 小马君就是我 宾夕法尼亚大学教育学硕士，现居美国，任职于美国最大的早教机构之一的Bright Horizon，拥有扎实理论基础和丰富实战经验。 （小马君受常爸之邀，到“常青藤爸爸”公众号开设专栏，每周三和大家聊聊科学育儿。） 当宝宝问起来，我该如何给孩子解释他是从哪里来的？所谓什么年龄了解什么年龄的事情，那怎么才算点到即止？关于性，从小父母们总是对我们讳莫如深，这么神奇的知识和经验，现在我们该怎么从容地讲给孩子听？ 这些太需要父母们去学习，今天小马君就和大家聊聊，如何与孩子谈性。 聊“性”，18岁开始就晚了阻碍成人聊“性”的最大敌人其实是自己。很多成年人一想到“性”，脑中浮现的画面往往会让他们打个激灵，不行，这哪儿能跟孩子说呢，他们懂什么。可孩子却跟成人有着不同的思维方式，经历的累积也完全不同，他们的大脑里没有任何关于性的储备，所以越早和孩子准确地聊“性”，他们越会把这当作是普通的“信息”一样看待和处理。他们会像知道“鸟儿为什么会飞”一样的兴奋，并不会因为这些“信息”把与“性”有关的一切贴上“令人作恶”的标签。 0-3岁当孩子开始探索身体时，及时教给他们一些“名词” 大概孩子到了2岁左右，他们开始对“性别”产生兴趣。他们开始体会男生和女生的差别。我在给1岁多孩子换尿布的时候就发现，他们很喜欢触碰自己的生殖器，有时候小男孩的生殖器也会勃起。 我猜想有些父母可能会表现出特别的惊讶，或者陷入无限尴尬中。其实正确的做法是坦然地微笑。如果孩子在2岁左右，我会选择反馈孩子的行为，并且开始用很准确的词汇。比如我会说，“你在用手触碰你尿尿的地方，它叫阴茎。”这样做的好处是让孩子能明确了解你对于“性”的态度——这不是一个“特殊”的话题，它和颜色、形状、字母一样普通。 l 为什么不主张父母用“小鸡鸡”来替代准确的词汇呢？ 美国儿科协会研究发现，“如果成人使用一些编造的词汇来形容孩子的生殖器官，会使得孩子不太愿意使用准确的词汇，并且对准确词汇产生负面的情感。”同时，孩子如果熟悉生殖器的准确名称，也方便生病时与医生的交流，更好的治疗。 Amy Lang，这位美国儿童性教育专家给家长的公开课中列出了2岁孩子应该知道的生殖器名称：penis(阴茎)；testes(睾丸)；vulva (外阴)；vagina(阴道）。她指出，父母需要自然地让孩子知道这些器官的名称和作用，最好的方法是与孩子共读相关的绘本，在比较轻松的环境里一起学习。其中，她给4-6岁孩子推荐的绘本是《It’s Not the Stork》
图片来源 https://www./English/ages-stages/preschool/Pages/Talking-to-Your-Young-Child-About-Sex.aspx l 知道什么是隐私部位，很重要！ 我在学步室（1-2岁)的时候，发现无论是男宝宝还是女宝宝，都特别喜欢把自己的衣服高高撩起，并且显得特别地开心。我看到老师的做法是微笑着帮孩子把衣服拉好，然后对孩子说“No, it’s private”(不，这是隐私的) 。但我观察发现，这种介入基本上没有什么效果。 我认为，最好的方式还是家长需要提前在家与孩子进行“家庭规则”的沟通。比如可以和孩子说，家里如果只有你和爸爸妈妈，可以撩衣服。但是到幼儿园或者外面，不要这样做。因为被衣服遮住的地方，叫做隐私部位，是自己的，不能给别人看。在跟孩子解释的时候，尽量不要使用“羞羞” “再撩起来就揍你哦!”之类的话，因为这样会让孩子开始讨厌自己的身体，并且害怕再与成人讨论与身体相关的话题。
