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现在的早教机构层出不穷，更有不少早教可以给宝宝进行智能各方面测评，几个月的小宝宝就可以测评了，有时候家长可能被告知，你家宝宝大运动发育不错，语言能力一般，或者你家宝宝大运动一般，但智力发育超前……这些都是怎么测评出来的呢？ 作为父母我们提前了解下宝宝的发育特点，在生活中观察宝宝，自己心里也就比较有底了，比如大运动发育得挺好，精细动作一般，语言表达能力、观察力也都挺不错，专注力很强等等。这些知识并非高难，只要我们稍微留心并注意观察，并能运用到带宝宝上，相信会让自己和宝宝都受益匪浅呢。 今天我们主要讲宝宝的大运动发育，兼着来点精细动作吧。 大运动发育 一、坐 7-12个月龄段的宝宝坐得很稳，可以用双手自由自在地摆弄玩具。 二、爬行 这个年龄段令人惊喜的是宝宝学会爬。爬行动作让宝宝得到大量的触觉刺激，对宝宝的感知能力、运动能力和感觉统合能力十分有利。 宝宝刚开始学爬时，俯卧在较硬的地垫上，让宝宝把手和膝盖着地，妈妈用两手轻轻托起他的胸脯和肚子，然后再向前稍微送一下，让他体会到爬的感觉。另外，在前面放个他喜欢的玩具，并在前面呼唤他的名字，引导他向前爬，开始时，也可以将手顶住婴儿的双足，给他一定的阻力，有助于向前爬行。 有些宝宝刚开始不是向前爬而是向后退，因为上肢的力量比下肢大。还有的宝宝腹部贴着床面打转，这都是正常现象，以后慢慢的会手膝协调往前爬行。只要多多训练，就能让宝宝学会控制方向和动作协调。 爬行的好处 爬行使宝宝能随意变动位置，去探索和接近他喜欢的物品和人，增强他运动协调能力，对他智力发展有很大的促进作用。有些爸爸妈妈担心宝宝到处爬行会出现危险或很脏，总是喜欢抱着宝宝，其实在婴儿期缺乏充分爬行，到学龄期，就会显得反应迟钝，动作灵活性不如会爬的孩子。 爬行注意事项 家长应给宝宝创造一个良好的爬行环境。因为小宝宝的控制能力及空间辨识能力有限，所以最好将屋内的所有桌角或柜角等套上护套，以免宝宝不慎撞到。最好在地上铺好垫子，清除电源插头、能放入口中的小物品和药品等隐患。 三、行走 10－12个月婴儿能扶着家具站起来了,有栏杆的小床最适合他站立。如果小床上放一个玩具，他会蹲下去取，又会从蹲位再扶着站起来。如果你召唤他或要他取一玩具，他会扶着沙发从一头走向另一头。在小凳上坐着能自己站立起来，又会自己坐下。这些动作对锻炼下肢的肌力很有作用。如何练习独站？可以让宝宝靠着墙站立，慢慢再离开墙面2～3厘米独立站立。当会独站时，要给予表扬。 少数孩子快到1岁会独自行走，但1岁半以前学会独走，都不算晚。家长不必担心，也不要和别的孩子去比较。因为运动发育每个孩子有自己的进度表。 精细动作 精细动作是指手指的动作以及手眼协调能力。手是认识事物特征的重要器官。精细动作的训练不但能让宝宝手巧，而且能让他的脑部得到锻炼，发育更快更好。 7~9个月的宝宝，能用拇指和其他手指去抓取较小物体。妈妈们可以和宝宝多做游戏，有意识的训练宝宝的抓放能力，比如，宝宝把铃铛放到妈妈手里，为了提高宝宝的兴趣，一定要夸奖他（宝宝做得真棒，再给妈妈），这样反复练习，达到强化的目的。 10-12个月的宝宝开始喜欢敲敲打打，多给宝宝提供能敲出清脆响声的玩具，敲打玩具主要是训练宝宝敲打目标的准确性。在敲打的过程中训练了宝宝手的抓握能力、手眼协调能力和认知能力，并开始对力量有所感知。 训练小技巧 1.拣豆子 是训练手指拿捏精细度的一个有效游戏。让宝宝把散落在地上的豆子捡到碗里。吃小饼干：像蚕豆大小的饼干，让宝宝用食指和拇指捏拿。这些游戏都利于训练宝宝手抓东西的准确性和手眼协调能力。 2.训练翻书 可以利用给他讲故事的时候，逐渐练习他自己翻书，目的是练习他手指的精细动作、手腕的力度和对图画的判断力。拿专供婴儿阅读的大开本彩图，边讲边帮助他自己翻着看，反复训练。等到宝宝对这本书非常熟悉以后，讲到某一页的时候，不往后翻，宝宝自己可能着急地等着往后讲，这时要引导宝宝自己独立翻书。 刚开始，可能每次翻几页，顺序也可能会颠倒，慢慢要通过认识简单图形逐渐加以纠正。在翻书中锻炼宝宝的手指灵活性，培养宝宝的专注力，养成爱学习的性格。 3.模仿动作 训练宝宝有意识模仿一些动作，比如：妈妈拿着带盖的水杯喝水，向他示范打开盖，拿勺在水中搅一搅。然后让他只用大拇指与食指将杯盖掀起，在引导拿住勺子搅一搅。每次可教一个动作，反复教至学会，以促进宝宝的空间知觉的发展。 4.扔东西、投篮练习 还可以多做投入、扔东西的训练，训练宝宝手的控制能力。比如，让宝宝将手中的物品投入到容器或小孔里；模仿大人用手能力。爸爸妈妈需要利用一些游戏帮助宝宝达到精细动作能力训练的目的。 游戏示范 把装有玩具的小篮子放在小桌子上，让宝宝站立在桌子旁边，把玩具一件一件从小篮子里取出放在地上；取出完毕，再把地上的玩具捡起来，再放到小篮子里去。在训练中，宝宝也可以坐在地垫上，盒子也放在地垫上。 开始的时候，妈妈们可以先做示范，边做边说“取出来”或“放进去”。妈妈们还可以指定宝宝从一大堆玩具中挑出一个(如让他把铃铛拿出来)，这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展，而且增强了认知能力。 |
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