|
央视财经频道特约心理专家 赵小明 小明微课堂学员问了我一个问题： “我怎么总是看不到自己的进步？我学心理学这么多年，我还是没有看到自己有什么样的进步，为什么？ 小明聊聊看法： 当你说这句话时，首先我要恭喜你，因为你至少看到了这一点。在这个圈子里，绝大多数人都是看不到这一点的；绝大多数人都是以为自己在进步了。实际上他从来没有真正意义上地进步过！ 为什么这么说呢？我来给大家谈谈什么叫作聪明？ 我们很多人都认为聪明是天生的。 而真相是只有极少数的天才，他们的聪明才是天生的；还有极少数的弱智他们的聪明或者叫不聪明也是天生的！在人群里面绝大多数人——如“我们”。我们既不是天才，我们也不是弱智，我们属于中间的人群。 我们的聪明是怎么出来的呢？什么样的训练可以让我们变得聪明呢？ 我们的聪明是训练出来的！学过小明第一年微课的学员都知道我之前有个系列微课叫做《大脑成熟》。第二年微课里我们还在继续讲，就快讲完了。第一年的微课里面我们专门谈到了怎么样训练自己的大脑，实际上那是一个生理的训练。 在生理训练之前，你还得了解聪明是怎么诞生的！ 聪明最大的特点是：你总在做新鲜的事情！因为我们绝大多数人的聪明，都是后天慢慢培养、训练、塑造、启发、开拓出来的。所以如果你总在做着跟上一年同样的事情，学的跟上一年同样的知识，你怎么叫做聪明？！你的大脑永远是去年的大脑的状态，因为它没有被激发。 所以聪明的第一个要诀就是要做新鲜的事情。 第二个秘诀，你得用新鲜的办法做新鲜的事情。 为什么这么说呢？有些人也会说，我今年做了一些以前没做过的事情。但是如果用老方法做新事情，你的聪明仍然不会被激发。 人有一个非常重要的品质，即素质。这个素质能决定你，10年之后和别人是一样的，还是有巨大的差距。 这种素质是什么呢？ 就是有些人总在不停地去适应新的东西，学习新的东西；而有些人总是到一个地方就想改变别人的东西。他想改变什么呢？他并不是真正地能够做到我们说的心理操纵。 而是他想改变别人教他的方法，他想改变别人设定的规则。他不懂得要在别人的规则中去学习为什么人家要这样设计！包括我们微课堂的知识也是这样。很多人一学到这些知识之后，马上就想用自己传统、过去的观念来看它，没有想过把大脑放下，用新的视角来学习它。因为我们目的是提升啊，我们目的不是去做判断！ 举个例子，我在上研的时候，跟导师学习。导师做事情的风格每一件我都看不顺眼，我觉得他怎么做都和我的想法不一样。我甚至觉得如果让我做我会比他做得更聪明。但是我有一个比较聪明的习惯。我告诉你，这就是聪明的作法！就是：当我觉得我比他更聪明，他做事的方法跟我不一样的时候，我打算用他的方法去试着考察一下，看看用这种方法能得到什么。他让我按照他的方法去做，我就按照他的方法做；他让我按照他的方法处理某件具体的事情，我就按照他的方法处理。 在这个过程中我发现，这些他所擅长的方法里面，有一些我忽视的东西，于是我的思维、行为就提升了。 大家回忆一下，如果你还在用过去的旧的思维学习心理学，学了一年，学了两年，学了三年......学了十年，参加了不同的培训。但你的思维还是过去的思维在学习这些东西，是没有任何意义的。 当然只有一件事有价值：你繁华了、贡献了我们心理圈的GDP。如果没有这么多年盲目无知地在贡献我们心理圈的GDP，就不会有心理圈这种看似的繁荣，也不会有心理圈养活了这么多的专家。 一个6岁的小孩和一个80岁的老太太，同样遇到一个比如说液晶电视。80岁的老太太怎么都不会去打开它，6岁的小孩一会儿就能摸索出来怎么打开它、怎么去选择。 为什么？因为其中一个人，已经不愿用新的东西去做新的事情了。而另外一个小孩永远在尝试用新的方法来做这个新的事情。所以他的聪明在提升。 人年龄越大，越会产生固化思考，越不愿意提升自己，越不愿意打破自己旧化的思维模式。 好，聪明的第三点，就是要想你从没有想过的事情！前面两件事都是已经有的，后面这件事是无中生有的。人就是要不停地想出无中生有的东西，你的思维才会得到进一步的开拓。
心伙伴微信号（xhbeap） |
|
|
大家可以对照一下：你现在是一个80岁的心态？还是6岁的心态？
