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2010年心理学考研真题及答案解析 一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选选项的字母涂黑 45.验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的是双任务范式 47. 采用这种设计可控的主要额外变量是顺序误差 49. 1937年施瑞奥克（J.K.Shryock）将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的着作翻译成英文出版，这本着作是人物志 51.要把标准差转化为方差，研究工作者要完成的工作是计算标准差的平方 53.某测验的信度为0.64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误差为3.00 55.在经典测量理论模型X=T+E中，关于E描述错误的是误差分数（E）是随机误差与系统误差之和 57、总体服从正态分布且方差已知时，其样本平均数的分布是正态分布 59、在自陈式人格测验中为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用评定量表 61、被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式回答，这种趋同应答的现象称为反应定式 63、甲、丙两图表示的数据分布形态分别是正偏态和负偏态分布 65、不正确的是标准差的变化不影响该图形的形态 二、多项选择题：66-75题，每小题3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选选时符合题目要求的。多选、少选均不得分。 66、根据记忆的SPI理论，记忆系统的特点有：串行编码、半行存储、独立提取 67、下列选项中，属于界定不清晰的问题（Ill-defined Problem）有：如何写好一篇学术论文、样保持良好的人际关系、怎样成为一名优秀得运动员 68、普拉切克（R.Plutchik）将情绪维度为分：相似性、两极性 、强芭 69、性格结构包括的特征有：性格的态度特征 、性格的理智特征 、性格的情绪特征、性格的意志特征 70、儿童动作的发展规律有从上到下、近及远、由粗大到精细 71、下列有关接受学习和发现学习的表述，不正确的有：接受学习是低级的，发现学习是高级的、接受学习是高级的，发现学习是低级的、接受学习是机械的，发现学习是有意义的、接受学习时有意义的，发现学习时机械的 72、影响内部效度的主要因素有：被试的成熟与发展、被试国有的和习得的差异、仪器设备的选择与使用 73、用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括：意识性提取的操作表现全或无、意识性提取和自动提取时彼此独立的加工过程、自动提取在包含和排除测验性质是一样的、意识性提取在包含和排除测验中性质是一样的 74、散点图的形状为一条直线，前两个变量方差均不为零，他们之间的相关系数可能为：1、.-1 75、下列心理测验中属于速度测验的有：文书能力测验中的校对测验、一般能力倾向成套测验中的装配测验 项羽兵败乌江，前有滔滔江水，后有数万追兵。此时心急如焚的项羽只有使出杀手锏，拿出落鸡鸭的手机，拨打船夫的电话，请船夫速来载他过江。就在这时，最不幸的事发生了。“您拨打的电话不在服务区，请稍后再拨”。霸王缓缓放下握着手机的胳膊，骂道：“农民穷啊，都用山寨手机，铃声是怪大，就是没信号！现在看起来，手机还是落鸡鸭的好，城里山区都有信号”。项羽用手机，有何为证？当然有了，因为穿着盔甲没有兜，所以他都是把手机别在腰上，因此也就有了流传千古的“霸王别机”。 |
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