容。讲错了也没关系，温和地纠正就可以了，切莫因为一点小错误就进行批评，对孩子的一点一滴的小进步应多给予表扬与赞赏，才能让孩子从内心里真正的爱上阅读，并转化为对自主阅读的动力。

五、多向孩子提问，也鼓励孩子自己提问

在引导自主阅读时，家长可以根据书中的内容多向孩子提问一些简单的问题，不让阅读显得呆板与枯燥，有一个互动过程。

同时应该更加偏重于让孩子提问，鼓励孩子从书中发现问题并提出问题，家长可以根据孩子提出的问题直接给出答案，或者有所保留只给部分答案，或者装作不懂的样子向孩子请教。

六、根据孩子的兴趣进行选书籍

如果想让孩子学会自主阅读，应根据孩子的兴趣喜好对书籍进行选择，家长可以在日常中观察孩子的兴趣点是什么，然后选购相关的书籍，或者带孩子去书店引导孩子自己选择书籍。

例如，很多孩子几乎每日都在看动画片，而很多动画片都有相对应的书，比如最近很有人气的《爱探险的朵拉》等。家长可以结合孩子喜欢的动画片，引导孩子选择和阅读相关书籍，这样能延续孩子对于动画片的浓厚兴趣，让孩子在看书时将动画片内容相结合，更容易理解书中的内容。

还可以根据孩子喜欢的玩具、动物去选择，男孩子往往喜欢恐龙、汽车等，女孩子往往喜欢芭比娃娃、小兔子等，这些都有相关的书籍。

七、运用多种小技巧来引导孩子

小技巧有很多种，丹妈根据以前的经验简单地归纳如下：

1、欲擒故纵 ? 家长在给孩子读故事的时候，可以先自己读一部分，读到有趣的部分前就借口离开一下，这时候孩子往往会因为好奇心而自己尝试着看下去。

2、角色互换 ? 以前往往是家长读书给孩子听，在过渡阶段，可以让孩子自己读给家长听，尽量先选择孩子很熟悉的书籍。可以先读一小段，一两页，之后慢慢增加难度，等孩子有了一定能力后可以让孩子去读没有读过的新书。

3、角色扮演 ? 家长可以根据书中的故事内容，与孩子分别扮演不同的角色，把故事表演一遍。这是很多孩子都会爱上的方式，一表演起来兴致高昂，在不知不觉中就记住自己的台词和故事的梗概。

4、反向提问 ? 刚开始陪孩子读书时，孩子往往很多问题，家长其实也可以反过来对孩子提问，比如问孩子为什么小猪那么胖呀？这样孩子就不再是被动的听众，调动起兴趣，能主动去阅读与思考。