参考文献 Kostelnik, M., Gregory, K., Soderman, A., & Whiren, A. (2011). Guiding children’s social development and learning. Cengage Learning. 图中展示的是我最喜欢的一本早期教育教科书《Guiding Children》中对“自我空间”的定义。对这张图我们要立体地来看，internal意思是隐私部位，proximal指近身区域，就是一个臂长转一圈的区域，distal就是远身区域，指这个区域之外的区域。 当然，大家不用这么“学术”地去给孩子灌输“隐私部位”。对于2-3岁的孩子，父母只要告诉孩子任何泳衣覆盖的地方都是隐私部位。为了加深孩子对于这些部位的理解，建议父母可以在和孩子洗澡的时候与他玩“这是隐私部位嘛？”的游戏，比如你可以问孩子“手臂”是隐私部位嘛？“膝盖”是隐私部位嘛？“阴部”是隐私部位吗？ l 当孩子熟悉什么是“隐私部位”后，你得告诉孩子“家庭规则” 比如擅自触碰别人的隐私部位是不允许的。撩衣服之类的，在家中可以，但是当着其他人的面，我们需要遮好自己的身体。还有一个特别关键的信息，孩子必须知道：没有任何人有权利擅自触碰你的隐私部位。 这件事情，在美国特别被强调。我自己入职培训的第一件事情，就是做“孩子防虐待”培训。美国法律规定，任何一个早期教育从业者，如果发现任何“性侵”现象，必须马上独自向800-4-A-CHILD上报（不必通过院长批准），上报者无需承担举证责任，儿童防虐待部门会负责所有的调查。如果见者不报，属于严重失职，老师可能面临牢狱之灾。由于国内在相关领域的监管没有那么严格，父母对于孩子必须反复给孩子灌输“有权利对所有人说不！” 长期研究发现，如果孩子在3岁之前就知道自己是隐私部位的所有者，以及有说“不”的权利，会大大降低未来被性侵犯的可能，并且他的知识储备会直接对有非分之想的成人产生威慑力。你需要告诉孩子，一旦发生隐私部位未经允许的触碰，必须马上告诉父母。父母不会对他有任何的责备，别听信任何人对你的威胁。如果孩子对你说了相关的情况，请选择100%的相信孩子，不要以为这是小事，或者他不懂事。你需要让孩子知道，父母是他最强大的后盾，会保护他以及支持他。 参考文献 Kendall-Tackett, K. A., Williams, L. M., & Finkelhor, D. (1993). Impact of sexual abuse on children: a review and synthesis of recent empirical studies.Psychological bulletin, 113(1), 164. 同时你还要给孩子一个“白名单”，比如在你不在的情况下，他也可以把这些情况，及时告诉那些你信任的成人（比如外公外婆爷爷奶奶，或你信任的朋友）。我认为，这件事情特别重要，国内的虐童性侵事件也时有发生，不但是孩子的信息储备不足，更重要是孩子没有一个值得信赖的信息输出方。这种信任，需要从小就培养。培养的基础，是父母“开放”以及“健康”地聊“性”。 3-5岁告诉他们如何对待自己和他人的性器官 在跟国内的幼儿园老师交流时，他们告诉我孩子们在这个年龄段很喜欢玩医生的游戏，有孩子甚至会暴露自己的性器官给其他小孩看，问我如何处理。当时我第一句回答就是，“Don’t worry too much.”(别太担心)。 有些家长看到这里可能会吃惊，但我之所以这么说，是有根据的。美国儿科医学会指出，3-5岁的孩子很容易对自己和他人的性器官产生兴趣，这是他们探索身体的一部分，并不是对“性行为”产生兴趣，家长不必过分紧张。大部分时候，是成人过度夸张的表情，给孩子传递错误信息，让他们认为“性”是不好的，不能谈论。 