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语文考试中，作文要占半壁江山的分量。时间短，题量多，如何让考场作文增分呢？ 不管是命题、半命题或自命题作文，首先会有题目。“题如文眼”（这里单指自命题作文），一个好题目在阅卷老师那里就值10分；其次是卷面，也就是字一定要写工整，卷面分在阅卷老师那里同样值10分（无论任何时候，字如人面，写好字相当重要）。 命好题目，接下来是关键的写开头。开头要扣紧题目，只有扣题了才不至于中间写跑题，跑题的作文几乎要得零分。如何扣题呢？小学生在三年级都已经学过扩句了，扣题，简而言之，就是把题目进行扩句，三两句话写完，以免拉杂。这样题目中的重点字词在第一段中就都用上了，题目要求写什么，在第一段中都指了出来，这就是扣题。 接下来是写中间部分。承接开头提示要写的内容，写二三段即可，但重点部分要写详细。当然，有时作文规定的有字数，那就写四五段。记着，作文不在长短，内容翔实、紧扣主题，在阅卷老师那里要值15到20分。 最后是结尾。“文以载道”，你写这篇作文的目的是什么？要告诉读者一些什么东西？这些东西对你或他人有什么积极的意义？是深受启发、倍受鼓舞，还是明白了一个道理、一点体会？告诉你个诀窍：写结尾时，再次使用题目中重点的字或词像扩句那样，写三两句话即可，这样就照应了开头。另外，一定要把自己的感受或感想（也称感悟）写出来，那么，你的作文就是一篇很有分量的作文。结尾写出分量的作文，在阅卷老师那里同样值15到20分。 写好题目，开头扣题，卷面工整，内容充实，结尾写出了分量，你自己算算，你的作文能吃多少分？ 这就是“简妙作文法”精髓——记住“简妙作文法”，孩子轻松学会写作文！ 下面我们阅读一篇满分作文（发表在《简妙作文》小学版7、8期合刊）： 河北唐海县一小五·2 赵芸卿 低碳生活与“屁” 开头：扣题提示写什么 晚上，我躺在床上看新到手的第5期《百柳·简妙作文》，“经典品读”里有篇作家赵丽宏写的《追“屁”》，他说他五六岁时有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。（把题目中的重点字或词扩句一样写进第一段中。这里就紧扣了题目中的“屁”） 中间：承头顺写详重点 那时，小赵跟大人走在马路上，总是拼命地用鼻子吸气。有汽车开过去的时候，鼻子里那种感觉真是妙不可言。一次，小赵跟哥哥出去玩，哥哥发现他不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？” 小赵回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”为此，哥哥前仰后合地大笑了好一阵。 现在，谁都知道汽车排出的尾气是十分危险的“屁”了。为什么危险？因为它是高碳的，能使地球变暖，也曾经使小赵变怪。小赵的怪，随着小赵变成了老赵，早已灰飞烟灭了，而地球一天天变暖，就不好办了。因为你开车、他开车，爷爷开车，爸爸也开车，越来越多的人开车，一开车，车就放屁。屁，在地球周身越积越多。 我爱看科普杂志，知道地球曾经历过一次恐龙大灭绝。一次，我听说了一个观点，说恐龙大灭绝是因为“放屁”的缘故。大致的意思是：恐龙吃了大量的有机食物后，在消化过程中会产生大量的屁。这些屁的主要成分是二氧化碳、二氧化硫等有害物质。大量的恐龙产生大量的屁，这就改变了大气的成分。恶性循环，地球最终变成了一个大温室，把包括恐龙在内的所有生物都统统闷死了。 我惊叹这个怪说的发起者有如此的想象力，能编造出这么有趣的故事来。 我虽然还是个小孩子，但不会被这种怪说蒙蔽。不过，我想借用一下这种说法——那些一出门就开车的人，他（她）正是在不断地放着“恐龙的屁”，这对地球来说可是很危险很危险的。（第二段一笔带过，讲了读过的一篇有关“屁”的作品；第三段过渡到现在社会环境的变化；第四、五、六段则详细阐述了“屁”对环境的害处） 结尾：照应开头写所感 看来，要把低碳生活进行到底，这“屁”还是能不放就不放，能少放就尽量少放的好啊！（结尾一针见血提出低碳生活对我们生活的重要性。照应开头段中的“屁”，写出了感悟） 编辑评点： 这篇作文的题目就引人入胜，写得也十分有趣。一篇作文，有个好题目，就能调动人们的阅读欲望。 小作者娓娓道来，写得比较自然，选材也活泼。如何选材，是智慧的事情；如何积累素材，却是一个要花费精力的事情。 |
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