中考作文7步法：用阅卷老师最欣赏的方式写作文，至少多得20分

已经给家长和孩子们上过很多次免费公益课了，我发现了一个问题：孩子成绩差，大部分家长都会觉得孩子不努力不用功，懒惰不爱学习，却很少找孩子不爱学习、成绩差的原因，至于如何解决这些问题，就更少有家长帮寻找了。

其实，孩子成绩差不一定是不认真学习，有可能是摸不到正确的方法。就拿作文来说，很多孩子拿到材料无从下笔，脑子里一片空白，或者看一遍就开始学，根本没有构思，导致偏题。事实上，中小学生的作文就是应试模式，有其通用的写作规则。作文好的同学考试一般是55分左右，他们都是总结出了这些规则的；而写不好的孩子拿到作文材料无从下笔，脑子里一片空白，或者没有构思就动笔，导致偏题，分数一般就在20分左右，或者低至零分。你们看，这就是学习方法，它对孩子的成绩作用就有这样大！
那么中考作文都有哪些规则要遵循，或者按照一个什么样的步骤写下来，就能拿到不错的成绩呢，不妨参考下下面的写作套路：

第一步：认真审题。

中考作文最大的忌讳是草草审题，草率下笔。一看到作文材料要分析，分析材料中主要写的是什么，出题老师想表达的主题思想是什么，就像是做阅读题一样，要去思考去分析。那么，如何分析呢？
作文也要靠一定的积累，对于写作功底好的同学来说，需要在你的能力范围内尽可能推陈出新，从不一样的视角来写，让阅卷老师觉得新奇，但是注意一定不要偏题！

第二步：开头要简洁，要用适当长短的文字，快速的说明问题。

考试作文都讲究“凤头”“豹尾”，这也是总结出的学习技巧（方法），阅卷老师的工作量都非常大，尤其是要阅读大量千篇一律的文章，容易产生视觉和审美疲劳，所以，在开篇和结尾取悦疲惫的阅卷老师也很重要。

建议孩子们平时多收集一些写作素材，我教过很多学生，大部分孩子都做不到收集作文素材，与其说做不到，倒不如说他们不重视！在我的学生里，语文成绩好的学生收集素材这一点都做得非常好，另外还培养了他们的阅读兴趣和习惯，这些孩子不仅作文写得好，其他知识点掌握的全都很好。

第三步：作文的第二段——是对第一段思想的承接和发挥。

在成功吸引住阅卷老师的目光之后，他们有兴趣把我们的作文读下去，我们就成功了一半！然后我们就要思考，怎么把接下来要写的内容与第一段融洽地衔接上，而不会让老师觉得衔接不连贯。总之一句话，开头过后的第二段要做到承上启下的过渡作用。

第四步：第三段最合适举例正面例子，来证明自己的观点。

经过上一步的过渡，这里已经是我们文章的重点部分了，这才是文章的中心与主题最生化、具体体现的地方。阅卷老师判断你文章是否偏题也是从这个部分得出结论。我的观点：语文成绩的好坏取决于你的阅读量和记忆程度。暑假即将到来，我建议孩子们多看书，毫无营养的网络小说要少看，或尽量不看，多看中外名著，学习表现手法和写作手法，摘录自己喜欢的句子。我有一位学生今年刚高考，总分612分，其中语文143分。她是一位《红楼》迷，前几天她把《红楼梦》里“晴雯撕扇”那一段来描写家里的猫，这里我分享给大家看一看。

这样仿写既生动有趣，既刻画出猫的顽皮，以“晴雯”喻猫又流露出对猫宠溺的感情，也不显得刻意。如果对这本书没有一点喜欢和好的记忆力、联想能力，是绝不可能把书中的细节融入生活与写作中的。如果同学们能在写作文时偶尔运用一点这种仿写，诙谐幽默又像名著致敬，阅卷老师在印象分上都要多打几分！

第五步：第四段适合列举反面的例子，对自己的观点进行反面支持。

正反面对比不仅使文章结构上有对称美，还让作文内容更加丰富，主题更明确。第六步：第六段适合总结结论，将结论和材料联系起来，进行分析，论证。

这一步就不用多说了，需要孩子们把写作材料的理解充分融入作文，举例子说明自己的观点和主题思想，需要孩子们多练习、多思考。

关于这个问题，我依旧建议孩子们多看名著，读书明理，看的书多了自然懂得许多道理（能不能做到是一回事，但是对孩子们的写作来说，却是大有裨益）。

第七步：总结全文，首尾呼应，结束文章。

这一步和开篇同等重要，不仅要在语言上下功夫，还要注意对全文起一个总结的作用，还要照应作文开头。学习是有方法的，好的方法让孩子的学习事半功倍，但有的时候，孩子并不能自己总结出适合自己的学习方法，做为家长我们就要尽力帮助孩子。我始终坚信没有学不好的孩子，只有不会学的孩子！