|
今天分享一下我学习作文的艰难历程和经验。 我从小学到初中毕业，语文成绩都很一般，尤其是作文，基本都是最头大的难题。每周一次两节课的作文课，往往一节课过去了都不知道如何开头，写作时头脑一片空白。当时班级里就一个女同学的作文写得比较好，其他同学都跟我一样，难以写好议论文。 高一时，我准备开始努力学习（前面的问答和微头条有介绍），数学和化学还是一如既往的顶尖好，英语和物理也找到了逆袭方法赶了上来，政治生物还算中上了，就是语文成绩不行，尤其是作文。我想了大概七八种方法来提升写作水平。 1、写日记：从高一上期期中考试后开始坚持每天写日记，每天写一版，大概有200-300字左右，有记叙，有议论，有流水账； 2、看杂志：读者、青年文摘、故事会、小说月刊、丰收、十月、广州文艺、青年文艺。每月都购买或借阅，很多都做了摘录。 3、看报纸：每天中午或傍晚都去报刊亭看报纸，那时候报纸都是当地图书馆张贴在玻璃窗中的，每天去看，有意义的文字或句子都摘录下来。 4、看名言警句：当时看了《论语》《周国平文集》《朝花夕拾》《李燕杰演讲文集》《艺海拾贝》以及各种名言警句的相关书籍，不可谓不努力。 5、仿写名家作文：找老师借阅了一些名家作文，开始仿写，并认真誊写出来，张贴在自己家里，在家里出了小板报。 6、勤摘录：在高中的三年里，我一般都随身带个小本子走，看到哪里有好的文章词句或名言警句，都马上摘录下来，回去再誊写到专门的摘录本上去。 总之，高中阶段，在语文作文上花的时间确实很多，写作水平只能说比初中提升了一点，但是从整体上来说，还是没有找到写作议论文的方法和诀窍，语文作文分数起伏波动很大，大部分的作文分数都偏低，偏题的作文很多。没有精准的方法、积累和写作，确实不能应对高考作文。实际上，高考我的高考语文成绩很差，作文基本是偏题了，也写得很不好。 这些年工作中也经常写工作总结或项目事务资料类的文章，这种工作应用文跟语文水平有一定关系，但是对于如何写作高中议论文没有太多指导意义。 两年前，孩子上高二时，语文作文就成为了她语文成绩的瓶颈。我研究了大概两个月的样子，收集整理了大量的写作方法和资料，又咨询了一些专家和高手，才豁然开朗，找到了写作高中议论文的方法。在经过我孩子和她同学的实践后，很快提升的语文写作水平和成绩，并且成为他们学校和年级（长沙四大名校之一）的范文。到目前为止，据我了解，该校的很多语文老师都是按照我研究的这个模式在教议论文写作。这个方法的特点是比较有确定性，容易成为高分范文，对于积累要求也不高，普通孩子都可以学会。 总结这两年教一些中等学生写作议论文和记叙文的经验（记叙文和议论文方法高度类似），有以下一些体会。 1、记叙文和议论文最重要的是立意准确，高远，正向，不偏题。初高中生最容易偏题，一旦偏题分数就直线下降。 2、一定要注意写作逻辑的一致性，思想和主题不要写得太分散，保持前后一致性很重要。 3、积累要精准发力，漫无目的的积累没有太多实际意义。很多老师和专家说多积累、多阅读、多写作的这种方法一般都是投入大、产出少，初高中拼的是时间管理，在单位时间内的成绩提高幅度，没有效果的积累意义不大，投入产出划不来，还是要精准定向发力才行。 4、要快速找到适合自己的提升写作水平的方法，先快速爬坡，提升到一定的高度，找到适合自己的写作模式，再不断细致的精细磨练，成为写作高手。 5、要透彻研究初高中的阅卷规则，了解规则才能知道哪些重要，哪些不重要，才不至于为了一些小的炫技而花费大量的时间和精力，为文字的花团锦簇而独自的沾沾自喜是无知的表现。很多中高考作文都是文字朴素的，但是逻辑性和思辨性很好，重视文章的立意、标题、逻辑性和思辨性才是要关注的重点。 马克思说过:'在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。在学习作文的道路上，既要不畏艰辛，也要讲究方法，才能找到适合自己的写作方法，登上语文作文的高峰。 |
|
|