最后，附上之前丹妈整理的桥梁书的书单，希望能对家长引导孩子学会自主阅读有更好的帮助。

丹妈的“桥梁书”私房书单

一、童话类

《青蛙与蟾蜍》（一套4册）

这本鼎鼎大名的桥梁书，其实英语分级读物I can read 中的一套，后来被信谊出版社当做绘本出版，四册书，一共20个小故事。

故事都很简单，也很简短，插画也很朴素，但是小故事都挺有意思，说的就是青蛙和蟾蜍这一对好朋友在日常生活中的种种趣事。

青蛙和蟾蜍之间直白的对话自然而朴实，读下来却能打动人心，友谊地温馨也扑面而来。它告诉孩子们，怎么关怀、体谅和帮助，怎么表达爱和接受爱。

不过，我的感觉是，这套书翻版读起来，远不如英文原版书有韵味啊。如果孩子已经进入了英语分级阅读，这套原版书也是稳稳地可以收哒！

《小猪唏哩呼噜》（注音版，一本15个故事）

孙幼军不愧是我国当代优秀的儿童文学作家，他笔下的这只憨直、能干、勇敢的可爱小猪简直把我逗乐了。

故事情节很有趣，是孩子都会喜欢的那种。作者对儿童心理的准确把握，对儿童生活语言的提炼和纯属也令我折服。

建议你买上这样一本书，用充满爱意的语言为大孩子大声地读，你就能领略到这本书的魅力了，并知道为什么那么多孩子和妈妈如此为它着迷了！

《小淘气尼古拉》（最新版，一套3册）

我已经不止一次向你们推荐小淘气尼古拉了，无论是书还是电影，它都值得我们一而再再而三地去看。

太欢乐了，作者那种不动声色的法式幽默，对于“顽童”的机敏心智、奇思异想，甚至恶作剧，都能够一一把握，并给予恣肆纵情的描绘，都深刻地表现了对孩子的爱和宽容。

尼古拉和小伙伴们的淘气、天真、独出心裁的“捣乱”，也能让孩子觉得这个就像是自己。

和孩子一起看吧，并带着语气给孩子读出来，保证你和孩子会会心一笑！

《晴天有时下猪》（一套9册）

这本书日本幻想儿童文学中“荒诞故事”的经典，它不像传统故事那样语言优美、蕴含哲理，而是真正像小孩子写的书。

这是一套极有想象力的书，非常符合孩子搞怪、搞笑的心理。三年级学生则按因为妈妈看了他的日记，很是恼火，就在日记本上随手写下：“晴天，有时下猪。”可是第二天，天上真的下了好多好多的猪。之后，这类的怪事就不断地发生……

不论是叙写方式，还是故事风格，《晴天，有时下猪》，孩子看过以后都会禁不住在想：“哎哟，则安不就是我吗，那么爱胡思乱想……”

《小妖怪童话》（一套共5册）

这套来自日本的桥梁书，非常经典，男女通吃，一套有5册。内页是彩色和黑白相结合的。绘图是佐佐野洋子，翻译是孙幼军，都是牛哄哄的大师。

它的题材很独特，书的主角分别是餐馆里、理发店和糖果店的三个小妖怪，它们长得一点都不吓人，很是可爱，还会跟孩子讲友爱相处等道理。

在孩子们心中，小妖怪可是非常受喜爱的形象啊，它们神通广大又具有人性。

《“阅读123”系列》（第一辑，一套10册）

这套书是台湾原创，独有的台式幽默，有火龙、屁屁超人，也有文学、科普，主题很丰富，其中屁屁超人系列尤其受孩子喜欢。

插图富有童趣，字大图多，适合幼小衔接阶段的孩子阅读，建议先购买第一辑。

《格林童话》&《安徒生童话》

关于这两套书我就不再多介绍了。只能说，没有格林童话和安徒生童话的童年是不完整的。

二、科普类

《神奇校车》（桥梁书板）

看当当的销量就知道这套书有多火了！去年，六岁的侄子一直对、宇宙、地球内部结构以及恐龙、海底的世界都很感兴趣，所以抱着试试看的态度，给他买了一套，没想到孩子喜欢的不行，让我这个陪着读的姑姑真是要痛苦不堪了。

真不愧是当当童书榜排名第一，有趣的内容，精美的插画！虽然想象奇特，但里面的知识严谨，我想足可以满足孩子的好奇心，并帮你解决孩子一直缠着问你“十万个为什么”的难题。

不过这套书版本众多，幼小衔接的年龄段，我建议大家可以看桥梁板，桥梁板相比图画书版，排版不那么满，内容也相对精简，浅显易懂，可以照顾到刚刚可以独立阅读的孩子的习惯。

另外，我研究了这几个版本，按适读年龄从小到大，依次可以读：桥梁版、图画版、动画版、阅读版。

《法布尔昆虫记》

《法布尔昆虫记》，这是法国文学作家法布尔的不朽杰作，他的人生大部分时间都用来观察困村，更写出了数十卷观察感言，书一出，世界都为之轰动了……

这套书介绍了多种昆虫从出生到成熟的过程，不像写昆虫，而像写一个个孩子的成长。每一种昆虫在出生过程中都要倍受母爱的关怀，在成长过程中都要历经磨难，在残酷的淘汰中聪明而坚强的才能生存下来。

