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走出成长的困惑——听张勤老师讲座
张勤，家庭教育专家、北京市青少年法律与心理咨询服务中心心理咨询师、中国心理卫生协会会员、科普作家、家庭教育联合会亲子教育专家、中国未成年人家庭教育高级指导师、中国社会科学院创新教育研究中心研究员。 20 多年来，致力于对家庭教育、青少年儿童心理健康及天性方面的研究，积累了大量个案和实例，形成独特的见解。出版发行了《杰出青少年自我管理手册》、《杰出青少年父母必读》、《沟通的品质决定人际关系的品质》、《21世纪新家长行为模式》、《幸福的香味 — 按照天性教育孩子》等专著100多万字。
有幸聆听了张勤老师的讲座，大量的实例，独特的见解， 孩子不爱学习怎么办？ 孩子小的时候，破坏的过程就是学习的过程，探究的过程。上小学了，一年级了，考一百分，甚至双百，欢呼雀跃，那个时候孩子没有觉得学习是一件苦差事，他们乐此不疲。随着年龄的长大，书包越来越沉，越学越不爱学，老师的要求越来越高，父母也拿根鞭子在后面追着赶着让孩子学习。为什么孩子开始对学习不感兴趣了呢？ 一、孩子不爱学习的主要原因 １）书包太沉，里面内容太多，要求又太高。 用孩子自己的话说就是：我们头上有三座大山：家长的压力，学校的压力，社会的压力。扪心自问：家长到底是爱孩子还是爱孩子的分数呢？ ２）书包太多。 正常上学，背一个书包。但是若孩子周一下午去学书法，多一个。周二学钢琴，3个书包，周三学奥数，4个，周五学英文，周六周日更是不能闲着，你说他到底有多少个书包啊？ ３）榜样太少。 一是孩子周边，他的好朋友里面有几个是学习非常好的？有几个是对学习非常感兴趣的？ 二是有多少父母回家后不看书了，最多也就是看看杂志，要不然就是看电视，电脑。为什么教授家的孩子升学率高啊，就是因为在他们家里书是宝贝，父母没事就会拿起书看，在这样的家庭氛围里，孩子会看到父母在用欣赏的眼光看着他手里的书。 家庭教育不是嘴巴里的教育，是一种影响力的教育。 ４）父母不能正确看待每一次的成绩单。 每一次考试的成绩单就是对孩子前段时间学习的总结。你如何看待这个成绩单，是不是鼓励的，欣赏的，是不是给了他支持和帮助的，这太重要了。如果孩子考了一百分，来给你报喜，你说：“这次考得还行，下次继续努力啊！”“这一次考得好，下一次不一定考得好啊！”“这门课考得好，别的不一定考得好啊！”如果总是去要求，总是不满意，时间久了，孩子会误以为你是不接纳他。总是用批评的语言会让孩子误解：父母不接纳我！ 一个不被接纳的孩子，请问他的学习积极性会不会遭到挫败呢？于是不等你挫败他，他就开始来挫败你了。他可能会用不爱学习，大学来挫败你。如果孩子在学习中不能有幸福的感觉，舒服的感觉，这种学习有什么意义呢，即使他考上了大学，有什么意义呢？因为他不幸福，你一辈子培养孩子，不就是想让他有个幸福的人生吗？可他从现在开始就不幸福了啊！ ５）若夫妻之间关系不和，有严重的家庭问题时，也会影响到孩子学习的兴趣，状态，进而也会影响到他的学习成绩。 二、让孩子热爱学习的方法 １、让孩子懂得是为自己而学。可以让孩子写：如果你没有考上大学，你最担心的是什么？孩子们写的五花八门，但所有的孩子写的都有这一条：我担心对不起爸爸妈妈，没有办法向他们交待。当然，学习是为了父母，为了祖国，但更是为了自己，为了使自己成为一个优秀的人。 ２、要想让孩子爱学习，可以先培养他一个习惯：每月定时的去书店买书，给他资金，给他时间，开始家长可以陪他去，以后可以让他自己去。挑书有两个原则：第一，可以随便挑，想挑什么挑什么。第二，书买回去后必须要看。如果一个孩子喜欢看书，有读书的好习惯，退一万步说，即使他没有考上大学，他未来的生活也不会差到哪儿去，因为书本会给他带来力量。 ３、帮助孩子寻找学习的感觉。 