【保教活动】幼儿体育游戏集，体育老师必备！

昵称35206196 2016-07-19

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思维体育游戏活动设计——送礼物

活动解析与说明：

我们知道，东方之星思维游戏课程为教师提供了一系列发展幼儿思维能力的游戏活动，但我认为更重要的是帮助我们提供了培养幼儿思维能力的方法，使我们能举一反三，不断改变教学活动的形式和组织策略，并对原有活动设计进行创新的延伸和拓展。我就是掌握了一定的方法，把思维活动的教育意图渗透于幼儿一日生活的晨间区域游戏、体育游戏、角色游戏中；把思维活动融合到其它领域课程中，追求思维游戏和其它领域课程的相互渗透；在此基础上使幼儿获得了更多的体验和发展。

小班上学期思维主题活动《小熊的新家》主要是培养幼儿图形发散能力，也就是在具体形象信息方面的创造性思维能力。下面这节思维体育游戏《送礼物》可以作为《小熊的新家》思维主题活动的有益补充。

它既有思维能力培养的指向性目标，又能发展幼儿走、钻爬、平衡等全面的身体协调的能力，可以增强幼儿对体育活动的兴趣。

游戏名称：《送礼物》

目标：

1.尝试从不同的角度判断礼物卡片上所包含的图形，并把卡片送给喜欢不同形状的小猫

2.能大胆走小桥、爬山洞等，锻炼幼儿走、钻爬、平衡等身体协调的能力

3.体验和同伴共同送礼物的乐趣，知道要遵守游戏规则

材料：

1.思维材料：若干不同图形组成的礼物卡片（电灯、小鸟、电视机等）；三个塑料桶侧面分别贴有三只不同颜色的小猫头和三角形、圆形、正方形的小猫身体

2.体育器械：2―3块海绵垫子；可钻的拱形门；适合小班的平衡木

3.户外活动场地：大型器械滑滑梯旁的软质地；场地边用即时贴贴成的大的几何图形：三角形、正方形、圆形

流程：

占图形――观察三只小猫身体的图形――分享送礼物卡片――介绍游戏玩法规则集体送礼物――提升经验重新分类送礼物―延伸游戏《找图形》

过程：

1.游戏《占图形》，巩固幼儿对图形的认识，增强趣味性

在户外活动场地，告诉幼儿玩“占图形”的游戏，教师发出图形：正方形、三角形、圆形的口令信息，幼儿判断图形的方位去占相应的图形

2.启发谈话，针对三个塑料桶侧面不同颜色的小猫头，提问：“除了小熊喜欢正方形、三角形、圆形外，还有谁也喜欢这些图形？它们分别喜欢什么图形？”引导幼儿根据三只不同颜色的小猫判断它们各自所喜欢的图形。

请个别幼儿说说三只小猫喜欢的图形。

教师提醒幼儿三只小猫只喜欢和它身体有相同形状的礼物！

3.分享由正方形、三角形、圆形组合的礼物卡片

引导幼儿观察卡片并说出卡片上礼物的名称及所包含的图形

幼儿选择卡片，请幼儿互相说说你的卡片可以送给哪只小猫？

4.介绍游戏玩法规则

幼儿从篮子里选择一件、两件或三件礼物卡片，然后排好队双腿曲膝着地从垫子上钻爬过“山洞”（拱形门），走过小桥（平衡木），来到三只不同形状的小猫面前，幼儿要根据自己拿的卡片，判断卡片上所包含的图形，再决定送给哪一只小猫！幼儿可以边送边说：“什么礼物上有什么图形，所以送给喜欢什么图形的小猫？”，接着把卡片放进桶里，从垫子旁边跑回来！

