有几天没更新文章了,最近有些学生问了这样一个问题:梳理好的知识,怎样算是自己基本掌握了? 其实但凡有梳理意识的学生,多多少少都有这样的疑问,这个疑问往往与长时间的被动学习脱不了关系。 在这里不妨预设一个标准:由点推演到面,有面顺理到点的意思无错阐述,就是知识掌握的标准。 学生学习需要用学生的心态去学习知识,用老师的姿态去掌握应用知识。要学会用推演的方式去掌握知识。 管窥一豹而知全身,这是对于基础掌握的基本要求。如果自己连所学是什么,在大脑中都没有清晰的印象,想要做到学习上的胸有成竹是不可能的。 下面,就来教大家一下推演的两种角度:为了方便大多数学生的理解,就以初中数学为例 1.正向视角,由面及点
2.反向视角,由点及面
这就是对知识的驾驭能力,而这种驾驭不是天生的,是长期练习后的结果。所以要想做到这样的统御能力,看似很难,但是细细一拆解,就一点都不难了。 STEP1:由梳理的意识进而产生梳理的行为(体系化) STEP2:由掌握的意识进而产生复习的行为(熟练化) STEP3:由定位的意识进而产生先定位再解题的习惯(应用化) 随着自己每个章节都用这三步,就可以做到对章节内的知识驾驭能力。 而章节与章节之间产生驾驭能力的方法,除了用我上面提到的归纳法外,还需要用步骤4。 STEP4:由应用意识进而产生错题的查漏补缺(完善整个体系) 总结 学习的点面推演不仅仅适用于数学,还适用于除英语和语文学科之外的其他学科,是学习所有科目学习任务中,最有意思的一个过程,不仅能让知识更牢靠的印入脑海,还能够对知识形成灵活的调用和创新的认知。 关于这一点,是涉及到了学习方法的核心,我会在微信平台里面配一个语音辅助,至于自己感悟到多少,自己有多少收获,取决于自己对于这一块内容的理解、思考和执行。 文章为原创,观点的提出角度是对学习深层次的剖析。 更多学习方法深度剖析的细节文章,每篇文章都有语音辅助,关注“福聿学习之道辅导” 公众平台(微信平台号:tianji_365)找到对应文章即可,如有疑惑或者经验交流,加微信juece365交流哦! |
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