当然，每个家庭对“性”都有各自不同的理解，并会传达给孩子不同的价值观。在幼儿园里，我会在放学后，把在教室中看到的情况如实告诉家长，并且给予家长一些制定“家庭规则”的方法。比如，如果只是看孩子对性器官好奇，我会鼓励家长抓住教育的机会，告诉他们什么是隐私部位，和具体每个器官的名称。如果发生触碰其他孩子性器官的行为，我会建议家长明确在家中告诉孩子，触碰别人的性器官是不卫生的，并且告诉他们因为性器官非常脆弱很容易生病，就像不能把手戳向别人眼睛一样，触碰别人的性器官可能一不小心就会对别人造成伤害，所以这是不恰当的行为。这种交流可以在非常平和愉快的气氛中进行，而不必大惊小怪。当然有一点我经常提醒老师，如果发现有孩子在画性器官的图像时，需要非常警觉，因为研究发现，这可能是孩子在家中受到“性侵犯”的危险信号，需要及时上报。 参考文献 Friedrich, W. N., Grambsch, P., Broughton, D., Kuiper, J., & Beilke, R. L. (1991). Normative sexual behavior in children. Pediatrics, 88(3), 456-464. 把握时机，从容地与孩子谈论“性”很多父母说，如果坐在沙发上正儿八经和孩子聊“性”，自己也觉得挺尴尬的。我想说，“性”不是教语文数学，不需要100%专注在同一个话题上，最适合你们的方法，可能是谈论它的同时，有一件别的事情发生。比如你在洗菜的时候，可以和让孩子读读关于性的的绘本，有什么好奇的问题，你可以边洗菜边给他回答。比如，妈妈怀上了第二个宝宝，那更是最好的机会！可以让孩子听妈妈的肚子，并且回答那个关于“我是从哪里来的”世界难题。 说到这个问题，我认为孩子在5岁之前，都需要准确了解他们是从哪里来的，而不是“从肚子里来的”这样被敷衍过去。父母需要坦诚并且准确地告诉孩子造人的过程。也许你会特别不想说，但是学术研究发现，孩子越早知道，他们越不会有“恶心”的感觉，甚至会觉得这是一件特别美妙的事情，对他未来婚姻也有好处。 你可以说，“妈妈和爸爸相爱了，有了很多身体亲密的接触，包括隐私部位的接触。妈妈的肚子里有一个小小的蛋，叫作“卵子”。爸爸的身体里有一样东西叫做“精子”。爸爸的“精子”可以让妈妈的“卵子”在肚子里长大，最后他会变成一个小宝宝，从妈妈的阴道里出来，他就会是你的弟弟/妹妹啦。很多动物也是这样生宝宝的！” 对于5岁之后的孩子，需要提前向他预告你要和他聊“性”。比如你可以说，“宝宝，明天妈妈能陪你一起睡吗?我们聊点悄悄话。”孩子有一定的预期，也能降低谈论时候的尴尬。 如何在那些尴尬的问题上，给孩子设定边界？在幼儿园工作，偶然会看到孩子有“亲吻”异性嘴唇的行为。当时孩子的老师很严厉的对他说，“No! Say Sorry to your friend” (不允许！快和你的同伴道歉)。虽然我不太赞同这样的制止，但是当时的情况下，确实很为难老师。 这里的边界设定应该由家长完成。除了之前我们提到的“隐私部位”，“亲吻”也有边界。父母也可以告诉孩子，“亲吻”是一种爱的表达，比如爸爸妈妈爱你，我们就想要用亲吻你的前额和脸颊来表达这种爱。 这里也提醒家长，如果要吻孩子，请不要亲吻嘴唇，这会让他感到不舒服，也可能会进行模仿。同时父母也可以明确告诉孩子，其他人对于“亲吻”的想法不一定和我们家一样，比如你的同伴，比如他们的父母。直接“亲吻”对他们来说可能是一种冒犯，或者让他们不舒服。因此在家里，你可以亲吻爸爸妈妈，但是幼儿园里，为了避免麻烦，我们不亲吻其他小朋友。如果你喜欢那个小朋友，可以给他做手工，也可以给他画画。 