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天空一碧如洗，好像一颗巨大的蓝宝石，朵朵白云好像落在这蓝宝石上的片片雪花。地面上，一朵朵花争奇斗艳，红的似火，黄的赛金，紫的如霞，五颜六色煞是好看。 阵阵清香，伴随着春风扑鼻而来，沁人心脾。迎春花吹着小喇叭，演奏着“春之曲”。小河如同一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱中。河里鱼儿三五成群互相追逐，嬉闹。 近处，一棵棵大树好像绿色的长廊围绕在小河旁。树枝上，鸟儿欢快地唱着春天的歌曲。 远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山青，一山绿，一山浓，一山淡，犹如一幅优美的山水画。 第二是六根六尘的运用。运用了意法、色法、香法、声法，让我们除了看到图画以外，还听到了声音，闻到了香味，展开了想象。我们讲的六根六尘，就是言之有物、言之有味、言之有声、言之有意。六根六尘，解决了作文写得不生动的问题。 第三是顺序。从上到下的顺序，从近到远的顺序，从色(形态)到音(声音)的顺序。用顺序变化来体现摄影角度的变化——写作的角度。境随人走，人走境动。 第四是意境之美，就是摆关系，也就是相片与相框的关系。正因为有了相片与相框的关系，所以本文就为我们呈现了一幅完整的画，如诗的画，让我们欣赏到了高与低、动与静、色与声的一种美感。 我们今天的讲评，就要更深入一些，讲评的原则是：就技法论技法。在技法上讲得更深入一些，兴许有些地方就会夸张一些，言过其实一些。这样纯粹地讲技法，是为了展示技法对于文字灵动性所起的作用，从而让大家看到作文可以怎么样写得生动。 举个例子来说：我的妈妈笑得很甜。这就是一句驴头不对马嘴句。甜本是味觉，但移到了笑上、移到了色法上，所以一个是“驴头”，另一个就是“马嘴”，这样就生出了趣味。 比如在朱自清的《荷塘月色》中：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。光与影本来是色（视觉），但是用移情的方法写出了如音乐一样的声音（听觉）。一个“驴头”（光与影），一个“马嘴”（小提琴奏出的名曲），这样就写出了味道。 再比如朱自清写的《绿》：她（梅雨潭）滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样的软，那样嫩。这样就把视觉上的“明亮”，转到了触觉上的“软与嫩”。 再比如我们说：感情上是疙疙瘩瘩的。就把意识（“驴头”），对接到了触觉（“马嘴”）上。 这是一篇看图作文，根据意思，想必这是一幅画。所以我们这样来调整：这是一幅画，很美的画。美得让人想步入画里，想融入其中！ 我们知道美是一种意识的感受，但这个感受怎么表达？我们就用“驴头不对马嘴”的方式，从意法到色法“步入画里，融入其中”，也变成画的一份子。这样的画能不美吗？画是不能入的，也是不能融的，但这里却入了、融了，这便是一个驴头不对马嘴句。 这是一幅画，很美的画。美得让人想步入画里，想融入其中！ 天空一碧如洗，好像一颗巨大的蓝宝石，朵朵白云好像落在这蓝宝石上的片片雪花。地面上，一朵朵花争奇斗艳，红的似火，黄的赛金，紫的如霞，五颜六色煞是好看。 “天空一碧如洗，好像一颗巨大的蓝宝石。”这句话有些问题，本意是讲的一碧如洗，但用宝石来比似乎不太妥，因为没有这么大的宝石。如果是用来比喻天的颜色如蓝宝石一样呢，似乎力度又有些不够。 所以我们就来调整一下：天空一碧如洗，洗得很蓝，蓝得幽静无声。“蓝”在我们的意想中是可以代表深邃的，所以我们就用一个色法的“驴头”，对在了声法“马嘴”上：“蓝得幽静无声”。 天空一碧如洗，洗得很蓝，蓝得幽静无声。朵朵白云在这幽静中悬浮着，如空中的风铃，风便是铃铛的摇晃。地面上，一朵朵花，红的似火，黄的赛金，紫的如霞。五颜六色，争奇斗艳。争得热烈，斗得喧闹。迎春花吹着小喇叭，演奏着“春之曲”；玉兰花满身喷着清香，香得惹人醉。 小河如同一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱中。河里鱼儿三五成群互相追逐，嬉闹。 这里的“蓝绸子”和“鱼”是色法，我们接着用驴头不对马嘴句来看。 小河如一条蓝色绸子，闪着银光在山峦起伏中飘荡。鱼儿在“蓝绸子”里三五成群互相追逐，嬉闹。仿佛飘荡的不是河，是一首快乐的歌！ 近处，一棵棵大树好像绿色的长廊围绕在小河旁。树枝上，鸟儿欢快地唱着春天的歌曲。 近处，一棵棵大树围绕在小河旁，那是河的长裙。树枝上，鸟儿虫儿你吟我唱。我们听到了长裙翩跹时四周伴起的旋律，绿色的旋律！ 远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山青，一山绿，一山浓，一山淡，犹如一幅优美的山水画。 远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山青，一山绿。一山淡，一山浓。清淡与浓绿相互交织。交织出的，是一幅画，更是一种味，耐人琢磨的味。 这是一幅画，很美的画。美得让人想步入画里，想融入其中！ 天空一碧如洗，洗得很蓝，蓝得幽静无声。朵朵白云在这幽静中悬浮着，如空中的风铃，风便是铃铛的摇晃。地面上，一朵朵花，红的似火，黄的赛金，紫的如霞。五颜六色，争奇斗艳。争得热烈，斗得喧闹。迎春花吹着小喇叭，演奏着“春之曲”。玉兰花满身喷着清香，香得惹人醉。 小河如一条蓝色绸子，闪着银光在山峦起伏中飘荡。鱼儿在“蓝绸子”里三五成群互相追逐，嬉闹。仿佛飘荡的不是河，是一首快乐的歌！ 近处，一棵棵大树围绕在小河旁，那是河的长裙。树枝上，鸟儿虫儿你吟我唱。我们听到了长裙翩跹时四周伴起的旋律，绿色的旋律！ 远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，一山青，一山绿。一山淡，一山浓。清淡与浓绿相互交织。交织出的，是一幅画，更是一种味，耐人琢磨的味。
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