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有一种情况讲心堂郑日昌教授更要提请家长注意。有的夫妻不和，经常吵架拌嘴，到高考前孩子紧张复习阶段，一定要收敛收敛。有一个女生，到我这来诉苦，说现在没心思学习，因为爸爸妈妈正闹离婚，整天吵着分家，还不知道自己将来跟谁呢，所以心烦意乱，学不下去。我说这样看来需要你爸爸妈妈来一趟。 爸爸妈妈来了，我问他们：“这是亲生女儿吧？”“是！”“爱不爱？”“爱！”“希望她上大学吗？”“当然希望！”“那你们能不能从现在起不要再吵了，不就这几个月嘛！把这半年过去了再吵、再离婚不行吗？”双方同意了，可是又担心到时候控制不住。我说若谁一生气就忍不住，又没事儿找茬儿挑衅打架，另一个人就用手指比划个六，如果还有三个月，就伸三个手指头，提醒他再忍几个月。过了一周，这个女同学又到我这儿来了。我问：“怎么了，你爸爸妈妈又吵架了？”“他们倒是不吵了，可是见面都不说话，像不认识一样，我看了心里难受，还是学不下去。”我就让她再把爸爸妈妈请来。我先表扬他们，你们最近大有进步，女儿反映你们这一个礼拜没有吵架，很好！我替孩子谢谢你们。不过咱们能不能做得更好一点，不吵架还得说话，说话还不能吵架。他们说：“这就难了，我们一说话就吵，为了避免吵架就强忍着不说话。”我说：“不说话不行！女儿看爸爸妈妈相互视同路人，谁也不理谁，能不难受吗?”他们说不吵架就无话可说。怎么会无话可说呢？下班走进家门，彼此打个招呼：“回来了，今天挺冷的吧？”“是不是又堵车了？”“咱们今天吃点什么呀？”就说这些不行吗？这能吵架吗？就这样，回去以后不再吵了。发榜之后，全家三口到这儿来感谢我，说多亏教授的咨询指导，我们女儿考上大学了。我跟他们开玩笑说：“当时给你们规定半年不吵架、不离婚，现在你们可以吵了，也可以离婚了。”他们笑了，“不离了！不离了！我们这些年就这几个月过得最好，家里和和睦睦，女儿也挺争气，干嘛要离婚呢？” 我们现在提倡构建和谐社会，家庭是社会的细胞，构建和谐社会要从家庭做起。家庭和睦，其乐融融，孩子才能有一个好的学习环境。 为了给孩子一个好的家庭氛围，最主要的是家长要少唠叨，学生们比较烦恼的就是家长， 特别是有的妈妈整天唠唠叨叨，烦死人！家长的心情可以理解，提醒孩子要努力，要用功， 要抓紧时间，考不上大学可不得了！你都是好意，但是这个不大起作用，搞不好还可能起负作用，你一唠叨他就烦，心里一烦就学不下去。所以希望家长少说为佳，你忙你自己的事情，该做什么做什么，少说两句比什么都强。我在这里替学生们向家长求个情，少说几句吧！考试是孩子的事，您忙您的！ 还有的家长用许愿来激励孩子，“儿子，好好学，你要考上了大学，我带你去新（加坡）马（来西亚）泰（国）。”孩子一听新、马、泰，就想到人妖，这能不分散他的精力吗？ 有一个学生家里生活比较困难，他到我这儿来问：“郑老师，您说我还考大学吗？”我说为什么不考啊？他说考上大学家里就麻烦了。原来他爸爸经常对他说：“你甭担心学费问题，别看我下岗了，只要你考上大学，我跟你妈就是卖血也能给你凑够这学费，你就给我好好念！”这简直是搞恐怖主义。你说这学生又是个很孝顺的孩子，自己上大学，爸妈要卖血，那还是找个活来养家糊口吧。 所以，激励孩子不应是这么个激励法，这是在给孩子一种很大的压力。 家庭环境应该轻松一点，和谐一点，过正常的日子。
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