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（二）题赠类 1 赠郑板桥 三绝诗书画， 一官归去来。(李啸村) [赏析] 郑板桥，名燮，号板桥，江苏兴化人，清乾隆进士，以诗书画闻名于世。善画竹，系“扬州八怪”之一。李啸村，郑板桥友人，生平不详。郑板桥曾任知县，因忤逆大吏，愤然辞官归田，以卖画为生。他的诗书画在清代雄冠一时，堪称三绝。他的性格和遭遇颇与晋朝陶渊明相似，陶渊明当年辞去彭泽令，回家写了一篇《归去来辞》。这副赠联用典恰切，措辞巧妙，对郑板桥的一生作了简洁而精彩的评价。
2 自题（一） 岂可尽如人意， 但求无愧我心。(林则徐) [赏析] 林则徐，福州人，清嘉庆进士。任湖广总督时，曾受命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片，后被革职充军新疆。此联由表转折的两个分句构成，语气连贯，称流水对。联意是说，自己所做的事情不可能让人都感到满意，只要尽到了自己的心，也就没有什么惭愧了。全联对仗十分工整，平仄系六字联一般形式。
3 自题（二）
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。(林则徐) [赏析]这是林则徐影响最大的一副对联，各种书刊引用频率也较高。“海纳百川”化用《管子?形势解》“海不辞水”句。“有容乃大”语出《尚书》“有容德乃大”句。“壁立千仞”语出晋张载《剑阁铭》“是日剑阁，壁立千仞”句。该联特点是以两个极为鲜明的形象来说明深刻的道理。海因“有容”而成就其“大”，壁（大山）因“无欲”（沉稳持重）而获得刚毅之气，挺立于天地之间。这种博大胸怀和刚直不阿的品格无疑是我们应该效法的。上下联对仗比较工整，“川”是名词，“仞”是量词，虽对得较为宽泛，也是允许的。八字联声律一般为：仄仄平平，平平仄仄；平平仄仄，仄仄平平。只是下联“立”字（节奏点）该平而用了仄 ，稍有不合。
4 自题书巢 万卷古今消永日， 一窗昏晓送流年。(陆游) [赏析]陆游，号放翁，南宋爱国诗人，有《剑南诗稿》《渭南文集》等著述数十种，存诗9000余首。书巢指书室。以巢名书斋，可见对书情有独钟。陆游一生力主抗金，但屡受投降派打击，多次罢官。“万卷古今消永日”是陆游晚年生活的真实写照。一方面反映了他好学不倦的精神，另一方面吐露出报国无门不得不借读书解愁的苦闷心情。“一窗昏晓送流年”是说在平淡无奇的读书生活中，一天天打发着我的余年。联语感慨深沉，一位充满痛惜无奈之情的沧桑老人似乎就站在我们面前。
5 题书斋 事能知足心常惬， 人到无求品自高。(陈锷) [赏析] 陈锷，号白崖，清浙江钱塘人，乾隆进士。一说陈白沙，广东新会人，明代思想家、教育家、书法家、诗人。这是讲立身处世的格言联。上联说为人处世不要贪，要知足常乐。下联说人到了与世无争与人无求的地步，品格自然就高了。联语平实简洁，识见不凡，真正做到颇不容易。清代楹联家梁章钜评曰：“斯真探本之论，两言可以千古矣。”
6 与韩镐论文 删繁就简三秋树， 领异标新二月花。(郑板桥) [赏析]韩镐，山东潍县人。郑板桥在潍县任县令时，对他文章极为赏识，在一次县试中录取他为第一名。此联是郑板桥绘画创作的经验之谈，也是文艺理论规律的生动写照。上联说艺术创作应以少胜多，象晚秋之树那样瘦劲挺拔，风骨凛然。下联说艺术创作要有创造性，不要随大流，象早春二月的鲜花生机勃勃。“删繁就简”和“领异标新”是成语相对，很有特色。联语声律为平起式七言正格形式。
7 劝学 苟有恒，何必三更眠五更起； 最无益，莫过一日曝十日寒。(胡居仁) [赏析] 胡居仁,江西余干县人，明朝理学家，曾主持白鹿书院，有《胡文敬公集》。“一日曝十日寒”语出《孟子·告子上》。此联强调了学贵有恒的重要性，体现了科学的治学精神。知识的积累是一个渐进的过程，不能搞突击，不能三日打鱼，两日晒网。开夜车苦熬苦读和一曝十寒都是不可取的。联语采用三八句式，节奏点都平仄相对，读来有抑扬顿挫之美。
8 自题