同样，这套书版本众多，市面上比较火的两个版本，我做了对比，大家可以根据版本特征来选书：

日本版：文字比较少，图比较多，适合3—6岁，画风非常精美，逼真，简直可用栩栩如生来形容，介绍方式以风轻云淡的讲述为主。

韩国版：文字比较多，书比较厚，适合5—10岁，画风比较卡通，有一定故事情节，更像一个孩子的口吻，在诉说他的经历和感受。

《小牛顿科学馆》

现在市面上的“小牛顿”真是鱼龙混杂太多了，买的时候还真需擦亮眼睛，如果你混乱的话，只需记住“小牛顿科学馆”这个名字就好了。

这套来自台湾的书，由杂志精选集合而成，整套书是120册，分为20辑，每一辑含有6个独立的主题，把问题说的很通透，涉及的知识点很多，很耐读。

而且书的形式非常多样，有漫画、解说、图例、迷宫、问答、手工、小实验等，总之，互动性很强。

这套书我觉得比较适合6岁以上的孩子看，建议分辑买，先买第1辑，共6册，孩子喜欢的话再慢慢囤。

三、数学类

《数学小达人》（又名：从小爱数学）

孩子的最爱是故事，那就让数学知识融入到一个又一个有趣的故事中去吧！

这套书一共有40本，40本不尽相同，每本都有自己的特色，内容涉及得很广泛。数学知识就不动声色地隐藏在这 40个生动有趣的故事，和一幅又一幅夸张可爱、色彩鲜艳的漂亮图画中，浅显易懂，趣味十足。这样的启蒙，怎能让孩子不爱上数学？

需要强调的是，这套书排序科学明了，可以让父母在做亲子共读时有径可循。从整体上，分为“好玩的几何”和“奇妙的代数”两大类别。在这两大类别中，又由易到难对每一册书进行了排序。

比如，代数首先从“认识数字0～10”、“数位讲解”及“凑10”等数字的概念，逐步过渡到数字的加、减、乘、除的运算，再延伸至对分数、小数、倍数、因数、负数等的理解，最后让孩子初步接触到有关数列、统计、概率、比率等方面的知识。

而几何，从平面图形如认识角、三角形、四边形、圆及掌握周长、面积的测定等，阶梯递增到立体图形如圆锥、圆柱、球的辨别，体积及展开图的诠释等，中间穿插重量、长度、时间等等。

你们可以按照每本书封面左上角的序号，来为孩子安排阅读，减少了挑选过程的盲目性；对孩子而言，他们能从最基础的学起，扎扎实实、循序渐进地接受数学知识。

另外，个人觉得，这一套书物还可以当作教材的配套读，一个学期一个学期按照知识点来挑选。这套书有点小贵，不过，可以指导小孩从一年级到六年级所有的数学学习，也值了，赞一个！

四、民间故事

《中国美丽故事》（一本7个故事）

完全是冲蔡皋老师的大名才入的这本书，颠覆了我对国内传统故事书粗制滥造的想象，画面美的惊人。

书里面都是从各名族收集而来的7个民间传说故事，既有经典的牛郎织女，也有少有人知道的枣核，风格多变，但都很精彩。另外，配送了明信片，还附有导读手册，能让孩子更加了解这些民间故事的背景和来历。

六七岁的孩子也许一下子不能完全接受这些故事，但是可以从中发现美，感受美，其实意义就超过了一个简单的故事了。

五、诗集

给孩子读诗，是很多家长很忽视的一块，但从小给孩子读诗，意义非常大，比如说：可以提升孩子对汉字的敏感性，滋润他的情感和丰富他的心灵，培养浪漫精神……

好处太多我就不一一列举了。关于童诗集的推荐，我之前做过一个专题：6本妙不可言的童诗集

还有《蝴蝶.豌豆花》的20首：估计你家孩子一首都没读过——20首绝美中国儿童诗

六、哲学类

相比童诗，看似无用的哲学范畴类的书，估计对有些家长来说，就更头大了。不过，我一直觉得从小给孩子看点哲学的书，可以让孩子思考，思考带来想象力和创新能力。

《当世界年纪还小的时候》

我极爱的一本书，适合想法另类，性格又有点内向腼腆的男孩女孩看。在这本薄薄的小书里，奇思异想随处可拾，大智慧却往往深藏于最简单的话语里。其中有句话真是绝了：洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默的成长着。

作者舒比格的其他书你还可以读：《大海在哪里》《爸爸妈妈我和她》

大师经典哲学绘本（一套4册）

这套书我买了很多年了，非常喜爱，时不时地会拿出来翻下。它是引自德国的一套书，也只有德国的儿童书，才能如此有深度，又清澈淡雅吧。

这套书的语言并没有印象中的哲学书那么晦涩难懂，很平实，但依然闪烁着智慧的光芒。其中《擦亮路牌的人》最初读到，给我很大的震撼：只是做自己喜欢的事，没有功利没有目的，带着一颗无论何时都平静安详的心，去享受哪怕最简单最卑微的生活……感觉自己浮躁了，拿出来看看还真是洗涤心灵。

这套书一共有4本，本本经典，画风独特，故事深刻，且价格非常实惠，孩子可以从小一直读到很大，实在没有不入手的理由啊。