小数老师说 很多准高一的同学让小数老师介绍一下高中的学习方法,今天给你送来了! 1.潜力到底挖得完吗?答:实验证明:人脑中约有80%的“处女地”有待开发。 据闻,爱因斯坦,这位跨越时空,彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星,也只动用了大脑潜能的30%。可见,人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每一个人的生命来说,堪称取之不尽,用之不竭的智慧资源。 2.我觉得在高一时只要把成绩保持住,没必要下很大的功夫去争第一,到高二、高三,再在原有基础上加把劲,这种认识正确吗?答:这种认识不正确,在高一不仅要把成绩保持住,同时,在原有的基础上提出更高的要求。 因为,学习如逆水行舟,不进则退,停滞不前的想法不足取,更何况,第一也是相对而言的,山外有山,楼外有楼。既使你已经争得了班中第一,也没有理由自我满足,高一正是打基础的好时机,一定不能放松自已,另外,还需要发展自己各方面的素质,学习仅仅是一个方面。 3.目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点,这也是进步的表现。 要改变“懒”和“爱说话”的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利之处,这是改正的前提,以后,要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟,同时,确立一个自己学习的榜样,另外,需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,并且,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间,必然会有较大的改观。 4.数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?答:(1)培养对学科的兴趣; 5.很多人说:到了高中女生就会比男生笨,这种说法对吗?答:这种说法显然是错误的,科学研究表明,从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异,只是因男女性别的差异,会导致在智力上各有特点,各有优势,比如,在思维特点上,男生在抽象思维方面有一点优势,而女生在形象思维方面又胜男生一筹。 但具体到某一个人智力水平还是有区别的,但不能因此得出女性不如男性的结论,生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由,只它只是导致智力特点差异的生理基础。 试想,居里夫人的成就,又令多少男性自叹不如、羡慕不已。从现实状况来看,确实,有一部分高中女生成绩有下降,但这不是因智力因素引起的,而是由非智力因素引起的,更何况这也不是普遍现象,实际上,女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举,另外,任何学生,随着知识面的扩展,智力都是表现为发展的趋势,到了高中女生就会变笨显然没有科学依据,当然,我们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些,会给学习带来不利人影响,因此,女生需要更多的努力,需要比初中时更多的自制力。 6.我总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本计划好的工作有时也无法完成,我该怎么办?答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非常的紧张。 记得鲁讯先生曾说过,时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的。但挤时间也要讲方法,制订一个切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是经济地安排时间的首要条件。同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实行划的具体措施。 如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养,如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键。
7.我特爱看一些精彩的杂志,每当遇到好杂志时,会情不自禁地看下去而顾不上其他,由此也浪费了一些时间,您说这习惯应怎样改正呢?答:爱看一些精彩的杂志,可以拓展自己的知识面,发展自己的兴趣,这本身是非常好的事情。
8.在晚自修,有时题目做不出,总喜欢马上去问别人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我该怎能么办呢?答:一般情况下,安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思考,独立完成作业创造良好的客观环境。
9.一天中的有效学习时间是多少?答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习。一般来说,可以保证10小时左右。
10.该不该与同学有书信往来,如保持通信最好的限度又是多少?答:同学间的友谊的维系离不开书信的往来,更何况如今已是开放的年代,问题的关键是中学生如何通信更有利于双方的成长。
11.如何保持注意力的高度集中?答: (一)认识到保证注意力集中的重要意义: 注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。 培养对学科的兴趣,因为,对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中,而兴趣产生于需要。因此,要端正学习的态度,明确学习的目的,使自已保持有较旺盛的求知欲。 那么,对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用。另外,有一个良好的心情也是非常重要,再次,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。 12.作业做错了,订正不出该怎么办?答:有错必改才会进步,订正错题有时仅仅靠自己的力量是不够的,学问学问,不懂就问,但不是问答案,而是去问解题的思路,问后再去总结自己错的原因,查漏补缺,犹未为晚。 13.该怎么样制订第二天的学习计划?答:学习计划可分这长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性。
14.我的英语成绩总是不能提高,常在及格附近排徊,该怎么办?答:任何结果都是有一定的原因引起的,那么,你首先得去找一找原因。
15.如何做好理化的预复习工作?答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点。
16.对于政治,读起来淡而无味,一点也读不进去,该怎么办?答:政治不同于语文,语文读起来会感到有味,这是因为它是人们感情的直接流露,语言生动形象,语言的节奏感较强,而政治的语言比较抽象,它主要表达的不是人的情感,而是一种思想,理论性较强。
17.学英语感到特别吃力,背书总是背了这段忘了那段,这到底是怎么一回事?答:学好英语少不了读与背,但既使是背书也要讲究方法,有意记忆比无意记忆的效果好。
18.上课时精力无法集中,会经常走神,这是为什么?答:你很可能上课目的性不够明确,有趣时能集中精力,无味时,就会走神。
19.我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分,有时一节自修课只做几道题,可以说,是否有计划对我来说一个样,对此不知怎么办?答:你会花时间,会不断地做习题,敢于吃苦,如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步。
20.地理书的内容我能看懂,但许多题目以不会做,这是什么原因?答:能看懂书中的内容,并不一定能深刻地理解它。初次看懂书中的内容,往往还只停留在表面,既使真正懂了,也不等于你已经记住了它。如果已记住了它,也不等于你会运用它。
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