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(胡寄垣) [赏析] 胡寄垣，明朝人，生平不详。一说作者为明代金正希或清代蒲松龄。上联用项羽破釜沉舟、打败秦军的典故，说明“有志者事竟成”的道理。下联用越王勾践卧薪尝胆、灭吴雪耻的典故，说明只有努力才会成功。都是先提看法，再用事例印证，颇富感染力。不过，对“百二秦关终属楚”一句有人提出非议：先入秦关占领三秦的不是项羽，而是刘邦。项羽得势并不久，终被刘邦所亡。故百二秦关终属汉，而非楚。这自然有些道理。不过就整个对联而言，还是很不错的。读来斩钉截铁，掷地有声。特别是用典，语带双关，使全联变得警策深刻。上联节奏点是：者，成，釜，舟，二，关，楚。下联节奏点是：人，负，薪，胆，千，甲，吴。都做到了平仄相对。
9 自题 宠辱不惊，看庭前花开花落； 去留无意，望天上云卷云舒。(陈继儒) [赏析] 陈继儒，号眉公，明华亭人，诸生，有《眉公十集》。联意是说，我们做人应该不因得宠便洋洋得意，也不因受辱便惶惶不安。正如庭前的花，不因人的喜爱与否而绽放，也不因人的漠视与否而凋落。“去”是从现任职位上退出的意思，“留”是继续被任用的意思。无论是去是留，心里都不太在意，看得较平淡。正如天上的白云，随着风向或卷或舒，全凭自然。这种怡然自得的人生乐趣，只有襟怀坦荡的人才得以享受。联语朴实无华 ，却耐人回味。该联虽是四七句式，但后一分句却是三四结构，与一般节奏形式有所不同。
10 自题 精神到处文章老， 学问深时意气平。(石韫玉) [赏析] 石韫玉，江苏丹阳人，清乾隆进士，官至山东按察使、署布政使。晚年主持江南诸书院。联语说，只有把作者的思想精神写进文章，这样的文章才算成熟老到。一个人具有了广博知识时，就不会走极端，而表现出一种平和的心态。这是过来人的经验之谈，可视为座右铭。联系社会上的浮华躁动之风和褒贬失度的某些文艺批评，是值得深长思之的。
11 自题 何物动人，二月杏花八月桂； 有谁催我，三更灯火五更鸡。(彭元瑞) [赏析] 彭元瑞，江西南昌人，乾隆年间进士，官侍郎，历礼、兵、吏三部尚书，至协办大学士。上联写立志。二月杏花暗指春试。元明清均是二月会试，故又称春试。八月桂暗指秋试，是地方选拔举人的考试。金榜题名是读书人的共同愿望，所以说二月杏花八月桂最动人。下联写自勉。说不要别人催促，自己也能刻苦攻读。现在虽不考科举，但此联在励志方面仍不失其积极作用。联中数字用得颇为巧妙。
12 题厅堂 读书好，种田好，学好便好； 创业难，守成难，知难不难。 [赏析]此联摘自小说《儒林外史》。上联是说，读书种田都是好事，但世上职业多得很，不论干哪行，只要学得好，都是不错的。下联是说，创业和守成都很艰难，但只要对困难作好充分思想准备，想办法去认真对待，那也就不难了。联语用浅显的白话阐述易被忽视的道理，好象一位长者对晚辈的谆谆教诲。四个“好”对四个“难”，巧妙而自然，毫无累赘之感。
13 格言 择友须求三益， 克己宜守四箴。 [赏析]上联说交际。“三益”语出<论语>：“益者三友---友直，友谅，有多闻。”是说选择三种有益的人交朋友，即口能直言、待人信实、见闻广博的人。下联说修养。“四箴”即四种做人戒律。宋代张方平以不傲慢、不纵欲、不自满、不乐极生悲为“四箴”。程颐以〈论语〉中“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”为“四箴”。作者将择友和律己两种格言组配为一联，读来发人深省。
14 题土地庙 土产无多，生一物栽培一物； 地方不大，住几家保佑几家。 [赏析]土地庙是祭祀社神（土地菩萨）的庙。此联将“土”“地”二字嵌于联首，并模仿社神口吻，说自己虽是小神，也要尽职尽责使物产保收，百姓得到福佑。“土产无多，地方不大”正是职位卑微的体现。可见，希望土地菩萨保佑自己，那是靠不住的。吴恭亨在《对联话》中评曰：“出口如生，绝与土地菩萨身份相肖，真杰构也。”
15 赠徐悲鸿 海内共知徐孺子， 前身应是九方皋。(章士钊) [赏析]徐悲鸿，著名画家，曾任中央美术学院院长、全国美协主席。章士钊，湖南人，曾任全国人大常委、中央文史馆馆长。上联嵌入画家姓氏，写徐悲鸿名气大。徐孺子，东汉人徐稚，字孺子。因品德高尚，为时人所景仰。下联赞画家善画马，并发现和培养了许多人才。九方皋，春秋时人，善相马，曾为秦穆公求千里马。徐悲鸿曾以此历史故事为题材创作了巨画《九方皋》，轰动了当代画坛。联语用了两个典故，一赞品格，一赞事业，既切人，又切事。 |
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