美国孩子到了5-6岁，在厕所中会有说粗话脏话的情况。我认为最好的方式是冷处理，而不是大惊小怪。有孩子会悄悄跑到我的耳边说某某某刚刚说了“F***”,我一般的做法是说“Thank you for let me know. That’s not nice, please do not repeat that word. ”(谢谢你告诉我，这不太友好，请不要再重复这个词汇) 我并不会有过多的理睬。你态度的冷漠，能最大限地降低孩子对脏话的使用频率。 如果孩子反复出现说脏话的情况，我会约家长在办公室里聊一会儿，并不是开批斗大会，而是建议父母是否注意下平时自己的用词，因为孩子在这个年龄段太容易模仿了。如果父母在家中听到孩子说脏话，可以及时和他聊，“你刚刚说的词，让我觉得非常不舒服，很多人和爸爸妈妈一样，听到了也会产生反感。请直接表达你的感受，比如你可以说我太生气了！这样爸爸妈妈也可以更好地帮助你。” 请不要在孩子说粗话时羞辱和打骂孩子，虽然这会让孩子即刻停止说脏话，但是他会感到自己是坏孩子，翻了滔天的罪行，爸爸妈妈不再爱我了。 有个妈妈曾经来问我，看到了孩子自慰，非常着急，问我怎么办，是不是应该介入？当时我给那个妈妈的意见是，你可以对他说，“宝宝，妈妈知道这是一件令人舒适的事情，但是这是一件非常隐私的事情，自己在家里或者一个人的时候，是可以做的，但是不能再公共场合做，因为别人看到会不舒服。” 这件事情上，一定要孩子知道什么是“隐私”的事，在什么场合做合适，以及为什么你这么认为。这个世界上有不同的宗教信仰，也有不同的家庭观念，你在和孩子聊的时候一定要让他明白，这是“我们家庭的价值观”，以及让他理解为什么“我们家庭”会这么认为。 我希望父母要建立一个自己是“性”专家的形象，以及自己对“性”是开放和包容的态度。你要知道，只有你的开放，才能让孩子更愿意与你交流与性有关的内容，而不是去听信或者看一些不健康的内容。孩子有什么“性”方面的困惑，应该第一时间向你请教而不是躲避你。 最后再补充一点，你需要告诉孩子，关于“性”的话题，最好只在自己家中讨论，而不是去幼儿园随便宣传。但你要做好准备，一旦孩子知道了新信息，一定会第一时间和他的好朋友们分享。如果别的家长或者老师给你打小报告，你可以说“对不起，我已经和孩子说了这是我们家的私事儿，下次我再和他说一下。”同时你也要为自己的做法辩护，“我们家里认为，孩子越早接受这些信息，他们就能更好地保护自己，以及做出最好的选择。”这里我要给勇于在孩子早期分享性知识的家长点赞，不要因为别人的错误而动摇了自己正确的决定。 所以，也感谢你对这篇文章的转发，让更多你身边的朋友在“性”上有着和你一样的包容态度和正确的价值观，孩子们之间的交流和相互影响才可能更加健康、顺畅、积极。 注：常爸正在整理适合幼儿园小朋友看的性教育的绘本书单，和孩子共读这些绘本，可以在避免尴尬的情况下，自然地教给孩子正确的性知识。过段时间会在公众号推送书单，请大家持续关注。谢谢！ 关注公众号后，在公众号输入相关关键词，看优质原创文章： 热门文章 “初心”，看《为什么我辞掉百万年薪的工作做早教》 “智商”，看《提高幼儿智商最有效的办法》 “自控力”，看《提高幼儿自控力的五个方法》 英语启蒙相关文章 “双语”，看《双语的孩子数学好？！-儿童学外语的8大好处》 “英语启蒙”，看《幼儿英语启蒙的迷思系列》 “英文绘本”，看《史上最有心的英文绘本书单（幼儿启蒙第一辑） & 耶鲁奶爸精心研发的英文亲子阅读助手APP和绘本音乐》 |
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