可以请能力强的幼儿先进行示范，提醒幼儿边送边说，分享送礼物的经验

集体排队给三只小猫送礼物，教师观察幼儿，以便有针对性的进行指导！

过程中，可以针对个别幼儿送礼物的情况，提问：“这只小猫喜欢你送的礼物吗？”等。

5.帮助幼儿提升《送礼物》的经验

针对刚才游戏的情况，引导幼儿将卡片重新分类，你还可以从什么角度判断图形再把礼物送给其它的小猫？

幼儿再次给小猫送礼物

6.延伸游戏：结合滑滑梯，引导幼儿到滑滑梯大型器械旁找一找自己或老师、同伴分别喜欢的图形！可以一个人说图形，其他幼儿分别去找！

提示与建议：

1.此节活动可以是思维游戏与其它领域（体育活动）的相互渗透与相互融合，也可以看作是思维游戏《小熊的新家》（图形发散）的延伸活动。既可以在《小熊的新家》系列游戏活动的中间开展，也可以在开展完《小熊的新家》游戏活动之后进行

2.开始游戏时，能力弱的幼儿可以选择一张卡片，能力强的幼儿允许同时选择几张卡片

3.除了提供垫子、平衡木外，还可以根据幼儿的兴趣，增添体育器械：塑料圈、纸棍等，使幼儿保持一定的兴趣！

4.注意幼儿良好习惯的培养，知道排队钻山洞、过小桥等，养成良好的遵守体育游戏的常规。

体育游戏――踩石过小溪

玩法：

1．教师启发

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

2．“过小溪”

幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。

3．“采蘑菇”

教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”

游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。

4．游戏结束

请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。

游戏建议

1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。

2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。

3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

体育游戏――拔草

玩法：

1．教师启发

教师：“农田里长了许多的杂草，影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草，好吗?”(好!)

2．游戏“拔草”

教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

3．游戏结束

教师：“小朋友为农民伯伯做了好事，使田里的庄稼长得更好。”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。

游戏建议

1．教师撒“杂草”时，尽量分散在面积较大的地方，使幼儿有较大的活动范围。

2．“杂草”、“庄稼”可用各色雪花片代替。

体育游戏――小小送货员

游戏过程：

1．教师启发

教师：“我们都是小小送货员，我们要开着自己长长的货车送货去。嘀!嘀!嘀!我们的货车开动了。”幼儿听音乐四散地开着“货车”(拉着小盒子)在场地上走或跑。

2．游戏“小小送货员”

教师讲解：“小兔来电话了，要我们送些吃的东西给它们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的萝卜、青草、青菜、蘑菇给小白、小黄、小黑、小灰兔家送去。送的时候不能撞到其他的货车。”

幼儿四散拉着“小货车”自由地走或跑，“送货”到各个小兔家。教师观察并指导、帮助幼儿。

3．游戏结束

教师：“小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔，每个小兔家都打电话来谢谢你们。下面我们开着‘货车’回家吧(幼儿拉着盒子回教室)。”

1．在送货过程中，教师要引导幼儿用礼貌语言进行交往。

2．独木桥、山洞的数量根据幼儿的人数适当增减，以减少幼儿等待时间。

体育游戏――小兔跳彩圈

玩法：

1．入场

老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

2．准备活动

在场地的大圆圈内，幼儿随着音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)、吃青草(下蹲)、搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

3．跳彩圈

教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。

4．游戏“小兔跳彩圈”

教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈(如图)，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时，“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。当“小兔”跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏(轮流举红、黄、蓝、绿颜色板)。

5．游戏结束

教师：“今天小兔玩得很高兴，也很累了，我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。

游戏建议

1．彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起，也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。

2．在游戏进行中，为了调节活动量，可以走走、跳跳，避免连续跳跃。

体育游戏――小猫抓鱼

玩法

1．入场

在欢快的音乐节奏下，教师带领幼儿走走跑跑到操场。

2．模仿小猫动作

幼儿边唱儿歌边跟教师模仿小猫动作(儿歌另附)。

3．教师讲解

教师：“下面我们学小猫跑和钻的本领。要一个跟着一个练习跑和钻。”(在游戏场地上进行)教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数(不抓鱼、可配音乐)。

4．游戏“小猫抓鱼”

教师讲解并示范：“鱼塘里游来了许多鱼。我们的小猫肚子也饿了。我们钻过山洞，到鱼塘里抓一条鱼，再钻过山洞，把鱼放到木桶里，最后我们一起吃鱼，好吗?”(好!)