可以把这一段话说给孩子听：孩子啊，通常情况下，你们的语文老师对语文是很有感觉的，他对诗歌是很有感觉的，他对古文是很有感觉的，他在解读那些诗歌的时候，就好象把自己浸泡在里面一样，如此享受，如此如鱼得水，就那种感觉在里面。你下次听课的时候，你注意观察老师的那种感觉，一不小心老师就把你带进去了，有了学习的感觉，你还用担心分数吗？ 三、 想给父母提供几个思考： １、孩子们的精力有限，如果你要求他第门功课都是优秀，然后还要求你给他报的各种班的成绩都优秀，孩子做到这些其实挺难的，我们自己就能做到方方面面都优秀吗？ ２、孩子爱不爱学习与他跟这科老师的亲密度有关系。我喜欢某老师，某老师也喜欢我，这门功课肯定会学得很好。如果他遭受过某老师的批评与语言伤害，那就会很危险了。 ３、我们要努力呵护现在已有的兴趣。 他现在已经对作文或数学很感兴趣了，你为呵护做了哪些荼？有时孩子很感兴趣，是你破坏了他的兴趣： 今天的数学写的特别快，特别好，你明天给他再加十道题，明天写得又很好，后天再加二十道。让他快速的提高，很可能会把他的兴趣破坏掉。 ４、要对我们的孩子全身心地接纳。 大家会说：我的孩子我肯定接纳了！可当孩子考得不好，你批评他的时候，你的表情肯定写着“不喜欢”或“厌恶”，一不小心，你的表情就会出卖你。无论这个孩子学习好还是不好，跟你爱不爱他没有任何关系。他学习好是你的最爱，他学习不好更是你的最爱。我不会放弃我的孩子，只要你不放弃他，孩子就也不会放弃自己，他会更加的努力。如果你放弃了他，他会比你放弃的更快。所以，永不放弃，无论我的孩子怎么样，他都永远是我的最爱。 ５、体育锻炼在孩子的成长中真的是不可缺少的。除了说锻炼能让他身体强壮以外，还有三个好处： １）孩子能在这种激烈的冲撞中去发挥掉一些不良情绪。每个人内心都有一个仓库，用来盛放情绪，特别是不良情绪。如果总往里外，放太多，会爆炸的。你得给他一个出口，体育锻炼是一个很好的途径。 ２）人，信息进来进来，再出来出来，达到一个收支平衡。 ３）当体育活动的时候通常我们大脑的思维那根弦全放松下来。你会发现人们对某事感兴趣的时候，恰恰是在非常放松的状态下，发现了兴趣，找回了兴趣。 ６、我们真的需要给孩子一些软化剂。有一段话： 三千年至五千年的知识文化全都浓缩在书包里，漫长而学生的文明历史全部落在他稚嫩的肩膀上。早晨，他一睁开眼，看到的就是知识的太阳，一张开耳朵，听到的就是科技的雷声，一伸手，摸到的就是文化的大象。我不知道在孩子的眼睛里，这个覆盖着知识水泥的世界到底还有多少趣味和神秘？我不知道那个被知识狂轰滥炸的课堂还有多少用生命写出来的诗意和自由的想象？ 就是因为这个覆盖着知识水泥的世界，才需要给孩子一些软化剂。比如：能不能在孩子的书桌上放一盆花或一束花，让他在写作业时也能闻到一点点芳香，而且是来自自然的芳香，让他在写作业时偶尔可以去数一下有几片花瓣，去看一下那绿色的叶子。是否可以和孩子在鱼缸边多呆一会，欣赏一下金鱼那份自由惬意的游动。是否可以坚决不要放弃每个周末到郊外进行一次小小的旅行？是否可以在某一天坚决不提学习，不提课本，不提作业，谁要是提了受罚？ 一个故事：毛竹的生长 有一种竹子叫毛竹，生长在我国南方，这毛竹呢，很普通，但又极其不普通。不普通在哪儿呢？这毛竹在最初生长的前五年里，它就不怎么长，我想它要是有父母的话，一定很着急：它都五年了，怎么就不长呢？哪怕周围环境很好，它也不怎么长。很奇怪啊！但是一过了五年，它象着了魔一样飞速地长，你知道它长得有多快吗？平均每天能长60多公分，6个星期就一下子长到27米。这是怎么回事呢？后来科学家发现：在那前五年里，表面看去，它没长，其实它在努力地去发展着它的根系。它的要能延长到几米以外，然后它吸足了养份，再攒足了力气，于是，五年以后他开始创造自己的辉煌。我想，孩子们，现在在学校的时光就好毛竹最初的五年，好好的重视你这五年吧，不要忽视了它，不要小看了它，未来，你才能够飞速发展。 |
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