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真正的教师具备下面的特征（有删减）： 一、他们把教学工作看作是一个追寻意义，实现自我生命价值的过程。 二、他们把中小学教育视为对学生终身发展负责的事业。他们与学生一起发现生命之美，享受生命成长的欢乐，以学生生命的健全发展为自己的使命。 三、他们对抗无所不在的技术化的冲击，要求自己成为一个有担当的知识分子，坚持独立之思想，自由之精神，坚持理想主义。 四、他们是实践者，他们更具有理论的反思的自觉。他们有将教学研究融入日常教学行为的习惯，并成为职业兴趣。 五、他们有一线教师实践者的尊严，更看重自己教学研究的底层视角，努力将枯燥的、繁琐的、平常的教育教学工作转化为有趣的、简单的、深刻的教学研究。 六、他们会根据自身所持有的标准衡量整个教育以及教育的环境、提出批判性意见，并对教育生活和对学生的价值进行思考。 七、真教师是“沉思者”，是在忙碌的生活之中停下来的“思考者”，他们知道教育发展缓慢，甘于平淡，保持自由、从容、宁静、专注。 八、真教师是独立的思考着。他们努力“做自己的事，说自己的话，写自己的想法”。 九、真教师是学习者，时刻处于学习的状态，所以他们教学和研究有底气。 钱理群教师在给吴非老师作评论时提到。 小编体会：做教师容易，做好教师更不容易，做真教师太难。钱理群教授有过中小学一线教学的经验，很长一段时间一直关注中小学教师群体的生活和困惑等，是一位一线教师的贴心人。 |
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