幼儿在音乐声中愉快地游戏2―3次，把鱼塘里的鱼全部抓完(最后一次抓到的鱼拿在手上)。教师：“刚才我们小猫抓了那么多鱼，真高兴!我们每人拿一条鱼吃吧!”(幼儿模仿猫吃鱼动作)

“我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!”(几名幼儿抬鱼桶)幼儿跟教师回教室(放学后给每个幼儿两条鱼带回家)。

游戏建议

1．游戏不进行比赛。在跑和钻的过程中，以中速跑和正面钻不碰到圈为好。

2．在做游戏中，教师要掌握好幼儿出发时间，即第一名幼儿钻过圈后，第二名幼儿就向前跑，使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出发钻圈，又不拥挤在一起。

3.教师根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小河)和掌握游戏的次数。

儿歌：

小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼；

小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰；

小猫小猫喵喵喵，摸摸小爪弯弯腰；

小猫小猫喵喵喵，理理毛儿跳跳跳；

小猫小猫喵喵喵，找找尾巴在哪里。

体育游戏――抢椅子

游戏规则：

1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。

2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。

3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。

体育游戏――猫捉老鼠

游戏规则：先选出猫和老鼠，其他人围成一圈喊“一、二、三”后，猫立即开始在圈里、圈外捉老鼠。围成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊，或放下胳膊，或缩小圆圈，以妨碍猫捉老鼠。

体育游戏――打靶

一、材料提供。

用废纸、彩纸、布、羽毛等自制的飞镖（头上粘有雌雄贴），泡沫板做的靶子（粘有雌雄贴）。

二、操作层次。

第一层次：在1米左右的距离内能打中靶子。

第二层次：在1米以内的距离内能打中靶子，并能将飞镖粘在靶子上。

第三层次：在1米以外的距离内能打中靶心，并能将飞镖粘在靶子上。

幼儿体育游戏——救小羊

游戏过程：

1.教师启发

教师：“山上的小羊很多，它们常常迷路，请小朋友去帮助它们。让我们先练练本领。

2．绳操

幼儿每人一根短绳跟着教师做伸展、踢腿、体侧、体转、跳跃等运动。

3．练本领

场地上分三个区域：“山洞区”(垫子上拉橡筋)，“独木桥区域”(短绳连接而成)，“小山区域”(两把小椅子背靠背)。钻爬过山洞，走过独木桥，翻过小山，让幼儿自由选择区域活动。要求幼儿到每个区域去活动，活动时不能相互碰撞。教师调整各区域的人数并巡回指导。

4．演示

集中幼儿，请二至三名幼儿在三个区域进行演示，教师表扬，然后幼儿继续练习。

5．游戏“救小羊”

教师：“羊妈妈打电话告诉我，它的小羊迷路了，我们快去救小羊，好吗?”(好!)

一半幼儿扮迷路的小羊，分散在椅子后面，另一半幼儿出发营救。

去营救的幼儿排成两列横队钻爬过山洞→走过独木桥→翻过小山，同迷路小羊一对一地手拉手从场地一侧走回“家”。

两组互换角色，进行游戏。游戏可进行多次。

6．游戏结束

教师：“今天小朋友真勇敢，帮助羊妈妈救回了小羊，我们跳个舞庆祝一下吧!”游戏在欢乐的气氛中结束。

游戏建议

1．游戏中的几个障碍物可根据实际情况设置。

2．教育幼儿要互助关心，防止碰撞，注意安全。

体育游戏――笼中鸟

笼中鸟歌谣

笼中鸟，笼中鸟，

关在笼中的小小鸟，

何时出来跳一跳。

夜过去，天亮了，

与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹？

游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

体育游戏――雷公爷爷

游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声“冬”，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

体育游戏――丢手绢

游戏规则：

大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。

幼儿体育游戏——勇敢的小兔

游戏过程

1．入场

教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，四散进人场地。

2．模仿小兔动作

教师：“天黑了，小兔要睡觉了。”幼儿围在教师身边作睡觉状。教师：“天亮了，太阳出来了，小兔起床口巴!”幼儿作睁眼、打哈欠、伸懒腰状。接着，幼儿跟着教师边念儿歌边模仿小兔的动作。

根据儿歌内容模仿小兔动作。

3．游戏“勇敢的小兔”

教师带领幼儿手持“青菜”穿过“树林”、跨过“小沟”，来到“山上”，把“青菜”种到田里。

青菜种完后，扮演狐狸的幼儿手持网兜去追捉小兔，小兔四散躲藏到“树林”里(大型运动器械等障碍物后面)。

小兔用石块(小沙包)投向狐狸。狐狸逃窜，小兔捡“石块”。

狐狸抓小兔，小兔躲藏，投“石块”，反复多次。

狐狸逃跑了。小兔和妈妈一起欢呼：“我们胜利了!狐狸逃跑

幼儿体育游戏——小刺猬背枣子

游戏过程

1．教师启发

教师：“秋天到了，起风了，老婆婆种的枣子被吹落了一地，我们能用什么方法帮老婆婆的忙?”鼓励幼儿想出多种方法。教师出示身上粘满“枣子”的刺猬标本引起幼儿兴趣，启发幼儿扮演小刺猬，在垫子上侧身或向前滚翻，帮“老婆婆”收枣子。请一个幼儿示范。

2．游戏“小刺猬背枣子”

按垫子或地毯的数量，将幼儿分成若干组，在垫子上面洒上“枣子”，幼儿自由地在垫子上侧身滚动，把“枣子”全部粘在身上，然后幼儿互相帮助把粘在身上的“枣子”拿下来放进篮子里。游戏重新开始(游戏反复进行多遍)。

3．游戏结束

教师表扬滚动得好，“枣子”粘得多的幼儿，并请他们进行演示。各组幼儿分别抬着装满“枣子”的篮子离开场地。

活动建议

1．可在游戏前给幼儿讲述故事“老婆婆的枣树”。

2．侧身翻滚可以左右来回翻滚，教师要统一幼儿翻滚的方法，以不碰到同伴为好。

3．幼儿若穿毛衣玩此游戏，效果更佳。

体育游戏――高压电

游戏规则：猜游戏的人蹲在圈中央，围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏，从一个人起用力捏一下他抓着的手，表示在“过电”，被捏的人要把“电”依次传给下一个人，然后让中间的人猜现在“高压电流”在哪里。

想变换“电流”方向时要发出哧的一声，然后，换个方向捏回来。“电流”就开始反方向传导了。

体育游戏――妈妈找宝宝

玩法：

1．入场

随着欢快的音乐，教师带领幼儿进入场地。幼儿跟着教师模仿小鸡走、吃食和小兔跳、吃青草的动作。

2．模仿小鸡、小兔动作

幼儿随着音乐，分别模仿小鸡或小兔的动作，教师巡视指导。

3．游戏“妈妈找宝宝”

教师讲解：“鸡妈妈和兔妈妈要去找宝宝，找到的宝宝跟在妈妈后面走。”

游戏开始，请两名幼儿分别戴上头饰扮鸡妈妈和兔妈妈。音乐声起，全体幼儿自由分散，选择做小鸡走或小兔跳的动作。活动中，“鸡妈妈”、“兔妈妈”到场地上分别找自己的“宝宝”，找到的“宝宝”跟在后面继续向前走，直至全部找回家为止。最后请“鸡妈妈”和“兔妈妈”数一数，一共找到了几只小鸡和小兔，说对了大家鼓掌，说错了大家一起纠正。交换角色游戏重新开始。

4．游戏结束

教师讲评，表扬游戏中模仿能力强、动作做得好的幼儿。教师带领幼儿模仿鸡、兔的动作走回教室。

游戏建议

1．幼儿做动作时，尽量分散，相互不碰撞。

2．在游戏中，幼儿一次扮演一种小动物。

3．“鸡妈妈”和“兔妈妈”可以由教师分别扮演。

幼儿体育游戏——花样篮球

适用班级：中班。

使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。